湖北省宜昌市2019_2020学年高二语文上学期期末考试试题 联系客服

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A.此《决定》深入贯彻执行,极力改进了湖北段长江生态

B.此《决定》得到深入贯彻执行,湖北段长江生态因而得到极大改善 C.深入贯彻执行此《决定》,极力改进了湖北段长江生态

D. 湖北段长江生态得到极大改善,此《决定》从而也得到深入贯彻执行 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )

A.湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置,为未来发展留足了绿色空间,共抓大保护,不搞大开发。

B.湖北为未来发展留足了绿色空间,把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护,不搞大开发。

C.湖北共抓大保护,不搞大开发,把修复长江生态环境摆在压倒性位置,为未来发展留足了绿色空间。

D. 湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护,不搞大开发,为未来发展留足了绿色空间。

20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)

中国人的吃喝绝对是一种文化,今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人,我就不大能节制吃喝:因为当过知青,有过饥渴难耐的体验,所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。① :有人振振有词地找到“文化根据”,说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”,一旦② ,就容易放开肚量胡吃海喝。作为民族,我们也不大注意节制吃喝:侵吞公款要判刑,公款吃喝却很容易被宽容,于是,山珍海味满桌,多高级的红酒皆能一饮而尽,直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费,不可小看。无论个人、群体、民族,若想匡民风,清世风,③ 。

① ②

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)

日前,国学英才系统化教育高层研讨会暨北京人文大学国学院“长城班”启动仪式在京举行。院长蔡恒奇介绍,国学院将搭建平台,每年从全国遴选25名优秀学子组成国学“长城班”,以熟悉经典、能解经和力行为标准,实施国学英才系统化培养。国学教育的根本在于知行合一,让经典活起来,让经典走进生活。与会学者建议,“长城班”的课程要深入浅出、循序渐进,通过深入学习优秀传统文化,提升文化自信。

22、阅读下面的材料,根据要求作文。

在互联网+的时代,站在这个瞬息万变的美丽新世界的入口,人人都害怕被时代悄无声息地抛弃或遗忘,于是我们看到微信群中风起云涌,朋友圈里一切可晒,微博刷屏分秒必争,抖音自拍充斥网路,点赞互评乐此不彼……不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。“存在感”这个词语一夜而火。 对于上述社会现象,有人说存在感是人的本能需求,人人都需要被重视和认可,并得到社会的广泛关注,这无可非议;有人说“为了获得认可,个体愿意抛弃是非,用智商或矫情去换取那份让人倍感安全的存在感”;还有人说,真正的存在感不是刷出来的,是来自于强大而自信的内心,如果内心丰盈充实,自然就不会过度寻求别人的

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关注。

面对以上材料,你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

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语文参考答案

选择题(单选每小题3分,共39分) 题号 1 2 3 4 5 答案 D C A A B 7 B 10 B 11 A 12 A 14 C 17 B 18 B 19 D 1.D(“历史基础”于文无据,无中生有。) 2.C(第三段论述的中心是首句。)

3.A(B项绝对化,原文为“常常是从载道或消闲的角度出发”,不是“都是从载道或消闲的角度出发”;C项混淆二者关系,不是\平等并列\,而是从属关系;D项\五四新文学的读者群自然是青年\说法绝对。) 4.A(扩大范围,“人们”应为“学生”。) 5.B(“没必要再用移动支付来代替”错。)

6.积极影响:①改变了人们的支付方式,催生了新的产业,为网络购物等提供了必要条件。②改变了人们的生活方式,让生活更方便快捷。③改变了民俗习惯,出现了线上抢红包、扫“福”字等新的习俗。

最大隐患:安全问题。一是个人信息安全,二是资金安全。(积极影响一点1分,答出三点给3分;隐患3分,其中只答“安全问题”而不分析给1分,分析时只涉及信息安全给2分,只涉及资金安全给2分)

7.B “就是扇那小子耳光也要把他扇出来”是艇长内心着急的反应,不是用来与教员的沉着冷静形成鲜明对比的。

8(1)渲染了紧张的气氛,产生了扣人心弦的效果。(2)衬托出教员和其他军人不惧艰险、英勇无畏的精神。(3)推动了故事情节的发展,“强热带风暴”的出现引出了教员自告奋勇的下水救人的情节。(每点2分,其他答案言之有理可酌情给分)

9.(1)标题“通道”一语双关。既指潜艇上唯一的逃生通道鱼雷发射管,也是一名潜艇兵成长为合格的优秀的士兵的“通道”;(2)潜艇兵王国华在“通道”面前经受了考验,其背后是广大官兵的共同付出,“通道”体现了我军广大官兵英勇无畏的精神风貌,也是他们共同成长的“通道”。(每点3分,其他答案言之有理可酌情给分) 10. B

