发布时间 : 星期三 文章人教版小学四年级下册语文表格教案第二单元更新完毕开始阅读5c99bac57d1cfad6195f312b3169a4517723e5f5
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课题 课型 5 中彩那天 讲授 设计者 课时 使用时间 2节 一、教材内容分析 故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。 故事以汽车的得而复失和?我?的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的?我?来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，我却发现父亲的?神情严肃?，?看不出中彩带给他的喜悦?。?我?自然会感到?闷闷不乐?。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──?父亲正面临着一个道德难题?。?我?迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。课文第3至9自然段叙述了这一故事的发生、经过和结果。 文章的开头简洁地交代了?我?的家庭背景，还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句话，为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾相衔，结构严谨。 这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。 选编这篇课文的目的是通过课文的阅读，让学生从中懂得诚实守信比财富更为重要。同时，学习作者运用精彩的语言，抒发思想感情的方法。本文教学重点是体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。难点是对?道德难题?这一意思的理解。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写?维持、财富?等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。 3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 学习重难点： 体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；难点是对?道德难题?这一意思的理解。 三、教学重难点分析 体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；难点是对?道德难题?这一意思的理解。 1 四、教学过程 第一课时 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 或补充内容 强调内容： 你知道彩票吗？在买之前，你是怎么想的，如果一、激情导入 你中奖了，又是怎样的心情？ 学生自由谈谈。 的梦想，欣喜的心理。 1 自由读课文，读准字补充内容： 提出初读要求： 二、初步感知 1 自由读课文，读准字音，检查生字。 2 轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组解决问题。 3 用一句话说说课文讲了一件什么事。 音，同桌检查生字。 初步强调父亲为2 轻声读课文，画出不什么中了彩票却理解的地方。学生在小不高兴，最后是组解决问题。 因为有诚信才赢3 用一句话说说课文得快乐 讲了一件什么事。 学生自主识字后出示，请学生将课后的15个生体会父亲如何用字归类，当堂学习掌握。 自己的诚信赢得跟“手”有关的字： 学生将课后的15个生三、识字教学 跟“心”有关的字： 字归类。 最容易记的字： ?我?产生了极最难写的字： 深的影响 自己练习组词写两遍，然后听写，改错。 第二课时 设计意图 教学环节 一、复习导入 ?爸爸??妈妈?各是怎样的表现？用?_____?1、学生边读边画。 二、讨论交流 画出来，并揣摩人物当时的心理活动。 2 小组讨论汇报。 2 中彩票是平常人了全家人的支持和幸福。更对教师活动 1 默读课文。当我们得知自己家中奖时，?我?学生活动 或补充内容 听写词语。朗读课文。 回忆复习 强调内容：一个人活得诚实、有信用，即使他很贫穷，但他的精2 小组讨论汇报。 学习第10自然段 1 、齐读。2、理解含义：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 学生读3——8自然段 1 、指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？ 1 、指名读。没有了汽车的父亲为什么神世界是富有的。 强调内容： 反而特别高兴？ 面对如此值钱的 2 、想象：当父亲做出这样的决定时，?我? 2 、想象：当父亲奔驰汽车，父亲 和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？ 做出这样的决定时，确实想把它留下三、深入学习课 3 、小组内分角色进行对话，可以想象内容。 ?我?和妈妈的心情是来，但父亲战胜文 学习第10自然段 1 、齐读。2、理解含义：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 3、回归中心句只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富 发挥想象，回答问题。 四、拓展延伸 三、 库伯把汽车开走后，“我们”一家的学生自由回答 心情怎样，体会人物对话。 ②“父亲”不把汽车给库伯，结果会怎样？ 板书设计： 作业设计： 我能把下面的词组补充完整 技术(精湛) 工作( ) 色彩( ) 梦寐以求 体会( ) 神情( ) 山路( ) 中彩得车 读一读，写一写 5 中彩那天 诚实守信是财中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻． 富 ◆星期五那天__________________________的时 烦恼开车 候，是我最________________的时刻。 高兴还车 ◆________那天________________的时候，是全中国人最________________的时刻。 七、教学反思 的重要性 点评重点：诚信怎样的？会有什么样了自己，坚持了的对话？ 诚实、有信用的 3 、小组内分角色原则。 进行对话，可以想象内容。 3 教学亮点 不足之处 改进措施 课题 课型 6 * 万年牢 讲授 设计者 课时 使用时间 1节 一、教材内容分析 这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。 ?早晨起来，父亲去市上买来红果……?说明父亲采购当天最新鲜的果品为材料；对买来的材料又经过严格的挑选，?……有一点掉皮损伤的都要挑出来。??青丝、玫瑰?这些辅料也要求是上乘的，糖必须冰糖，锅一定要用铜锅。这些都反映了父亲做事是那么的实在和认真。 对于制作工艺，更是一丝不苟：闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、滚煎……一道道工序有条不紊地进行。由此换来了上乘的质量，?糖蘸得均匀?，?吃一口让人叫好?，不怕冷，不怕潮。 接着讲父亲的手艺出了名，被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱。由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不到一年就辞去了这份工作。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。 最后讲父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。?父亲的教导使我一生受益?，这是出自孩子内心的真切感受。 选编这篇课文的目的是让学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1 认识8个生字。 2 了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 3 学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。 4 学习独立阅读课文，培养自学能力。 三、教学重难点分析 体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 4