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中班健康观摩活动设计 ——《小青虫，爬爬爬》
单位：天祝县蓓蕾幼儿园姓名：时间：
康生莲 2013年11月18日
中班健康活动设计
学校：天祝县蓓蕾幼儿园 授课教师：康生莲 活动时间：二〇一三年十一月十八日 活动领域：健康
活动内容:《小青虫，爬爬爬》 活动意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出：在健康领域方面，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加活动的兴趣和习惯，增强体质，提高幼儿对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的方式，发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。今天，我组织的健康活动“小青虫，爬爬爬”正是通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主的活动，让幼儿在活动中产生兴趣，通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高，并鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕冷的品质。 活动目标：
1、 尝试多种姿势的爬行和手膝着地爬行活动，动作较
灵活、协调。
2、 乐于参与体育游戏，感受集体活动的快乐。 3、 培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。 活动重点：
通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主体的活动，鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。 活动难点：
通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高。 活动准备：
1、 各种爬行动物的图片。音乐《可爱的毛毛虫》,《蝴
蝶》。
2、 小青虫头饰若干。 3、 草地、小桥、山坡。 活动过程：
一、 开始部分
1、随音乐《可爱的毛毛虫》幼儿结合肢体动作进入活动场地。
老师：“今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起去活动吧！”（播放音乐《可爱的毛毛虫》进场）。
二、基本部分
1、播放动物图片（让幼儿了解各种动物的爬行方式和“毛毛虫变蝴蝶”的过程）并提出相应的问题。
2、练习各种不同方式的爬行 （1）自由爬
老师：“宝宝们我们一起去散步吧！”（老师边念儿歌边带领幼儿自由爬，提醒幼儿不要相互碰撞）
（2）有序爬
老师：“宝宝们，快看前面有一座小桥，一会儿宝宝们要跟在妈妈的后边，一个一个爬过去”（鼓励幼儿一个接一个有序的爬过垫子连接成的小桥。）
（3）寻声爬
老师：“让我们一起来玩捉迷藏吧！仔细听妈妈的声音去找妈妈（请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，倾听妈妈的呼喊，手膝着地爬着找妈妈”）
三、结束部分
1、幼儿和教师玩游戏“小青虫变蝴蝶”。幼儿扮小青虫在玩耍，并根据教师的指令做相应的动作。
爬山坡：幼儿边爬边模仿小青虫蠕动。 吃青草：幼儿边爬边做吃草的动作。
慢爬、快爬：幼儿根据教师的口令控制爬行的速度。 结茧：幼儿听到口令后，将身子蜷在一起不动了。 边成蝴蝶：幼儿模仿蝴蝶飞舞。
2、播放《蝴蝶》的音乐，在音乐中结束活动。