11 .A(敕,中国古代帝王诏令文书的文种名称之一,不能用于“肱股之臣”。) 12 .A(是因为“舞文久,罪当死“而杀了几个罪大恶极之徒以儆效尤。)

13(1)况钟到任后,都收敛行迹不敢再放肆。即使是上级官员和经过苏州的其他省的官吏,也都从心里对况钟有所畏惧。(“ 敛”,收敛;“虽”,即使;“他省过其地者”,经过苏州的其他省的官吏;“惮”,害怕。)

(2)况钟曾遭母丧,府中百姓前往朝廷请求他留任,(朝廷)下诏命他复职留任。(“丁母忧”, 遭母丧;“诣”前往;“阙”朝廷;“起复”,戴孝复职,只答出复职也给分。) 14.C(3分)(没有议论)

15.辛词结尾用典,以廉颇自况,表达了不被朝廷信用、才能无法施展的忧愤;吴词写超脱凡尘、飞升成仙的幻想,表达了出尘避世、隐迹遁去的想法。(答有志难伸的深沉感叹、世事艰难的感慨、失意时自我宽慰亦可得分。辛词和吴词各3分,共6分) 16、(1)谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

(2)陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 (3)吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

17. B(责无旁贷:自己应尽的责任不能推卸给旁人。义不容辞:道义上不允许推辞。此处不是道义上,而是责任。用责无旁贷。对症下药:比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施。釜底抽薪:意为把柴火从锅底抽掉,才能使水止沸。借以比喻从根本上解决问题。衔接前文

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伤口、重症,用对症下药。人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。人潮涌动:人群像潮水一样涌来,形容人很多的样子。此处并非指芦花栈道人声嘈杂扰人,排除人声鼎沸。不废江河:语出杜甫诗“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。”指初唐四杰在文学与学术上各有建树,如同长江黄河万古长流。后因以“不废江河”赞美作家及其著述流传不朽。不分畛域:不分界限,也比喻不分彼此。排除不废江河。) 18. B(“极力改进……生态”搭配不当,排除A、C两项。D项因果关系倒置,不符合文意。) 19.D(“修复长江生态处于压倒性位置”是原则,置于句首;“共抓大保护,不搞大开发”是具体做法,紧跟其后;“为未来发展留足丁空间”是结果,且衔接后文“面向未来”,置于句尾。)

20、①作为群体,我们也不大能节制吃喝。②吃喝不受约束(只要指出合理条件即可)。③不妨从狠刹吃喝风做起。(每句2分)【解析】①前面是“作为个人”后面是“作为民族”,中间应为“作为群体”, ②填“有机会”上下文也可通顺,最后一空应为“整治吃喝风”,因为前面有“匡民风,清世风”。

21.北京人文大学国学院“长城班”启动,每年遴选优秀学子,进行系统化培训,达到知行合一,提升文化自信。(每个要点1分)

22.参考2017年高考作文阅卷标准。(作文切入分: 42 ) 等级 分值 一等(20~16二等(15~11三等(10~6分) 分) 分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 内容 中心突出 主题明确 中心基本明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 20思想健康 思想健康 思想基本健康 分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 基础 基本符合文体要等级 符合文体要求 表达 符合文体要求 求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 20语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 四等(5~0分) 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 个别语句有深意 深刻 较深刻 略显深刻 特征 个别例子较好 发展 丰富 较丰富 略显丰富 个别语句较精20有文采 较有文采 略显文采 等级 彩 分 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意 【参考译文】况钟,字伯律,是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏,吕震对他才能感到惊异,推荐授予他仪制司主事之官。后又升为郎中。

宣德五年,明宣宗因为感到各地郡守大多不称职,又正逢苏州等九府缺少知府,这九府都是重要难治之地;于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟得到尚书蹇义、胡濙等人举荐,升任苏州知府,宣宗特赐诰敕而派遣他前往。

苏州地区赋役繁重,豪强猾吏舞文弄墨来谋取利益,因此号称最难治之地。况钟乘驿站车来到苏州府。他刚到任办公时,群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂。向左右请教询问,一切按照属吏的意图去办。群吏大喜,说知府愚昧,好欺骗。过了三天,况钟召集群吏责问他们道:“之前某件事应该办,你们阻止我;某件事不该办,你们强让我去做。你们这群人,舞文弄墨已久,罪该处死。”当即下令打死几个人,将属僚中贪婪、暴虐、庸暗、懦弱的全都痛斥一番。全府上下大为震动,全都奉法行事。

当时,多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划,奏免赋税七十余万石。

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