发布时间 : 星期六 文章口才班教学计划更新完毕开始阅读5c7c8905de80d4d8d15a4f36
一. 口号：我成长，我快乐。我成长，我自信。 二. 基本功训练
1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操4.表情操 5.眼睛操6.爆破练习
三. 学习内容
第四单元第27课童话剧:
教学提示:1.知道每种小动物喜欢吃的东西是不一样的. 2.语言清楚,富有变化,通过对白表现人物. 3.合理运用表情和动作进行表演.
什么东西最好吃
人物:小狗,猴子,青蛙,山关,小鸡,熊猫.
旁白:春天来到了,小动物们都带着零食来到森林广场上玩. 小狗:朋友们来品尝一下我带来的肉骨头吧,香喷喷的可好吃了.
猴子:你的不好吃,还是吃我的吧,我带的桃子是世界上最好吃的食物,甜
甜甜的可好吃了.
青蛙:桃子也没有营养呀,还是吃点我带来的害虫吧, 肥肥的可嫩了. 山羊:哈哈哈,朋友们,来吃点我带来的青草吧,还带着露珠呢,可新鲜了. 小鸡:唧唧唧,真有趣,青草,桃子我不爱,吃掉小虫喷喷香.朋友们和我一
起来尝尝吧.
熊猫:竹叶青青嫩又香,天天伴我进梦乡.伙伴们,吃了这新鲜的竹叶,我
天天睡觉可香甜了,那么也都来吃点竹叶吧.
小狗,猴子,青蛙,山关,小鸡,熊猫:吃我的,吃我的!我的最好吃!台下的
小朋友们,你们知道什么东西最好吃吗?
四. 教学过程
1.出示头饰引出课题.
小朋友们你们看谁来了?你们知道这些小动物爱吃什么吗?下面我们一 起来听老师讲一个《什么东西最好吃》的故事. 2.提问(1)小狗爱吃什么?怎么说的? (2)小猴爱吃什么?怎么说的? (3)青蛙爱吃什么?怎么说的? (4)山羊爱吃什么?怎么说的? (5)小鸡爱吃什么?怎么说的? (6)熊猫爱吃什么?怎么说的? 3.结合课文内容和老师一起讲故事.
4.小朋友戴头饰扮演小动物.分角色说台词.
5.引导幼儿在说台词时加上适当的形体动作和表情来表现人物. 6.幼儿分组进行表演并奖励. 五. 课后作业
1.把《什么东西最好吃》的故事讲给你爱的人和爱你的人听一听.
一. 口号：我成长，我快乐。我成长，我自信。 二. 基本功训练
1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操4.表情操 5.眼睛操6.爆破练习
三. 学习内容
第四单元第28课正音朗读l:
教学提示:1.正音:驴 ,鹿 , 林 ,里 ,来 , 练 ,狼 2.能语言流畅,吐字清晰的朗诵 3.进行语言节奏训练
4.及进倾听纠正幼儿的发音
小 毛 驴 和 梅 花 鹿
小毛驴和梅花鹿, 森森里面练跑步. 碰见老狼来追兔, 打了狼, 救了兔, 小兔感谢驴和兔. 四. 教学过程
1.出示头饰引出课题
小朋友,你知道这几个小动物是什么吗?谁能来给老师说一说呢?他们几 个在森林里发生了一个小故事,接下来老师就给你们讲一讲. 2.老师示范领读,幼儿跟读多次.
3.拍手,用快板有节奏朗诵分组练习并奖励. 4.识字游戏: 斗牛
玩法:七位小朋友一组,教师把七张字卡分别贴在每个小朋友后背,游戏 开始前互相不能看,教师说: <开始>,每个小朋友们要尽量不让别人看到 自己后面的字,而自己要尽量看别人后面卡上的字,看到后告诉老师.谁看 的字最多,谁获胜,奖励小红花一朵.
5. 延伸活动:涂色----小驴.
五. 美术欣赏《小毛驴》
六. 课后作业
1.用快板的节奏读一读,背一背《小毛驴和梅花鹿》.