发布时间 : 星期一 文章基于51单片机的课程设计 - 图文更新完毕开始阅读5d8a25100722192e4536f6d0
邵阳学院课程设计论文
图4.8 RV1=740欧时数码管显示
图4.9 RV1=740欧时输出波形
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结束语
此次课程设计总共发费两周时间，经过自己的努力终于完成设计任务。本次课程设计我做的是应用ADC0832调节频率输出，在这之前我没有使用过ADC0832正好借此机会学习它的使用方法。在显示部分，本来为了简单就直接用数码管显示。在开始的准备资料阶段，我在网上找来了ADC0832的中文用户手册，学着看时序，写驱动。不过还是遇到了困难，对于数据通道的选择我不是很明白。又在网上论坛找来驱动程序一行一行对比着来看。看着硬件电路简单，原理也简单想来设计应该没难点，可是在定时器装初值产生中断时又遇到困难。没有弄清楚变化电压和频率变化一一对应的关系，不知道怎么装初值产生合理的中断。自己想不明白就在网上看人家是怎么写的。Frq=1000000.0/x/2;这句话网上的解释是频率延时，x是采集数据，除以2我想了好久都没明白，后来求助同学，同学提醒是产生了两个中断才是一个周期。原来我一直盯着一行想忘了后面还有中断取反产生高低电平，所以不能很好的理解程序的思想。课程设计结束，中间有很多问题是以前就知道自己有欠缺，比如写程序能力差；还暴露了其他问题，在新学一个芯片或器件时看时序不能很好的把握其中的意思很浅显的东西也会看不太明白，这个提醒我数电已经忘得差不多了学过的东西没能好好的运用起来。写程序是一个细心严谨的过程，期间有自己的努力，有同学老师的帮助。总算把程序写完整。通过这次课程设计，我还是学到了一些东西的。
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参考文献
[1] 李光飞. 单片机C程序设计实例指导[M]. 北京：北京航空航天大学出版社, 2005 [2] 楼然苗. 51系列单片机设计实例[M]. 北京：北京航空航天大学出版社, 2003 [3] 李光飞. 单片机课程设计实例指导[M]. 北京：北京航空航天大学出版社, 2004
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致谢
感谢邵阳学院提供这次课程设计的机会，感谢老师为这次课程设计提供的各种资料。感谢宿舍同学在我制作过程中给我的各种帮助，感谢贴吧网友的热心回复。本次设计是在彭森老师精心指导和大力支持下完成的。彭老师治学严谨对课程设计严格要求，非常耐心的帮我改正论文写作中的错误，对待论文格式的认真态度让我敬佩不已啊。是老师的严要求才让论文完成得这么好。课程设计期间，还要感谢谢同学给我更改格式上的错误。
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