发布时间 : 星期一 文章高中化学《盐类水解的应用》优质课教学设计、教案更新完毕开始阅读5f0f20f79cc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d66d
NH （2）( 4 ) 2 SO 4 溶液蒸干得到的固体物质是 ，原因是
。
Ba( HCO （3） 3 ) 2 溶液蒸干得到的固体物质是
，原因是
。
Na2SO3 溶液蒸干得到的固体物质是 （4）
，原因是 。
2、实验室有下列试剂：① NaOH 溶液、②水玻璃、③ Na2S 溶液、④ Na2C O3 溶液、⑤ NH4Cl 溶液、⑥澄清石灰水、⑦浓硫酸，其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是 ( )
A. ①⑥
B. ①②③④⑥
C. ①②③⑥
D. ①②③④
七、 课后作业
人类对科学的探索从未止步，课下请查阅更多“盐类水解在生活中的应用”，完成“本章自我评价”。
推荐资料网站
http://www.cpus.gov.cn 中国科普网
http://www.iccas.ac.cn/ 中国科学院化学研究所http://www.nlc.gov.cn/ 八、 学习效果评价设计
（1） 当堂检测成绩作为学生学习效果评价的第一要素；
（2） 课堂表现，实验的操作、回答问题的严整度作为学习效果评价的
中国国家图书馆
第二要素；
（3） 学生课下座谈反馈作为学习效果评价的第三要素：课后，采用纸
笔测验外，以及座谈方式听取听课老师和学生的反馈意见，多方面了解学生的学习状况，综合考虑本课三维目标的落实情况。学生仍有困惑的地方要重点标记
（4） 学生课后作业的成绩作为学习效果评价的第四要素