发布时间 : 星期四 文章关于印发《南昌航空大学“十二五”发展规划》的通知更新完毕开始阅读5e91e53ec281e53a5802ffe1
持艺术、动画、光电信息工程、会计学等专业均与地方经济社会发展需求高度契合，人才培养服务地方需求的能力明显增强。 学科建设过程中，遵照以学科建设带动学校整体发展的建设思路，一方面始终坚持高举航空大旗，继续弘扬学校办学的航空特色，抢抓航空大发展的良好机遇；另一方面紧紧围绕江西省支柱产业和新型产业发展、生态环境保护以及各项社会事业需要，凝练和调整学科方向，加大学科建设优化调整力度。通过新组建航空制造工程学院、飞行器工程学院、信息工程学院，为优势特色学科交叉融合搭建平台，同时以博士点立项建设为契机，将航空宇航制造工程、环境工程确定为重中之重学科，材料学、光学工程、计算机应用技术、材料物理化学、材料加工工程、测试计量技术及仪器、思想政治教育确定为重点学科，组建了25个创新团队给予重点支持；同期，学校硕士学位授权一级学科由“十五”末的1个增加到目前的5个。新增江西省重点学科2个，其中航空宇航制造工程学科成为江西省重中之重学科，环境工程学科成为国防科工局国防基础学科。新增工程硕士授权领域12个，由“十五”期末的2个增加到14个。在2010年的新增工程硕士授权领域工作中，学校实现了申报成功率100%的历史性突破，工程硕士授权领域已覆盖学校目前所有的硕士学位授权点，其中“航空工程”和“航天工程”等领域均填补了省内空白。新增江西省示范性硕士点3个，由2个增加到5个。目前，学校有一级学科硕士学位授权点5个，二级学科硕士学位授权点33个，覆盖工、理、文、法四个学科门类，学科特色和亮点进一步凸显。测控中心获博士后工作站，学校成为优秀本科生免试推荐攻读硕士研究生单位。
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3、素质教育全面纵深推进、人才培养工作成绩斐然 “十一五”期间，学校按照“德育为先、基础为本、培育特色、拓展素质、因材施教、注重实践、激励创新”的人才培养总体要求，全面改革人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段，将素质教育向全面纵深推进，人才培养工作成绩斐然。
(1)人才培养模式改革进展显著
学校分别于2006年和2008年对本科人才培养方案进行了两次修订，修订后的人才培养方案更新了人才培养观念，强化了对学生创新精神、实践能力、综合素质等方面的培养，新方案突出了航空特色，注重因材施教，积极探索本科人才分类分级培养模式。2009年学校“国防生培养创新实验区”获批国家级人才培养模式创新实验区，标志着学校国防生人才培养模式创新已经获得教育部的肯定，国防生培养的“昌航模式”已经在全国产生重要影响。
2009年9月以来，多类型人才培养创新模式教学改革项目正式进入实施阶段，在航空制造工程学院、信息工程学院、飞行器工程学院、经济管理学院，严格考核选拔学生进入“春晓班”学习，“春晓班”的开设在探索培养基础理论扎实、综合素质全面的拔尖学生方面取得了实质性突破。
(2)课程及教材体系建设推陈出新
学校对公共基础课进行了教学改革，全面提高了基础课的课堂教学质量。如大学英语课程同时进行了分级教学及新思维英语教学两种教学模式的改革；思政课程试行了教师挂牌上课制；高等数学、大学语文、计算机文化基础也部分试行了分级教学；高等数学、大学物理等重要基础课通过开设补习班、增加期中考试等方式加强了教学质量过程控制；公共体育课进行了项目选课模
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式改革等等。
课程的网上资源建设进展显著，目前在学校“天空教室”上网课程已经达到644门，大大丰富了课外教学资源和师生之间的互动。到2010年，学校建设有1门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，5门省级精品课程，27门省级优质课程，约100门校级精品课程，超额完成“十一五”规划任务。
五年间，学校教师主编的《材料科学与工程导论》、《汇编语言微机原理及接口技术（第二版）》、《大学实用英语综合教程（第三级）（第二版）》、《大学实用英语综合教程练习册（第三级）》、《大学实用英语听说教程（第三级）（第二版）》、《创新能力培养与应用教程》等6种教材入选“普通高等教育‘十一五’国家级教材规划选题”，另有12种教材分别获得江西省普通高等学校优秀教材一等奖和二等奖。学校所设立的教材建设出版基金，资助了一批有特色尤其是航空特色的教材出版。
(3)实践教学开展成效显著
工程训练中心和大学物理实验中心获国家级实验教学示范中心建设点。单片机与嵌入式系统实验中心、基础化学实验中心、电工电子实验中心、网络技术实验中心、力学实验中心、材料基础实验中心成功获得省级实验教学示范中心。利用中央共建资金建设了电子技术综合实践中心、现代焊接技术实验室、经济分析和管理科学基础实验中心、艺术与设计实训中心等18个实验室，同时购臵了空乘模拟训练舱、文法学院的非线性编辑机、工训中心的数控机床等一批实验装备，改善了实验教学条件。
大学物理实验中心《大学物理实验》课程获批省级精品课程，这是全省较少的几个获得省级精品课程的实验教学课程，该中心教师指导的太阳能飞机制作项目在2009全国航模大赛获得科技
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创新类三等奖，并在中国合肥自主创新技术对接会和首届世界低碳与生态经济大会上展出，产生了较大影响。工程训练中心教师指导的学生获首届全国大学生工程训练综合能力竞赛二等奖。
(4)文化素质教育彰显办学品位
“十一五”期间，学校成立了艺术教育中心与文化素质教育中心，以“弘扬科学精神，提升人文素养，陶冶艺术情操”为宗旨，全面优化了文化素质教育选修课程体系，同时有计划、定时定点地举办由校内外专家学者主讲的“卧龙人生”文化讲坛。目前为止共建设文化素质教育选修课科目近100门，举办讲座60余场，参听讲座学生超过20000人次。开展了多场校园大型文艺活动、书画摄影展览及传统文化艺术节等活动，依托校园网建设了“南昌航空大学文化素质教育网”，组建了“卧龙人生”文化讲坛联络处、大学生艺术团、趣艺美术协会、国学经典研修班等4个学生组织。
一系列文化素质教育活动的开展，凸显了文化素质教育在治校育人中的基础地位，对于引导大学生正确认识和处理好人与自己、人与他人、人与社会、人与自然的关系，培养大学生崇尚科学、求真务实、追求卓越、敢于担当的优秀品格，营造和谐有序的校园文化氛围，发挥了极其重要的作用，成为最受学生欢迎的素质教育载体，彰显了学校文化育人的办学品位。
(5)学生工作体系完备富有成效
五年来，学校不断完善学生工作体系并取得了积极实果。形成了“14194”的大思政学生工作体系，建立了一支思想政治理论课教学工作者、马克思主义理论与思想政治教育研究工作者和思想政治教育实际工作者“三位一体”的专业化、职业化、稳定型专职学生政工干部队伍，创建了大学生军训教官兼任班级管理
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