发布时间 : 星期五 文章《雨霖铃》教 学 设 计- 商南教育信息网 首页更新完毕开始阅读5920602df242336c1eb95e63
九年级化学专题复习教学设计
过风楼课题 专题一 第二讲认识化学元素 1、知识与技能： 正确写法，逐步认识一些常见的元素符号 （2）初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到 指定元素和有关该元素的一些信息 2、过程与方法： 教学 目标 （1）学习运用对比的方法获取信息； （2）学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。 3、情感、态度与价值观 （1）保持对化学的浓厚兴趣； （2）不向困难低头，相信随着知识的积累，所有的问题都会迎而解； 神 （4）逐步积累化学用语，真正进入一个化学世界。 程序与内容 【创设情境】 幻灯片展示 找出CO与CO的异同之处 板书课题 专题一第二讲 认识化学元素
执教人 初级中学刘航 重元素的概念 元素符号的 书写 元素符号的意义 元素周期表 的排规律和 相关信息 时间 2 难点 （1）掌握元素符号所表示的意义，学会元素符号的点 的理解 教学探究讨论法 （3）发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精方法 师生活动 生：小组合作探究 生：第一个符号是钴的元素符号，第二个是一氧化碳的化学式 师：及时给予积极评价 师：【提问】元素的定义是什么？ 引导学生回忆元素的定义 13
设计意图 以旧引新，设疑思考 了解学生对知识的掌握情况 培养学生的合作探究能力 让学生认识到掌握
一、元素 1、定义 元素与原子有何主要区别？ 在纯氧中燃烧生断石蜡中肯定含有______元素，可能含有_____元素。 媒体展示元素在自然界中的存在情况 生：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称 师：强调元素定义的三要素 即：1、具有相同的核电荷数 2、一类原子总称。 3、元素只讲种类不论个数 元素定义的重要性 加强对元素概念的理解 通过练习使学生对元素概念与其他概念有更清楚的认识 从学生已有的知识入手，感觉自然在猜测中激发学生的求知欲。在认识生活中的元素之后，更进一步感知元素的存在，使学生对元素的认识更加深刻，清晰，同时贯穿“分类研究”的科学方法。 在已有的语言知识基础上，让学生寻找规律，自主学习 4 2 3 【练习】思考1：生：元素只讲种类，而原子既讲种类又讲个数 可能含有O元素 生：边回忆边观察 师：讲解游戏规则 思考2：根据蜡烛 成CO2和H20，判生：肯定含有C、H元素 3 【设臵抢答游戏】 请在我的描述中给出答案，抢它属于非金属，在答时请举起右手，先举手的有整个宇宙中大量量也非常高，它的原子有两个电子层，最外层上有6个电子，它是什么？ 元素我们是依据什么将其分类的
抢答权，答错时继续抢答。 倾听 抢答 答案：氧元素 师：在黑板上板书出铁、氧、氦对学生进行启发引导 2、最外层电子数 师：板书 14
存在，在人体中含生：积极参与 【设问】非常多的生：1、汉字的偏旁
呢？分为哪几类呢？并举例。 板书：2、元素的分类 际进行上交流？ 板书： 二、元素符号 1、元素符号的书写 【练习】观察一下书写是否规范？氦 He 镁 mg 【设问】 这些符号有没有什么特殊意义呢？有哪些意义？ 板书：2、元素符号的含义： 什么意义？ 强调第三种含义并举例 么意义？能否表板书：元素周期表
生：金属元素、非金属元素、稀有气体元素 师：板书 生：列举生活中常见的元素 师：板书 生：元素符号 师：元素符号怎么书写？ 素符号要大写 （2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写 师：总结：“一大二小” 生：观察并回答 生：回答有 师：都有哪些意义？ 生：1、表示该元素 2、表示该元素的一个原子 生：氧元素、一个氧原子 这种物质 如：Fe①铁元素（宏观） ②一个铁原子（微观） ③铁这种物质 生：只能表示个数：五个氧原 15
培养学生的归纳、表达能力。 3 5 【设问】怎样在国生：（1）由一个字母表示的元钙 CA 氯 CL 通过习题深化记忆 【练习】“O”表示师：3、还有部分元素还以表示【练习】5O表示什 示氧气这种物质? 子
媒体展示元素周期表 师：介绍元素周期表和化学家门捷列夫 培养阅读、归纳、表达能力。 在趣味活动中，进一步激发学生记忆的热情和学习兴趣，提高学习效率 巩固新知 4 3 2 5 【阅读】阅读教材学生阅读同桌间相互交流 P76与附录 回答教师巡回指导 下列问题：1、该表共有多少种元素？ 2、元素的原子序号与该元素原子3、金属元素位于周期表的什么位臵？ 4、非金属元素位于周期表的什么位臵？ 5、它们的名称有什么特征？ 【设问】 元素周期表中个符号的含义 【游戏】贴脸谱 【巩固提高】 1、一种元素与另一种元素最本质的区别在于( ) C电子数D相对原子质量 2、请从生活中常见的物质里如药品、食品、饮品寻
学生展示答案： 1、共有107种 2、原子的核内质子数相同 3、左下角 5、一般情况下都与该物质的存在状态有关 生：参照教材回答左上角数字为元素序号、右上角字母为元素符号、中间的汉字是该元素的名称、下方的数字表示原子量 学生游戏 16
的 .数相同。 4、右上角 A质子数 B中子数 答案：1、A