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教学是学校的中心工作。为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《永嘉县中小学教学常规管理细则》，实现教学管理的科学化，优化教学进程，推广教改成果，提高教学质量，全面实施素质教育，结合我校教学工作实际制定《永嘉县职业中学教学常规管理细则》。
教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本的要求，一般应包括：制定教学计划、备课、上课、作业、辅导、考试和教学工作总结。
一、制定教学计划
1.教师要依据学校教学工作计划、教学大纲、德育纲要，教材和学生实际，在开学前（新教学班在开学初）认真制定学科的学期教学工作计划并交学校存档备查。
2.教学计划应包括以下内容：
(1).学生基本情况分析：学习态度、学习习惯、掌握“双基”及智力和能力发展情况。
(2).教材分析：本学期教材的基本结构和内在联系，知识点和重难点以及在学科教学中的地位和作用。
(3).制定本学期总体的教学目标：包括基础知识学习、能力培养和教育、教学的总体要求。
(4).安排教学进度、重要的辅导活动（如：参观、实习、考试、学科知识竞赛和成绩考核等）。
(5).制定落实计划和提高教学质量的具体措施。 二、备课
1．教师在认真学习大纲、钻研教材、阅读教参、了解学生的基础上，初步提出单元和分课时教学目标（主要知识点及其所应达到的能力层次）及德育要求，设计出有针对性的教学过程和方法。
2、明确每节课的教学目的要求和教学重点、难点，围绕教学目的、内容，精心设计教学过程，选择恰当的教学方法，教学的设计一定要体现“教师是主导，学生是主体”的教学原则。
3、教师应认真编写教案，要求一节课一教案。内容应有课题、教学目标、重难点、教学方法、教具和学具、教学过程、板书设计。大课（2或2节以上）可写做一个教案；作文课、上机课、练习课、复习课都须有教案。教案要求书写规范、环节齐全。
4、设计好作业与练习，且应符合学生实际。
5、备课本由教务处负责检查，期中抽查一次，期末进行全面检查，担任两门及以上课程的教师检查一门主要课程的备课本。由县教研室根据教案个数（每学期以16周计算）、规范程度等方面评定ABC三个等级，并采取奖惩措施。
6、备课形式要力求创新，教案要重在实用，倡导教师个性化备课，树立自己的教学风格、教学思想、教学特色，发挥各年级优势，发挥各学科优势。
7、备课教案规定：必须按课时备详案。 （1）有明确的教学目标、重点、难点。
（2）有情境设计、新课导入、教师活动、学生活动，积极倡导特色教案。 （3）设计意图，学法指导，师生互动，形式明确，操作性强。 （4）教学层次，知识连接，系统完整，严谨科学，流程通畅。 （5）板书设计讲究简洁清楚、结构合理。 （6）提倡合理使用现代教育、教学技术。 （7）倡导写教后感。 三、上课
1、坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，寓德育于教学之中，努
力提高学生素质。
2、任课教师须精神饱满，仪表自然大方，注意营造良好的学习氛围，要求面向全体，因材施教，不得歧视、体罚或变相体罚学困生。
3、贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的原则，注重学生的思维训练和能力培养，专业课更要注重动手能力的培养，指导学生形成良好的学习习惯和方法，帮助学生提高学习效率和实践能力。
4、认真实施课时授课计划（教案），注意教学过程中的信息反馈，及时对教学计划进行必要的调整，谋求最佳效果。
5、有明确的目标意识，重难点要突出。教师要通过恰当的形式和方法揭示教学目标，让学生清晰地领会，尽力提高教和学双方的目标意识，减少教学的盲目性。善于利用现代化教学手段，增大课堂容量，提高教学效果。
6、教师必须先备课后上课。要求教态自然，讲授正确、明白，语言准确清晰、简练生动，音量、速度适当，要求使用普通话。板书要简练、准确、生动。字形规范工整、大小适度，不写错别字。
7、教学组织工作贯彻始终，做到讲课前对学生考勤，讲课后对本课时纪律评分。
8、按时上下课，不拖堂。课后及时摘记教学效果，得失事例，点滴体会，以不断改进教学。
9、按照学校安排的课表上课，未经教务处批准不得擅自换课或调课（包括晚自修），否则以旷课论处。
10、体育课如遇下雨、下雪等特殊天气，体育教师要组织好学生在室内上课。
11、培养学生良好的上课习惯，严格要求学生做到以下四项。 ①坐姿正确，不得伏在桌上或东倒西歪。
②遵守课堂纪律，不做小动作，不看与本课无关的书籍。
③认真预习，专心听讲，积极思考，踊跃发言，细心作答，做好课堂笔记，技能课要强化训练。
④ 回答问题或发言时站姿端正大方，精神饱满，声音宏亮。 四、布置和批改作业 1．布置作业的基本要求：
（1）针对性强。即紧扣教学内容，有代表性、典型性，利于学生巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能。作业的数量和难度要适当，符合学生实际，并要有利于自己检查教与学中存在的缺漏。
（2）份量难度适宜。每次作业都必须明确目的。每个学期学生写7篇大作文，4篇以上的小作文；美术课每学期作业不少于18次；数学、英语、专业课及其它课程要求每一节课有作业（1次大课算1次作业）；1次单元测试可计3次作业。
2．批改作业的基本要求：
（1）及时批改、发还。教师要按时收取作业，及时批改和发还作业，让学生及时了解自己的学习结果。
（2）认真讲评。作业讲评应针对学生作业中的普遍性问题，分析原因，查漏补缺，决不能用集体对答案代替作业评讲。提倡在教师指导下的学生自我评价。
（3）各科根据自己学科的特点提出统一的作业规范要求，严格按规范要求训练学生，作业要保存完整。
3、检查与评价
教务处对教师作业批改情况进行检查，期中抽查一次，期末全面检查。期末检查由县教研室根据学生作业量、教师批改情况等方面评定A、B、C三个