发布时间 : 星期三 文章初一3班级文化建设项目主题申报表 - 图文更新完毕开始阅读5d9c20e2b14e852458fb5781
北京市第一五四中学班级文化建设项目主题申报表（2013—2014学年度第一学期）
班级 主题内涵 初一3班 申报项目主题 “心”文化 “心“文化：学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任心；做人踏实有自信心 教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良项目设计背景 好的班风才能有良好的学风。初一年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，对培养学生各方面较高的综合素质至关重要。 乐于学习 善于沟通 勇于承担 敢于创新 班级建设 ? 全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气； ? 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍； 总目标 ? 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 阶 段 目 标 9 月 目 标 10 月 目 标 11 月 目 标 12 月 目 标 1 月 目 标 落实目标具体措施 制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 阶段预期效果 阶段目标完成 效果自评 实行学生自主管理班集体 班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中学生自下而上完成班级文不可缺少的一员。为了锻炼同学的能力，应该培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事的化建设初步目标 情感 班级重组，再次进行班级文化建设在初级目标，教室环境达到会墙面会说话的作用 营造班级文化氛围、推动班级持续发展 发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，通过营造班级文化氛围和学生的自主管理，自让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的文化环觉地培养学生良好的生活、学习、思考习惯。 境。 应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性 培养学生自主学习、的能力，掌握科学研究及解建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的班级文化巡展有效促进班级文决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人化设计，学生有较强的责任感，培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学翁精神。 形成了我为班级争光的效果 习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习。 积极参加学校组织的各类活动，增强学生的集体意识 培养学生学会与人相处的能力，并在学习与集体活对于每个学生在班级的学习与工作的状况及成动中建立师生之间、生生之间的良好关系，增强班效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学级凝聚力。 生，帮助学生及时调整自己的言行。并做到奖惩分明。 项目成果 呈现方式