发布时间 : 星期日 文章最新整理四年级数学教案四年级数学下册第三单元加法结合律导学案 docx更新完毕开始阅读5a3437f80622192e453610661ed9ad51f11d5453
最新整理四年级数学教案2015四年级数学下册第三单元加法结合律导学案 四年级数学下册第3单元导学案 课题2加法结合律 班级组名使用人使用日期 学习目标：
1、通过演算比较，理解并掌握加法结合律的意义。 2、学会用符号或字母表示加法结合律。
3、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 学习重点：理解并掌握加法结合律. 学习难点：理解并掌握加法结合律. 一、预习
（1）出示李叔叔骑自行车旅行的画面，引导学生观察。 （2）出示李叔叔骑自行车三天的里程记录表。 第一天88千米 第二天104千米 第三天96千米
二、合作学习、探究新知
三、1、根据这张记录表，求这三天李叔叔一共骑了多少千米？ 列式:.
你是怎样计算的,写在下边
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2、不同的方法计算结果怎样的？
3、再举出几个这样的例子。通过这几组算式，你们发现了什么？用一句话说出来。
（69+172）+2869+（172+28） 155+（145+207）（155+145）+207 四、交流展示
1、通过学习我发现，三个数相加，先把（）相加，或者先把（）相加，（）不变，这叫做加法结合律。
2、加法结合律用字母表示（）。 四、过关检测：
1、连一连，把得数相等的算数连起来。 76+28+3945+54 45+63256+（134+366） 134+256+366241+（39+161） 241+39+16163+45 54+4576+（28+39）
2、有三种水果，苹果重147千克，梨子重141千克，香蕉重259千克。三种水果一共有多少千克？
总结、评价： 我学会了：。
总体表现（优、良、差）
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