发布时间 : 星期四 文章(名师整理)物理八年级下册《第十章第3节 物体的浮沉条件及应用 》省优质课一等奖教案更新完毕开始阅读5c3b189f5627a5e9856a561252d380eb63942346
问：很好。对于物体的浮沉条件，从力的关系看，取决于物体受到的重力和浮力的大小关系。从密度看，取决于物体的密度与它所在液体密度的大小关系。如果物体的密度等于液体密度，物体在液体中悬浮；如果物体的密度大于液体密度，物体在液体中下沉；如果物体的密度小于液体密度，物体在液体中上浮，最后漂浮。
对于实心物体,根据F浮=ρ和液体的密度来判断。
液
gV排,G =ρ物gV物,可以通过比较物体
状漂浮 悬浮 上浮 态 力的关系 密度关系 ρ液下沉（沉底） F浮=GF浮=GF物浮>GF浮
这一点有兴趣的同学可以证明。利用密度关系，怎样解释土豆在水中原来下沉、切成小块还是下沉、水中加盐就能上浮？ （二）浮力的应用
学生实验：把橡皮泥捏成团放在水面，观察橡皮泥的运动状态。再把橡皮泥捏成碗形或船形放在水面，观察橡皮泥的运动状态。
引导学生分析，当把橡皮泥捏成碗形或船形放在水面时，虽然它受到的重力没有改变，但是由于它排开水的体积增大，受到的浮力增大，所以能漂浮在水面上。对于钢铁制造的轮船，只要空心的程度足够大，也能漂浮在水面上。
可以让学生通过自制潜水艇模型来感受潜水艇的浮沉原理：
器材：空塑料眼药水瓶一只，大铁钉一只，自行车气门芯皮一根，还有胶带、锥子、小刀等。
制作：如图1，用胶带将眼药水瓶和大铁钉缠在一起，在塑料瓶紧靠铁钉的侧壁上用锥子戳几个小孔，再用小刀将瓶口削尖，在瓶口处接上自行车气门芯皮，这就做成了潜水艇模型。
思考：把模型进入水中，从管内吸气，模型将怎样？为什么？向管内吹气，模型又将怎样？为什么？
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学生通过实验就会发现：把潜水艇模型放入水中，向外吸气时，由于内部的压强减小，在外界大气压的作用下，水就会从侧壁上的小孔进入塑料瓶，使模型的重力增加，大于它受到的浮力，于是模型下潜；反之，向管内吹气，会把部分水排出模型，使模型的重力减少，小于它受到的浮力，于是模型上浮。由此总结出潜水艇的浮沉原理是：通过改变自重实现上浮和下沉。
演示以下实验引起学生的兴趣：找一个非常薄的塑料袋，口向下放置，并将袋口用透明胶带适当粘合变小（不要封死），使它变为上大下小的气球形状，用酒精灯在袋口处对空气加热，几分钟后，气球即可升空。在观察之后，请学生思考：（1）热气球为什么会升起来？（热空气的密度较小，使得热气球的重力小于它受到的浮力，所以上浮）（2）假如由你来设计一个吊篮的热气球，为了使它能降回地面，你打算采用什么办法？为什么？（停止加热，气球就会缩小体积，减小浮力，降回地面）并指出：热气球、氢气球、飞艇都是通过改变自身重力来实现上浮的。 三、结论总结
通过今天的学习，同学们有哪些收获？在实验探究中又存在哪些问题？还有什么想探究的问题？ 四、课堂练习
1．如图，冰漂浮在水面上，沉于酒精中，则下列说法正确的是
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（ ）
A．冰受到水的浮力小于冰受到酒精的浮力 B．冰受到水的浮力等于冰的重力大小 C．冰受到酒精的浮力等于冰的重力大小 D．冰受到酒精的浮力大于冰的重力大小 2．如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是
V甲>V乙=V丙，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2>ρ3。则三个球的重力、密
度
的
大
小
关
系
应
该
为
（ ） A. G甲=G乙>G丙，ρ
乙
甲
>ρ
乙
>ρ
丙
B. G甲>G乙>G丙，ρ
甲
>ρ
>ρ
丙
甲
C. G甲>G乙=G丙，ρ=ρ
乙
>ρ
乙
=ρ
丙
D. G甲>G乙>G丙，ρ
甲
>ρ
丙
3．如图铁块在水中受到的浮力大小F与铁块下表面在水中深度
h
关系的图像是
（ ）
上题中弹簧测力计的示数F铁块下表面在水中深度h关系的图像
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