发布时间 : 星期三 文章自主学习能力调查问卷(中文版)更新完毕开始阅读5bc7421c28ea81c759f57808
大学生自主学习能力调查问卷
亲爱的同学们，此调查问卷旨在了解同学们英语自主学习的基本情况，同时也有利于提高你们对自己英语学习情况的了解，从而促进你们的学习。回答时请注意:答案没有对错之分，你实际是怎么做的，怎么想的，就怎么回答，不要相互讨论。你的答卷将严格保密，不要有任何顾虑。
专业_________班级___________姓名___________性别____学号__________
问卷回答方法：请您仔细阅读每一道题目，然后根据自己的实际情况，选择最符合您实际情况的答案。答案用代码表示，请在您认为最符合的答案代码下打“√”。 代码：1=完全不符合；2=通常不符合；3=无法确定；4=基本符合；5=完全符合。
1我课外愿意花时间通过多种渠道学习英语（如图书馆、互联网、英文广播、英文电影电视、英文报刊杂志等）。 1 2 3 4 5
2我学习英语有明确的目的（过级、找工作、出国、考研或提升自己的综合素质等等）。1 2 3 4 5
3我认为学习英语不仅是语言的学习，也是对外国文化思想的学习。 1 2 3 4 5
4 我认为对于英语学习者来说，交际时流畅的表达比语法形式的正确性更重要。 1 2 3 4 5
5 我认为制定英语学习短期和长期计划对学习成功至关重要。.1 2 3 4 5 6我认为要学好英语，后天的努力比先天的能力更为重要。1 2 3 4 5 7我认为学生本人应该对自己的英语学习负主要责任。1 2 3 4 5
8我认为常与老师或同学讨论英语学习会促进我的英语进步。1 2 3 4 5 9 我认为教学内容和进度应该由教师和学生共同来决定。1 2 3 4 5 10 我对学习策略有一定的了解，并能在英语学习中加以运用并适时调整。 1 2 3 4 5
11 课前我查工具书或互联网预习所学内容，并找出重难点，在课堂上尤其加以关注。1 2 3 4 5
12我能合理有效地安排自己的学习时间，制定学习计划，并根据学习过程中的具体问题做出合理调整。1 2 3 4 5
13 我总能主动的创造适合我个人英语学习的环境。1 2 3 4 5
14在说、写英语的过程中，我能随时检查语法和措辞错误，并加以改正。 1 2 3 4 5
15 在公开讲话前我总要先打好腹稿，并事先演练。1 2 3 4 5
16每隔一段时间，我都会对自己的英语学习进行回顾、总结。1 2 3 4 5 17我了解自己英语学习中的优势及弱点。1 2 3 4 5
18在学习效果不佳时，我会分析思考，试图找出其中的原因，并进行调整。 1 2 3 4 5
19我常常自己找自测试题来检测、评估学习效果。1 2 3 4 5
20说过或写过英语后，我常进行自我评价或者打分。1 2 3 4 5
21 我善于利用图书馆或网络找到我所需要的英语学习资料，解决学习中一般困难。1 2 3 4 5
22 我善于对词汇、语法结构和文化知识等对所学内容进行归纳和分类。 1 2 3 4 5
23我努力把正在学习的英语知识与自己已有的知识建立起联系。1 2 3 4 5 24学习英语课文时，我把重要的观点用自己的话来表述。1 2 3 4 5 25我总是将听到的和读到的英语信息做成摘要笔记。1 2 3 4 5 26我常分析中英文之间的共同点和不同点。1 2 3 4 5
27在学习词汇时，我会借助各种方法来记英语单词，比如利用多种感官、用联想和用构词法的方法等。 1 2 3 4 5
28在阅读时我会抓住文章或段落的重点（中心内容，主题句，关键词等）。 1 2 3 4 5
29在听和读的过程中，我会借助情景和上下文猜测生词。1 2 3 4 5
30写英语作文时，我会先把自己要写的重点列一个提纲，然后再写，并在写完后仔细检查。 1 2 3 4 5
31与人用英语交流时，我会通过手势，表情或解释、重复等方法克服交际中的语言障碍。1 2 3 4 5
32我善于抓住机会去运用学到的英语知识。1 2 3 4 5
33在别人讲英语时，我会注意听，并假想自己在这方面该如何表达。 1 2 3 4 5
34我经常与同学交流心得和体验，并借鉴别人的好方法。1 2 3 4 5
35我在英语课上积极、投入地参与小组讨论或其他小组活动。1 2 3 4 5 36我课内、外主动找各种机会练习英语（如与同学对话、参加英语角等英语活动）。1 2 3 4 5
37遇到不懂的英语问题，我会主动向老师或同学请教。1 2 3 4 5
38在英语学习中，我能够主动克服不利于英语学习的情感因素（如焦虑、自卑、害羞等）。 1 2 3 4 5
39当英语学习上取得进步时，我会给自己一个奖励。1 2 3 4 5
40当考试不理想时，我总是暗暗鼓励自己千万不能泄气。1 2 3 4 5