发布时间 : 星期五 文章《程序设计基础（C语言）》实验指导书更新完毕开始阅读5e318a690812a21614791711cc7931b765ce7bfc
3.5 实验5 选择结构
一、
实验目的
1. 熟练if语句的使用 2. 熟练switch语句的使用 二、
实验内容和步骤
以下题目，采用if语句。
1. 编写程序，使之具有如下功能：输入a、b、c三个整数，求最小值。 2. 编写程序，求解下列分段函数：
?x??5?x?0??x?1(x?0)? y??x?1(0?x?10)???100其他3. 某托儿所收2岁到6岁的孩子,2岁、3岁孩子进小班（Lower class）；4岁孩子进中班（Middle class）；5岁、6岁孩子进大班（Higher class）。编写程序（用switch语句），输入孩子年龄，输出年龄及进入的班号。 如：输入：3
输出：age：3，enter Lower class。
以下题目，采用switch语句。
4. 编写程序，求解下列分段函数：有一函数
?5x?11?0??x?20??sinx?cosx(20??x?40)?? y??ex?1(40??x?60)?ln(x?1)60??x?80???0其他以下题目，分别采用if和switch两者语句完成
5. 使用if语句编写“显示某年某月的天数”程序：
【分析】：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，均为31天。四月、六月、九月、十一月，均为30天。二月，闰年为29天,不是闰年为28天。该题可用switch语句求解，但遇到两个矛盾需解决：如何表示一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月均为31天？这是第一个矛盾。闰年如何判断？这是第二个矛盾。
能看到如下运行结果(“2002, 2”是用户键盘输入的，“2002 年2 月是 28 天”是程序运行后显示的)：
Please enter year and month : 2002, 2<回车> 2002 2 is 28 days
6. 输入四个数，要求按由小到大顺序输出。得到正确结果后，修改程序使之按从大到小顺序
输出。
7. 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。90分以上为A，80～89分为B，70～
7
79分为C，60～69分为D，60分以下为E
3) 要求分别用if语句和switch语句编程实现，并检查结果是否正确 4) 再运行一次程序，输入分数为负数（如-70），这显然是输入时出错，不应该出等级。
修改程序，使之能正确处理任何数据。当输入数据大于100或小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。
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3.6 实验6 循环结构
一、
实验目的
1. 熟练while语句的使用 2. 熟练do?while语句的使用 3. 熟练for语句的使用 二、
实验内容和步骤
1. 输入一个正整数，将该数逆序输出。
2. 编写程序，求100~200之间所有的素数，及其个数。\\ 3. 编写程序，输出以下图案：
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
4. 编写程序，输出以下图案：
* *** ***** *******
***** *** *
5. （用do-while语句实现）编写程序：
从键盘上输入10个整数，求其平均值。 【注意】
1) 用循环条件的设置控制输入的个数
2) 整数/整数=整数，如10/4=2，而不是2.5；
【继续思考“由人为的控制输入数据的个数，你想求几个数的平均数就求几个数的平均数”，如何编程 】
6. （用while语句实现）编写程序：
输入的不同半径，输出其所对应的圆面积程序，输入半径为负数时结束整个程序运行。 7. （用for语句实现）编写程序：
求1～100之间的素数，将每个素数都打印出来，并且要求每行只显示5个数。
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8. 用循环语句编写程序。
9. 实现功能“显示乘法口诀表”
The multiplication table =====================
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 横向表头 ------------------------------------------------------------- 1 | 1 2 | 2 4 3 | 3 6 9 4 | 4 8 12 16 5 | 5 10 15 20 25 6 | 6 12 18 24 30 36 7 | 7 14 21 28 35 42 49 8 | 8 16 24 32 40 48 56 64 9 | 9 18 27 36 45 54 63 72 81
纵向表头 积
10. 编写程序实现输入整数n，输出如下所示由数字组成的菱形。（图中n=4）
1 1 2 1 1 2 3 2 1 1 2 3 4 3 2 1 1 2 3 2 1 1 2 1 1
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