发布时间 : 星期一 文章配套K122017-2018学年高中生物 第四章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制优化练习 新人更新完毕开始阅读5c84a8b16d85ec3a87c24028915f804d2a168720
小学+初中+高中+努力=大学 二、非选择题
13．油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。我国陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的34%提高到58%。
(1)据图甲分析，你认为提高油菜产油量的基本思路是____________________________ ________________________________________________________________________。 (2)图乙表示基因B，α链是转录链，陈教授及助手诱导B链也能转录，从而形成双链mRNA，试问：
①控制酶b合成的基因的单体是___________________________________________。 ②控制酶a与酶b合成的基因在结构上的本质区别是___________________________ ________________________________________________________________________。 ③转录出的双链mRNA与图乙基因在化学组成上的区别是_______________________。 ④为什么基因B经诱导后转录出mRNA就能提高产油量？_______________________。 答案：(1)抑制酶b合成，促进酶a合成 (2)①脱氧核苷酸 ②碱基对的数量及排列顺序不同
③mRNA中不含T而含U，有核糖而没有脱氧核糖 ④双链mRNA不能翻译(不能与核糖体结合)形成酶b，而细胞能正常合成酶a，故生成的油脂比例高
14．下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。请根据图示回答下列问题：
(1)导致苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少____________，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的__________造成不同程度的损害，使其智力低下，且患者尿味异样。
(2)如果一对患白化病的夫妻(酶①基因均正常)生了8个小孩都是正常的，最可能的原因是____________。由此可见，基因与性状之间并非简单的线性关系。
(3)若在其他条件均正常的情况下，直接缺少酶③会使人患____________症。
(4)从以上实例可以看出，基因通过控制__________来控制________，进而控制生物体的性状。
解析：(2)据题可知，这一对夫妇都是白化病患者，且酶①基因均正常，则有可能是酶⑤基小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
因或酶⑥基因有缺陷，由于他们生了8个正常的小孩，则不可能是这对夫妇同时酶⑤基因有缺陷或同时酶⑥基因有缺陷。
答案：(1)酶① 神经系统 (2)这对夫妻分别为酶⑤基因、酶⑥基因缺陷 (3)尿黑酸 (4)酶的合成 代谢过程
15．已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅(V)对残翅(v)为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如表，请结合所学知识回答问题。
实验材料 长翅果蝇幼虫A 长翅果蝇幼虫B 实验处理 25 ℃条件培养 35～37 ℃处理 6～24 h培养 结果 长翅果蝇 残翅果蝇 (1)请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，并进行解释____________________________ ________________________________________________________________________。 (2)这个实验说明基因与性状是怎样的关系？___________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)果蝇B的残翅性状能否遗传？________________________________________。 原因是________________________________________________________________。 (4)人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案。
①方法步骤：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②结果分析：a.若后代均为残翅果蝇，__________________________________________。 b．若后代有长翅果蝇出现，__________________________________________________。 解析：(1)性状不仅受基因的控制，还受环境的影响，如酶的活性要受温度的影响，而酶是在基因指导下合成的，翅的发育需要经过一系列酶的催化作用。 (2)这个实验说明表现型＝基因型＋环境。
(3)残翅的形成是由于环境改变而引起的，不是遗传物质改变引起的，属于不可遗传的变异。 (4)可让该个体与异性残翅果蝇(vv)交配，并让其后代在常温下发育，若后代均为残翅，说明该果蝇为纯合子(vv)，若后代有长翅出现，则该果蝇为表型模拟。
答案：(1)翅的发育需要经过酶的催化反应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度条件的影响
(2)基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响
(3)不能遗传 这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起的，其遗传物质(基因型)并没有发生改变
(4)①a.让这只残翅果蝇与多只在正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇(基因型为vv)交小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
配；b.使其后代在正常温度条件下发育 ②a.则该果蝇为纯合子(vv)，它不是表型模拟
B．则该果蝇为表型模拟
小学+初中+高中+努力=大学