发布时间 : 星期五 文章(2019年新部编版)统编版小学三年级下学期语文期中测试题 (7)更新完毕开始阅读5bdb8f6070fe910ef12d2af90242a8956aecaac7
座号 期中质量测评三年级下册语文试题
(本卷共4页，考试时间70分钟，满分100分)
题次 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总分 一、卷面书写（7分）
线 封 密 1.卷面要求书写规范、整洁、美观，有一定速度。（4分） 2.把下面的句子端端正正地写在田字格里。（3分）
少壮不努力，老大徒伤悲。
二、基础知识（44分） 3.读拼音，写词语（6分）
pán chɑn zàn ɡē ruì shì lí mínɡ qínɡ bù zì jīn
4.比一比，再组词（8分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 5.在（ ）里填上合适的关联词。（4分）
只有……才…… 不论……都…… 因为……所以…… 虽然……但是…… （1）（ ）看的角度不同，（ ）杨桃的样子也就不一样。 （2）（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。 （3）（ ）雪下得多大，大家（ ）要坚持到校。
（4）（ ）那件事已经过去很多年了，（ ）我永远也忘不了。 6.把成语补充完整。（6分）
苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ） （ ）踏（ ）地
日（ ）月（ ） 鸦雀（ ）（ ） ( )( )无穷
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街道 学校 班级 姓名
7.根据阅读积累填写（16分）
（1）我会诵诗句：不知细叶谁裁出， 。 _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
（2）我积累的谚语格言：日日行，_________________；常常做，_________________。 ，日月如梭。
（3）语文充实思想：做错了事应及时改正，正所谓亡羊补牢， 。 读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
___________________________________________________ _____。 （4）青的草，绿的叶，各色 的花，都像赶集似的 来，形成了 的春天。
（5）听到消息后，居民们纷纷 家门， ____ __ _料峭的春寒，_______满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，四处________冻僵的燕子 。 8.照样子，写句子。（4分） （1）翠鸟注视着水面。
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。 山谷中，有一个小村庄。
。 （2）看电视时间越长，眼睛不是越累吗？ 看电视时间越长，眼睛就越累。
我们遇到困难，怎么能退缩呢？
。 三、阅读理解（29分）
9.阅读课文片段，完成练习（14分）
《荷花》节选
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （1） 读下列句子，并回答。（6分）
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”
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①这是个 句。他把 比作 。（3分）
②句中“挨挨挤挤”是写荷叶 ；“碧绿”是写荷叶 ；“大圆盘”是写 。（3分） （2） 用“ ”画出描写荷花开放姿势的句子。（2分） （3） 按要求填空。
①这段话是围绕第 句话写的。（1分）
②这段话主要写 。（2分）（4）用“有的……有的……有的……”写一个句子。（3分）
10.阅读课外短文，完成后面题目（15分）
宽容
我正忙乱地做着课堂作业，坐前面的陈冰冰同学转过身对我说：“小红，你有没有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打断了□火气一下子冒了上来□我把笔一扔□（瞧 瞪）了她一眼□气呼呼地说□我求你不要问这问那行不行□你好烦啊□。
冰冰嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业，（突然 忽然）发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。我想向冰冰借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了，我想，即使她有很多的钢笔，她肯借我吗？
没时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“陈冰冰，借支钢笔给我好吗？”
冰冰听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。
接过她的笔，我为她能够宽容别人而（佩服 敬佩）她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。
（1）写出下列词语的近义词。（4分）
忙乱（ ） 羞愧（ ） 粗暴（ ） 宽容（ ） （2）给第二自然段加上标点符号。（3分）
（3）“我”对陈冰冰的态度很 ，（用课文的词语回答）。（1分）
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陈冰冰对“我”的态度很 ，（用课文的词语回答）。（1分） （4）划去（ ）里不正确的字词。（3分）
（5）如果你是文中的“我”，会对陈冰冰同学说些什么？（想一想再写下来）（3分） 四、真情习作（20分）
11.按要求写作文（20分） 《一件＿＿的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。 注意用上平时积累的的词语。
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