发布时间 : 星期一 文章部编人教版七年级历史上册第四单元第20课 魏晋南北朝的科技与文化能力提升篇（含答案）更新完毕开始阅读5b934f83f02d2af90242a8956bec0975f465a4aa
24、形成陶潜田园诗风格的社会根源在于（D ） A.迷恋大自然的风光 B.热爱劳动人民 C.对城市污染的厌恶 D.对现实社会的不满
25、南北朝时期的石窟艺术兴盛最主要原因是（D ） A．古代雕刻绘画艺术的发展 B．佛教的空前兴盛 C．佛教寺院政治经济发展 D．统治者尊崇宣扬佛教
26、魏晋南北朝时期所不具备的文化特色是（ B） A．宗教特色 B．市民特色 C．民族特色 D．贵族特色
27、 以下各项不符合三国两晋南北朝文化发展特点的是（D ） A.北方少数民族对传统文化产生重要影响 B.佛教对思想文化和艺术具有重大影响 C.北方少数民族的生产经验得到了系统的总结 D.北方少数民族先后创制了本民族的文字 二、材料题 28.识读下列图片: 请回答:
第 5 页
(1)上图是中国著名的四大石窟。四大石窟指的是以中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观,是中国古代文化艺术的瑰宝。请结合所学知识将上图中的文字介绍补充完整。
(2)大同、洛阳的这两处文化遗产都开凿于什么时期?有什么共同 特色?
(3)针对如何保护和传承人类的文化遗产,请你提出几条合理的建议。 答案:(1)云冈石窟 龙门石窟
(2)南北朝时期。继承了秦汉以来造型艺术的传统风格,同时也吸收了佛教艺术的优点。
(3)制定相应的保护措施,调动个人保护文化遗产的积极性,种植防护林以减少风沙的侵蚀等。(言之有理即可) 29.阅读下列材料,回答问题:
材料 顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地利,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵自己的欲望违背大道,就会白白劳动而没有收获。)
(1)以上材料出自我国现存最早的一部完整的农书,它是哪部农书?它的作者是谁?材料一反映了这位农学家什么样的思想? (2)请为图一人物做一张名片 姓名: 生活时代:南朝 职业:科学家 擅长领域与成就: ①数学:把 精确到小数点后第七位数字。与其子合著《缀术》一书 ②天文历法:创制当时最先进的历法 ③机械制造:设计制造出指南车、水碓磨、千里船等 (3)图二书法作品是哪一位书法家的代表作?由于他在书法上杰出的艺术成就,被后人誉为什么?
第 6 页
(4)魏晋南北朝时期,最著名的画家是谁?试举一例他流传下来的 作品。
(5)南北朝时期,佛教盛行,统治者为了宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的有哪些?
答案:(1)《齐民要术》;贾思勰;遵循自然规律,因地制宜。 (2)祖冲之,圆周率,《大明历》。 (3)王羲之,书圣。
(4)顾恺之,《女史箴图》或《洛神赋图》摹本。 (5)云冈石窟,龙门石窟。 30．阅读下列材料，回答问题：
材料一 （周武帝】“求兵于增众之间见地于塔庙之下”。 ——引自《广弘明集》
材料二 （灭齐后，周武帝下令禁齐境内佛教）：“现成寺庙，出四十千，并赐王公，充为第宅。五众释门，减三百万，皆复军兵，还归编户。融扩佛像，焚烧经教．三宝福财，簿录入官，登即发赐，分散荡尽。” ——引自《广弘明集》
材料三 （周武帝总结灭佛结果说）：“自废以来，民役稍稀，租
调年增，兵师日盛，东平齐国，西定妖戎，国安民乐．岂非有益？” 请回答：
（l）结合材料一，周武帝灭佛的直接原因是什么？
（2）结合材料二，概括周武帝的灭佛措施，并说明灭佛的原因。 （3）材料三反映了周武帝民族政策的什么观念？依据是什么？ 试分析公元3至6世纪，我国社会的政治特点及发展 趋势，并说明这种发展趋势在经济、文化上有何反映。 答案提要：
第 7 页
公元3至6世纪是我国的三国两晋南北朝时期。 特点：
1、国家分裂，战乱，人民盼望统一。 2、各族杂居、融合， 封建制向周边发展。 3、士族制度充分发展。 4、统治者利用佛教统治。 趋势：
1、分裂中孕育着统一的趋势。北方民族融合，南方经济发展 为统一创造条件。
2、孝文帝改革加速民族融合和北方各族封建化进程。 3、南朝末年士族制度渐趋衰落。 经济：
1、北方经济恢复，南方经济发展并开始赶上北方。
2、各族人民互相学习生产技术。孝文帝改革促进经济封建化。 文化：
1、经济发展和民族融合促进科技发展。如：祖冲之…… 2、佛教文化发展，唯物论发展。如：佛寺、 石窟、宗教、范缜……
第 8 页