发布时间 : 星期日 文章冀教版科学四年级下册重点知识更新完毕开始阅读5e718828804d2b160b4ec0d5
3、生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
第11课 种茄子
1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。
2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。 3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。 4、种子发芽率= （ 种子发芽总数÷播下的种子总数×100% ）种子发芽率和播种种子数和发芽的种子总数都有关
第12课 植物的生长
1、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果等生长过程。 2、不同的植物对水的需求量不相同。
3、1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获了。
4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。 5、用哪些方法可以记录植物的生长过程：（拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等） 6、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：（出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花）
7、怎样才能让植物长得更好？根据植物的习性将它放在阳光下或阴暗处（①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量的施肥④为植物捉虫、除草）
第13课 养小鸡
1、 小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡粪的形状和颜色等方面进行
观察记录。
2、小鸡小时侯喜欢吃（小米（用水泡软）），小鸡有时也吃沙粒，因为（沙粒可以帮助小鸡消化食物）
3、我们可以把小鸡不同时期的样子（画下来或拍照下来），制作小鸡（生长情况记录图表），记录小鸡在生长过程中身体发生的变化
第14课 小动物的生长
我们可以采用文字描述、拍照、表格等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。
第15课 毛毛虫不见了
1、蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成幼虫，毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成虫。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
2、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态结构、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态。
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。不完全变态：卵→幼虫→成虫
3、蝌蚪是青蛙的幼虫，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陆地上，以昆虫为食物。 4、制作蝴蝶标本的步骤：
①，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm长度。 ②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。
③再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。
④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。 ⑤为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。 ⑥检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。为了防止（虫蛀），在标本盒内加入一定量的（樟脑片），标本要干燥
第16课 我在长大
1、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
2、我们可以通过对比自己在小时候穿过的衣服；比较自己的照片；比较自己的手印等办法来证明自己在不断的生长变化。
3、人类通过受孕、出生、生长、衰老、死亡等过程延续了一代又一代。人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期
4、所有的动物、植物和人都会死亡，这是正常的现象，并不可怕。
5、在我们生长过程中，不仅身体的（外部形态）在发生变化，身体的（内部器官）同样也在发育。当我们长到（成年）时,身体将不再生长了。
6、我们每人只有一个身体，它将伴随我们度过一生。所以，要仔细地照顾它，保持它的卫生，满足它的饥渴，确保它能够得到足够的休息和适当的锻炼。
第17课 让瘪乒乓球鼓起来
一、知识点
1、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生变化，这是它们的热胀冷缩性质。
2、水、牛奶、醋等液体在温度升高时体积膨胀，在温度降低时体积缩小，说明液体有热胀冷缩的性质。水在0摄氏度-4摄氏度时反常膨胀（热缩冷涨），在4℃时无论温度升高还是下降体积都会变大。
3、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
4、一壶水放在火炉上，水还没有开，壶里的水就往外溢，这是因为水受热体积膨胀的原因。 5、瘪乒乓球入放到热水中会鼓起来，向瘪乒乓球上扎一个小孔再放进热水中不会鼓起来，说明瘪乒乓球放到热水中会鼓起来是球内的气体受热后体积会膨胀的结果。
6、冬天两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏天比较松原因是电线有热胀冷缩的性质。夏天气温较高，电线受热体积膨胀，因此较松；冬天气温较低，电线受冷体积收缩，所以绷得紧。
7、生活中热胀冷缩的例子： ①冬天水管破裂。
②有时候夏天路面会向上拱起,就是路面膨胀了，所以在铺路的时候路面每隔一段距离都有空隙留着。
③买来的罐头很难打开,是因为工厂生产时放进去的是热的,气体膨胀， 冷却后里面气体体积减小,外面大气压大于内部...所以难打开,我门可以微热罐头就很容易打开了
④铁轨也是到了一定长度，总要留有空隙，再接着往下延伸，也是因铁轨热胀冷缩，如不留空隙，夏天高温下铁轨会膨胀隆起。
⑤把拧不下的金属瓶盖放在热水里浸一会，瓶盖就很容易拧开了。
⑥夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能充太足的气，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎。
⑦瓶子中的液体都装不满是因为液体受热体积会膨胀。 二、分组实验
(一)液体的热胀冷缩
【实验课题】液体的热胀冷缩
【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。 【实验过程】
