发布时间 : 星期四 文章部编版语文九年级下册《孔乙己》同步练习 含答案更新完毕开始阅读58fc7b5c031ca300a6c30c22590102020640f253
5《孔乙己》同步练习 第一课时 同步练习
一、积累运用
1．根据拼音写出汉字。 阔chuò（ ） hūn（ ）菜 tuí（ ）唐
【答案】绰 拭 惋 荤 槛 亨 颓
【解析】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“荤”和“亨”。 2．找出下列句中有错别字的一项（ ）
A．孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。 B．但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不脱欠。 C．便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
D．我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。 【答案】B
【解析】本题考查学生对字形的掌握能力。错别字，主要是因音同或形似而错，阅读所 给句子，注意汉字的特点，注意易错字，仔细辨析。B项，“脱”应为“拖”，故选B项。 3．选词填空。 a．鲁镇的酒店的 （A．布局 B．格局 C．摆设），是和别处不同的。
（A．踱 B．走 C．迈）进店面隔壁的房子里。
（A．摸 B．排 C．掏）出九
shì（ ）擦 门kǎn（ ）
wǎn（ ）惜 ．咸hēng（ ）酒店
b．只有穿长衫的，才 c．他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 文大钱。
d．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出， （A．分辩 B．辩解 C．争辩）道，“窃书不能
算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 【答案】a．B b．A c．B d．C
【解析】本题考查学生准确用词的能力。阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配的问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围等来判断词语是否表达准确。学生要根据人物的特点选择准确的答案。后两句话都是对孔乙己的描写，在选词时要结合孔乙己这一人物的性格特点来判断。
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4．选出下列句中标点符号运用不正确的一项（ ） A．有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
B．中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 C．孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……” D．我温了酒，端出去，放在门槛上。 【答案】B
【解析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。根据原文，B项，“看看将近初冬”后的逗号应改为分号。 5．指出下列各句运用的描写方法。
a．他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 b．有一回对我说道，“你读过书么？”
c．孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写
法，你知道么？”
【答案】a．肖像描写 b．语言描写 c．神态描写、动作描写、语言描写
【解析】本题不算太难，只要把握准确判断各类描写方法的技巧即可很容易做对。（1）句中对脸 色、皱纹、胡子的描写均为面部，所以判断为肖像描写，这里要区分肖像描写与外貌描写；（2）句由引号即可确定为语言描写；（3）句中“极高兴”是神态描写，“敲”为动作描写，引号中的内容为语言描写。 6．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（ ） A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。 B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。 C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。 D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。 【答案】C
【解析】概括人物性格主要是结合人物的言行举止来分析。结合文章对孔乙己的描写，我们可以判断出A项中的“看不起人”和“非偷则窃”明显不是他的主要性格，B项中的“满腹经纶”也不是他的性格，而D项中的“好为人师”在文章中也表现得不明显，所以选C。
7．仿写句子，所写语句要符合语境，并与上下文衔接顺畅。 每一汪池塘里，都有海洋的气息；
，
；每一片树叶里，都有森林
的风姿。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”
【答案】示例：每一寸泥土里，都有大地的气息，每一个影子里，都有阳光的气息，每一朵鲜花里，都有原野的气息，每一阵清风里，都有自由的气息。
【解析】此类题目关键是分析出仿句的结构与句子本身的特点。本题由前后两个例句可以分析出仿句的格式为“每一……里，都有……”，由例句中的“池塘”和“树叶”可知仿句中也应为自然景物。
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第二课时 同步练习
二、课内精读
阅读下面的课文选段，回答问题。
孔乙己（节选）
鲁 迅
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
…………
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
…………
孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”
…………
有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 …………
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜
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也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
8．选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项（ ） A．他在故意显示自己的善良。
B．他在社会上实际所处的境地是十分孤独的。 C．他在故意向孩子炫耀自己的博学。 D．他在向短衣帮表示自己的轻蔑。
9．作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。
10．孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文中的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一形象特点的。
11．有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。
12．对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人的程度，你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。
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