发布时间 : 星期六 文章2019江西特岗教师《幼儿教育综合知识》考试真题及答案更新完毕开始阅读5ae6099230126edb6f1aff00bed5b9f3f80f72df
C. 抽象逻辑思维 D. 创造性思维
30、以下关于儿童情绪的表述，不正确的是( D )。
A. 游戏带来的欢乐对儿童心理发展是有益的，成人应该高度重视 B. 身体和心里的分离是引起婴幼儿痛苦的重要原因 C. 婴幼儿的情绪非常不稳定，容易变化，常常破涕为笑
D. 6 岁左右幼儿情绪稳定性逐渐增强，基本可以不受家庭和老师感染 31、以下关于自我意识系统的表述，正确的是( D )。
A. 自我意识系统是一系列自我完善的能动结构，包括自我认识，自我评价，自我监控三个方向
B. 自我认识是个体对自己的能力，道德品质，社会行为等方面的社会价值的认识和评价。
C. 自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验 D. 幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长
32、根据托马斯婴儿气质理论，( B )的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩或有较多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的 10% A. 容易照看型 B. 难以照看型 C. 缓慢发动型 D. 混合型
33、受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如( A )等。 A. 发起、协商、让步 B.协商、发起、退缩 C.协商、发起、支配 D.发起、协商、顺从
34、科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于( C )。 A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段
C. 前习俗道德水平 D. 习俗道德水平
35、以下关于儿童音乐节奏能力发展的表述，正确的是( A )。 ①儿童的节奏感和节奏技能是随着年龄的增长而提高的
②为 3 岁儿童所选歌曲的节拍，最好 Y 以二拍子 G 和四拍子为主 ③为 5 岁前儿童选择歌曲，应以二分音符，四分音符，八分音符为主 ④为 4-6 岁儿童选择歌曲时，可以选择含有少量的十六分音符，但不可以出现含有切分音符的节奏。 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
36、俄罗斯学者巴尔坎的研究表明，要读懂儿童的绘画，可以关注儿童作画的顺序、画中大小、人物关系、细部处理和( B ) A. 图画的结构 B. 图画的色彩 C. 图画的美感 D. 图画的风格
37、儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：( D ) A.口头语言和肢体语言 B.外部语言和内部语言 C.自我中心语言和社会化语言 D.游戏语言和角色语言
38、幼儿园教育活动整合性的特点主要体现在( A )、活动形式、手段等各方面及各个层次的整合。
①活动目标 ②活动内容 ③活动资源 ④活动方法 A. ①②③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
39、( D )的操作条件反射说是行为主义学习理论发展过程中的代表性学习观之一。 A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.赫尔 D.斯金纳
40、“鹰架教学”是在运用( A )理论的过程中提出来的，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。 A.维果斯基的最近发展区 B.皮亚杰的认知发展 C.加德纳的多元智能 D.皮亚杰的知识建构主义
41、教师在教学过程中，创设问题情境，让幼儿在具体解决问题的过程中学会反思，调控自己解决问题的方式，可以逐步获得(B)。 A. 言语信息 B. 认知策略 C. 智力技能 D. 情感态度
42、黄老师组织幼儿全班幼儿参观小学后，请每位幼儿将自己参观小学的感受、体会或愿望用图画的形式表征出来，并与幼儿共同创设“我心中的小学”主题环境。这体现了幼儿园环境创设中(B)原则。 A. 全面性 B. 参与性 C. 安全性 D. 可变性
43、王老师引导幼儿观察并说出正方形和长方形的异同时，晨晨说：“我发现它们都有四条边和四个角。”王老师马上回应：“你发现它们都有四条边和四个角
吗?”王老师采用的是(C)回应策略。 A. 反复 B. 提炼 C. 重复 D. 追问
44、评价教师幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性，主要看环境和材料是否促进幼儿(D)的发展。
①概念建构 ②探索发现 ③想象创造 ④认知冲突 ⑤积极思维 ⑥动手能力 A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
45、教师组织大班科学活动“拱桥的秘密”，为幼儿提供了不同轻重的积木、不同纸板等的各种探究材料。活动中，幼儿反复进行实验来探究拱桥的承重力，兴趣浓厚。活动之后，教师们围绕着幼儿在参与、操作、交流、态度等方面的状况进行了评价。这种教育活动评价体现了(B)原则。 A. 尊重性 B. 情境性 C. 个别化 D. 科学性
46、“三八”节来临，小熊老师在生活区为小班幼儿投入了不同洞眼的扣子、珠子，粗细不同的各类绳线，及妈妈们画像头饰等材料，供幼儿进行“装扮妈妈”用。幼儿很快便饶有兴趣地给自己的妈妈制作漂亮的项链、手链等节日礼物。这体现了小熊老师注重材料投入的( )。 ①丰富性 ②层次性 ③探索性 ④情感性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④