1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。） 2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。
3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。 实验现象：红水在热水中上升，在冷水下降 【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。 【注意事项】
1、玻璃仪器，要轻拿轻放。
2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。 3、做完实验后要整理好实验器材。 （二）空气的热胀冷缩
研究气体热胀冷缩性质
实验实验材料：气球、冷水、热水
实验方法：（1）把一个吹好的气球放在热水中，观察； （2）把气球再放在冷水中，观察。
实验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。 实验结论：气体有热胀冷缩性质 【实验课题】空气的热胀冷缩
【实验器材】气球、烧瓶、烧杯（2个）、冷水、热水。 【实验过程】
1、组装实验装置：（将气球套在烧瓶口上。） 2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。 3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。 【实验结论】空气有热胀冷缩的性质。 【注意事项】
1、玻璃仪器，要轻拿轻放。
2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。 3、做完实验后要整理好实验器材。 （三）固体的热胀冷缩
【实验课题】金属的热胀冷缩
【实验器材】铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。 【实验过程】
1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？ 2、点燃酒精灯加热铜球。
3、加热后，看铜球能否穿过铁环？ 4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？
实验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈 【实验结论】
金属有热胀冷缩的性质。 【注意事项】
1、使用酒精灯时，要注意正确操作。
2、禁止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。 3、做完实验后要整理好实验器材。
第18课 盐到哪里去了
一、知识点
1、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。
2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有沉淀、过滤。结晶的方法可将溶解在水中的物质分离出来。
3、像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。
4、从海水中提取食盐，先要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒使水分蒸发掉，几天后，开始有食盐析出。
5、汽水是一种溶液，它里面溶解有二氧化碳气体。
6、在制作汽水时，人们采用加压的方法，强迫二氧化碳溶解在水中，然后装进瓶子，紧紧扣上塞子，这就成了汽水。
7、如何把白糖水中的白糖分离出来？（①把溶液放在阳光下，使水分蒸发。②把溶液放在火上加热，使水分蒸发。③把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。
8、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？（因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上）
9、物体与水混合后又能从水中（分离出来），（恢复到）原来的样子，这样的变化过程是可逆的，生活中可逆的现象有：（①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和水混合后，能从水中分离出来）
二、演示实验
过滤实验（方法在下面） 三、分组实验
（一）溶解（混合）实验
【实验课题】溶解（混合）实验
【实验器材】烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水 【实验过程】
1、将6个烧杯分别装上水。
2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。 3、用玻璃棒搅拌。
4、观察6种物体在水中的变化现象。
【实验结论】高锰酸钾、食盐、白糖、能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。 【注意事项】
1、玻璃仪器，要轻拿轻放。
2、取水时，不要弄湿高锰酸钾等物体。
3、每个烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应该相同。 （二）过滤（分离）实验
【实验课题】过滤（分离）实验
【实验器材】玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1根。
【实验过程】
1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。 2、用水慢慢浸湿滤纸。
3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。
4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。 5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧，呈45度。
6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。 实验现象：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。 【实验结论】过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。 【注意事项】
1、将滤纸贴在漏斗壁上时，应用手指压住滤纸，用水润湿，使滤纸紧贴在漏斗壁上，赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡，以利于提高过滤速度。
2、过滤操作要求做到\一贴二低三靠\。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。
第19课 它们发生了什么变化
一、知识点
1、混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。
2、醋与小苏打混合后的变化时不可逆的；水泥加入适量的水，水泥会变硬，这种变化是不可逆的，生活中不可逆的变化有：（①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧（5）个子长高）。
3、洗衣粉会引起水污染，是因为有的洗衣粉中添加了含磷的物质，它的加入能使洗衣粉不结块、不吸潮、还可以增加洗涤效果。