发布时间 : 星期六 文章泰山版小学五年级信息技术第二册下教案更新完毕开始阅读5f56883f580216fc700afdd8
我们在写作文时，教师对字数要有一些要求，用稿纸编写可一目了然，但在Word中怎么样才能快速获得文章的字数？ 师演示，生总结。 单击菜单栏（工具）---字数统计---显示结果。 练习，选定目标文字时，显示结果会是什么样呢？ 5、换名保存文档。 文档修改好了，如果要将新、旧文档都保存下来，怎么办？ 下面，请同学们把自己修改后的“演讲稿”换名“我的演讲稿”保存在自己的“练习”文件夹中。 生练习，师总结操作步骤： 单击菜单栏（文件）---另存为---选择保存位置---输入文件名---保存。 6、巩固练习。 （1）从网上查找古诗《望岳》，复制到新建的Word文档中，以“望岳”为文件名保存在自己的“练习”文件夹教 学 过 程 教 学 过 程 中。 （2）从网上复制下来的文字，通常含有许多空行，尝试用“替换”命令快速删除空行。 7、归纳总结，完成评价。 小组交流，互评互助；填写评价表；教师点评，归纳总结； 8、小结：通过本课学习，我们掌握了在Word中打开已经保存的文件的操作步骤及文字块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。 9、板书设计：充实完善演讲稿 （1）打开已有的文档； （2）编辑整块文字； （3）查找、替换文字； （4）字数统计； （5）换名保存文档。 教后记 教学内容 学习目标 重难点 教 学 过 程 第3课修饰我的演讲稿（一） 课时数 1 设置字号、字体和颜色 设置字号、字体和颜色 一、激情导入： 今天我们就来一起来探索第3课《修饰我的演讲稿》-------设置字号、字体和颜色的秘密。 二、探索新知： 1、小组合作、自主探究： 现在，咱们一个小组有4个人，一起来探索文字的字号、字体和颜色变化 的秘密，试一试能不能抵过一个孙悟空呢？有信心吗？ （1）将标题“竞选演讲稿”的字号设置为48号，再试一试其它字号，你发现字号的大小有什么规律？ （2）将标题“竞选演讲稿”的字体设置为“黑体”，你再试试其它几种“字体”，各有什么不同特点？ 教 学 过 程 （3）将标题“竞选演讲稿”的颜色设置为“大红色”，你知道关于颜色的一些知识吗？ （4）修饰演讲稿的正文文字的字号、字体和颜色，使全文内容更清晰、更突出主要信息。 比一比，看哪个小组最先探索到“文字变化”的秘密。遇到问题，可以看课本14页第3课，也可小组内同学互相商量，当然，老师也可以帮助你。 2、全班交流、总结反馈： 我看各个小组发现了“文字变化”的很多小秘密，下面每个小组选一名代表向大家说一说你们小组的发现了什么秘密。 （学生上台介绍自己的发现，并且演示操作过程。教师及时鼓励） 3、教师小结： 刚才这几个组的同学合作起来，真能抵过一个孙悟空了，大家想一想，设置文字的字体、字号、颜色的基本步骤：①选中文字；②单击字体、字号、