发布时间 : 星期二 文章名著导读《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》阅读练习与答案更新完毕开始阅读6010c40b1b2e453610661ed9ad51f01dc2815731
6、傅雷对儿子的指导，都像（
A ）一样提出建议和意见
C、好朋友
A、良师益友
B、老师
A
7、这两封家书，是针对儿子（ A、长大成人、留学海外
）时而写的
C、心情不好
B、学习不顺利
B
）
8、写第一封家书的目的是（
A、告之家里情况
B、劝慰儿子正确对待情绪消沉
9、写第二封信的目的是（
B ）
A、提醒儿子加强学习 独
B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤
10、可以概括第一封信的主题词是（
C ）
A、开心
B、努力
C、坚强
11、可以概括第一封信的主题词是（ A、开心
D ）
B、努力 C、坚强、 D、胜不骄 败不馁
C
）的人
12、傅雷希望儿子成为（ A、严肃正直 B、随和
C、乐观坚强、敢于正视错误
13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（ A、资治通鉴
C ）
B、论语 C、人间词话
14、傅雷教育儿子的信条是（
C ）
C、先为人，次为艺术家，再为
A、艺术上要取得成就 音乐家，终为钢琴家
B、随遇而安
15、傅雷用（ C
）来指导儿子的艺术修养
A、教授钢琴
B、听音乐 C、书信的方式
16、傅雷翻译过的作品有（ ABC A、人间喜剧 B、高老头
）
C、欧也妮葛朗台
17、这本书是一部（ A
）
B、励志篇
B、随笔
A、苦心孤诣的教子篇
18、傅聪最后成为了（
B
C、书法
）大师
A、翻译
B、钢琴
19、傅雷是我国著名的（ A、翻译
A ）
B、钢琴
C、书法
20、傅雷教育儿子要做一个（ A ）的艺术家 A、德艺兼备、人格卓越
B、技艺精湛
21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（ A、人间喜剧
A ）
C、复活
B、战争与和平、
A
22、傅雷教育儿子待人要（ A、谦虚、严谨
），做事要（ A C、随和
C
随意
）的忠诚
）
B、严肃、认真
23、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（ A、爱情
B、朋友、
C、文学
24、傅雷说，他最不赞成（ A
）
B、做错以后情绪不高
C、做错以后若无
A、自己责备自己而不表现 其事
25、《傅雷家书》是傅雷写给（ A ）
A、傅聪
B、傅敏
26、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（ A、情怀
B ）
B、思想
C、情商
27、傅雷说，人总得常常（ A、放纵
A ）自己，不（ ）就解决不了问题
B、强迫
C、教育
28、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（ A、艺术
A ）
B、书籍
C、书法
29、（ A ）是培养你心灵的酒浆 A、辛酸的眼泪
B、优异的成绩 C、周游世界
30、人一辈子都在（ A ）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水
A、高潮 -- 低潮
B、平常
C、烦恼
名著导读《苏菲的世界》阅读及练习答案
【作者简介】
乔斯坦·贾德 , 是一位世界级的挪威作家 ,1952 年 8 月 8 日出生于挪威首都奥斯陆 , 大学时主修哲学、神学以及文学 , 并于奥斯陆大学获得斯堪那维亚文学系挪威文组的学位 , 曾担任文学与哲学教师 , 自 1986 年出版第一本创作以来 , 已成为当代最重要的北欧作家。其后 10 年他在芬兰教授哲学 , 于 1991 年成为一位全职作家。 1991 年《苏菲的世界》出版后 , 成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书 , 销量达到 300 万册。已有 30 多个国家购买了该书的版权 , 被翻译为四十多种语言 , 全球销售量超过三亿册。
乔斯坦·贾德擅长以对话形式述说故事 , 能将高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境 , 他的作品动人心弦 , 启发无数读者对个人生命、对历史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。
乔斯坦·贾德除致力于文学创作 , 启发读者对于生命的省思外 , 对于公
益事业亦不遗馀力。他于 1997 年创立“苏菲基金会” , 每年颁发十万美金 的“苏菲奖” , 鼓励能以创新方式对环境发展提出另类方案或将之付诸实行 的个人或机构。 【作品概述】
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的小说 , 它以小说的形式 , 通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过 , 揭示了西方哲学史发展的历程。
14 岁的少女苏菲某天放学回家 , 收到了神秘的一封信——“你是谁 ?世界从哪里来 ?”与此同时 , 她收到一封古怪的明信片 , 上面的收件人是“请苏菲转交给席德 (Hilde) ”, 邮戳来自黎巴嫩。
从这一天开始 , 苏菲不断接到一些极不寻常的来信 , 世界像谜团一般在她眼底展开。她运用少女天生的悟性与后天知识 , 企图解开这些谜团。 然而 , 魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席
德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到 的 10 元硬币??接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇??
