发布时间 : 星期日 文章《雨霖铃》教 学 设 计- 商南教育信息网 首页更新完毕开始阅读5920602df242336c1eb95e63
1、同学们通过今天这堂课的学习，你获得了什么新的知识？
2、总结全课：收获真是挺大的，这节课，我们认识了人民币，还知道了1元=10角。人民币是我们国家特有的，大家一定要爱护人民币，还要节约用钱。
《常见的量》教学设计
商南县赵川希望小学 王波
教材内容：北师大版小学数学教材六年级下册第48页《常 见 的 量》 教学目标：
1、复习梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、吨等常见的单位，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。
2、在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。
3、结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。
教学重点：能运用相关量的知识解决生活中的问题
教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。 教学用具：幻灯片、游戏学具 教学过程：
一、创设情境，激发学生积极学习的欲望
出示课件：（学生“小马虎”的日记：2月29日 晴 今天是2010年2月29日，早上从睡梦中醒来已经七点钟了，我立刻从床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了，我端起一杯牛奶一饮而尽，又吃了200千克面包，一个煎鸡蛋。吃过早餐，我从抽屉里拿了9角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！）
师：谁来读一读“小马虎”的日记。 指名学生读（学生笑）
师：你们发现了什么？说一说。
生：许多单位用错了，应该是20分钟，应该是9元钱，应该是200克面包，2009年是平年，二月没有29号。（发言谈自己观察到的结果）
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师：同学们观察还真是仔细，你觉得小马虎为什么出现这些错误？ 生：粗心，对知识的一知半解。
师：我们学习就应该细心、认真、一丝不苟，把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。（ 板书课题：常见的量）
二、观察、感知、实现知识认识的深化 师：在这篇日记中有哪些计量单位？ 生：千克、小时、年、月、日、时。
师：在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位？ 生：质量单位、时间单位、人民币单位。
师：我们学过的质量单位、时间单位、人民币单位还有哪些？ （学生回答的比较散）
师：同学们回答的老师听不明白，请在小组内的同学说说，并记录在整理表上。（学生四人小组讨论归纳）
师：请一个小组的同学汇报。
生1：时间单位有世纪、年、月、日、时、分、秒 生2：还有旬。
师：一个月有几旬？分别有几天？
生3：每月的1——10号是上旬，有10天，11——20号是中旬，有10天，21——月底是下旬，要看什么月份。
师：下旬最多有几天？最少有几天？
生3：大月下旬有11天，小月下旬有10天，闰年的二月下旬有9天，平年的二月下旬有8天。
师：你说得真好。谁来说说你认为的一克有多重？一千克呢？一吨呢？ 生：举例说。
师：谁来说说你认为的一时有多长？一分钟呢？一秒钟呢？ 生：举例说。
师：人民币是我们平时很熟悉的，就不再举例说明了。现在我们又重新认识了这些常见的单位，那么回忆一下它们之间存在什么样的关系？1吨等于多少千克？1000。1千克等于多少克？1000。像老师这样回忆一下时间单位、人民币单位之间的关系把它
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填写在你的整理表上吧！
生：汇报：时间、人民币之间的关系 师：1个月等于多少天呢？
生：不同的月份不同。1、3、5、7、8、10、12是31天，二月比较特殊，4、6、9、11月有30天。在平年的时候二月28天，闰年的时候二月29天，一般的年份如果除以4没有余数，那么就是闰年，反之就是平年，但是遇到是一百的年份，还必须能除以400没有余数。
师：你表达的很完整，清晰。谁来说说人民币单位之间的关系？ 生：圆、角、分之间的关系。 生回答，师板书：
大31小 30 闰29平28
100 12 24 60 60 时间单位：世纪—→年—→月—→日—→时—→分—→秒
师：谁来汇报你整理的质量单位、人民币单位及它们相邻单位间的进率吗？ 生汇报，师板书。 1000 1000
质量单位：吨——→千克——→克 10 10 人民币：元——→角——→分
师：同学们回忆的真不错，那么那位同学说一说在小学里我们还学习了那几类单位？
（师引导学生总结、梳理，随后出示课件即整理结果。学生齐读） 三、利用小游戏授课，缓解学生的疲劳
师：同学们，学习了这么长的时间，做了这么多的题目，下面我们来放松一下，做个游戏。游戏就要有游戏规则，老师先示范一次，老师说一个数，这个数后面藏着一个单位名称，你要观察我的手势动作或者是语言，猜一猜后面的单位是什么？
四、基础知识巩固 出示：（课件） 1、选一选。
（1）1个鸡蛋约60（ ）；马老师体重约90（ ）；卡车的载重量约3（ ）。（吨，千克，克，斤）
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（2）绕操场走一圈约用5（ ）；火车提速后“子弹头”客车从北京到郑州约需5（ ）；从班级前门走到后门约需5（ ）。（秒、分、时、日）
师：做的不错，请接着看第二题，
2、填一填。（回忆：高——×进率——低，低——÷进率——高） （1）1.7吨=（ ）千克 1.2时=（ ）时（
40元=（ 分=（
）分 3.5日=（
）分
）时 2.5
）日（
）吨
）秒 3吨40千克=（
）旬、（
）旬、（
（2）一个月分成（
）旬，平年二月下旬是（
）天。
）时，
）天，一月（ ）旬是11天，平年的第一个季度是（ （3）采用24时计时法，下午1时就是（
）时，夜里12时就（
也就是第二天的（ ）时。
五、结合实际，感受计量单位的应用价值
1、小龙一天在校多长时间？ 2、完成表格
3、脑筋急转弯：（课件）
（1）小明是六年级的学生了，明年他才过第三个生日。他是几月几日出生的呢？你知道他今年是几岁？
（2）一千克棉花和一千克盐相比较，哪个重些？ 六、回顾思考全课总结
师：今天我们主要复习什么知识？它们之间有什么的联系？你们有什么新的收获？（学生自由谈自己的收获）
七、课外作业
续写日记（要求：想象着写出“日记”中那位学生在超市买礼物的情景，注意使用尽可能多的计量单位）
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