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新媒体时代大学生思想政治教育创新模式
作者：姚传超
来源：《环球市场》2014年第09期
大学生作为新媒体应用中最积极活跃的群体，其生活、学习和交往方式已经发生了深刻改变。新媒体技术的普及和广泛应用，给大学生思想政治教育带来了新的机遇挑战。
伴随着社会和科技的飞速发展，以传统互联网、移动互联网、手机报为主要媒介载体的新媒体为现代的大学生提供了全面认识世界与进一步展示自我的广阔平台，同时对于大学生的人生观、世界观、行为准则、价值观念、政治思想等方面内容产生的很大的影响，这其中既有积极的一面，比如说给很多大学生提供了所需信息的更广泛的来源以及自我认知、情感世界所需的精神食粮，给予了他们学习生活中、人际交往中带来更多的表达方式。但是与此网络资源的复杂性也给大学生的身心健康及思维意识带来了一定的不利影响。因此，在网络时代高校在进行思想政治教育时，既要要充分发挥新媒体的天生的优势，另一方面，也要针对新媒体可能带来的一些负面影响提前采取方针措施。 一、新媒体的相关阐述 （一）新媒体的提出
在中国，“新媒体”一词真正被广泛使用是近几年，各类新的媒介形式不断涌现，包括互联网、数字广播、卫星电视、智能手机等。新媒体是人文、信息、文化三位一体的产物，是人类社会发展的产物。随着信息技术的飞速发展，新媒体成为传播速度最快、使用最为便捷的信息传递载体。其依据现代计算机网络科技水平和通讯技术，帮助人类认识和共享网络信息资源，改变了人们的生活方式，营造了一个全新的生活环境。 （二）新媒体的特性
与传统媒体相比，新媒体除具备传统媒体的特点外，还具备了一些新特征： 1.多元化。
新媒体信息凭借其交互性，自由性等独特优势改变了传统的信息传递方式。人们可以随心所欲的发布、接受信息，将自己的观点、思想与他人共享，具有很强的主体参与意识。通过常用的论坛、QQ、微博、校园网等工具发表自己对感兴趣话题的看法、评论等。 2.传播跨时空化。
新媒体信息的传播突破了时间、空间和地域的界限，实现各跨时空、多渠道传播。这种开放性帮助人们拓展了视野，缩短了人与人之间的距离，对大学生也产生了极大的吸引力，甚至