在一位神秘导师艾伯特的指引下 , 苏菲开始思索从古希腊到康德 , 从祁
克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。
莫名其妙的函授课程持续进行着 , 联络方式也一变再变 , 痛苦愤怒的艾伯特 (Alberto Knox) 终于出现在她的面前 , 并开始教她哲学史。他用浅显易懂的笔触带着苏菲回顾从先苏期的希腊直到尚保罗·沙特时代的哲学发展。
同时 , “席德”的名字不断在她身边以不可思议的方式频繁出现。而后 , 席德出现了 , 原来苏菲这个人物 , 只是在黎巴嫩联合国部队工作的挪威少校艾
伯特为庆祝女儿席德生日而虚构出来的人物 , 把她的故事编写成一个富有哲学趣味的故事当作女儿的生日礼物。
不可思议的是 , 在艾伯特的提示下 , 苏菲渐渐意识到自己只是书中的一个角色 , 是艾伯特少校意识的一部分 , 在忠实地完成自己主角的任务之余 , 他们开始了向上帝 ( 艾伯特少校 ) 的抗争。在他们的努力下 , 书中世界渐渐扭曲了 , 变得古怪而难以驾驭。最终 , 这本书以一个开放式的结局告终 , 艾伯特和苏菲莫名地逃出了书中世界 , 来到了席德所在的世界。
《苏菲的世界》是一本哲学式小说 , 更是一种自我世界的体验 , 某种程度上 , 却也是一个自我世界的折射。它既是智慧的世界 , 也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的敬仰与对人生终极意义的关怀与好奇。
作者借着描写故事中的故事 , 尝试解释真实世界背后的世界 , 上帝张显能力的范围 , 人的自由意志 , 本和体的道理等等。故事中 , 艾伯特向苏菲解释从古希腊哲学发展到现今哲学的历程和转变 , 让席德 ( 换言之让读者 ) 了解欧洲哲学史。
《苏菲的世界》里用非常通俗易懂的事情将哲学的原理演绎出来 , 在描述德漠克里特斯的原子理论时 , 小说中是通过苏菲玩积木的过程进程讲述
的 ; 通过皇帝的新衣来讲述苏格拉底的智慧 , 以及人类并非万能和无所不知 的 ; 通过戴眼镜等方式让人们理解康德的时间和空间直观形式” ; 作品中通过光着身体的男人 , 来表现佛洛伊德的潜意识理论。对于刚刚接触或从未了解哲学课程的人来说 , 此书是最为合适的入门书。 【片段欣赏】
( 一) 赫拉克里特斯说 : “所有事物都是流动的。 ”每一件事物都在不停变化、移动 , 没有任何事物是静止不变的 , 因此我们不可能“在同一条河流中涉水两次”。当我第二次涉水时 , 无论是我还是河流都已经与从前不同了。【赏析】 赫拉克里特斯认为世间的事物都是相对的。不能用静止的眼光看问题。
( 二) 两件事物我愈是思考愈觉神奇 , 心中也愈充满敬畏 , 那就是我头顶上的星空和我内心的道德法则 , 他们向我印证 : 上帝在我头顶 , 也在我心中。 ( 康德 ) 告诉我你住哪里 , 我就可以告诉你你是谁。讲到浪漫主义时 , 提到曾有人说 : “闲散是天才的理想 , 懒惰是浪漫主义者的美德” 。
【赏析】道德是一种内在约束力 , 是一种无形的信仰 , 道德认知、道德情感、道德“立法”一旦确立 , 就能深入人心 , 沉淀在人的理念之中而成为一种本