发布时间 : 星期四 文章人教版六年级上册语文1单元综合测试卷更新完毕开始阅读605632fb33d4b14e8424680d
题号 得分 一 二 三 四 总 分 人教版六年级上册语文1单元综合测试卷
班级：六年级 班 姓名： 等级： 一、基础部分练习。
1.读音节，写词语。（12分）
dé gāo wàng zhòng jīn jīn lè dào zuǒ chōng yòu zhuàng yùn hán ( ) ( ) ( ) ( ) ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào ( ) ( ) ( ) ( ) hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qī
( ) ( ) ( ) ( )
2.下面加点字读音正确的一组是（ ）（2分）
A 精致（zhì） 演奏(zhòu) 挺拔(bá) 僻(bì )静 B 瀑(pù)布 吟诵(sòng) 侠(xiá)客 凝(níng)聚 C 追(zuī)随 唱和(hè) 探索(suǒ) 树冠(guān) D 辨(biàn)认 静谧(yì ) 身躯(qū) 俏(xiào)丽 3.比一比，再组词。（6分）
侠（ ） 律（ ） 庞（ ） 狭（ ） 津（ ） 宠（ ） 俏（ ） 烘（ ） 精（ ） 悄（ ） 哄（ ） 情（ ） 4、选词填空。
清净 安静 幽静
（1）可爱的小女孩（ ）地睡着了。 （2）茫茫的树林深处十分（ ）。 （3）退休的爷爷在家里过着（ ）的日子。 轻捷 轻便 轻盈
（4）这个旅行包十分小巧，携带起来特别（ ）。 （5）她那（ ）的舞步，优雅的舞姿，令观众沉醉。
（6）飘飘洒洒的雨丝是无数（ ）柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
清静 寂静 蕴藏 储藏
（7）、冬天的野外格外（ ），偶尔能看都出来寻食的小动物。 （8）、他喜欢在（ ）的地方默读散文。 （9）、祖国西沙群岛的海底（ ）着丰富的矿藏。
（9）、为了过冬，小动物们都用自己独特的方式（ ）食物。 5、在括号里填上恰当的词语。（9分）
（ ）的老人 （ ）的溪流 （ ）的游历 （ ）的小路 （ ）的天空 （ ）的音韵 （ ）的彩衣 （ ）的山风 （ ）的纹理 6、句子万花筒。（15分） 1、填诗句，写作者。（5分）
（1）造物无言却有情， 。（ ） （2）今夜偏知天气暖， 。（ ） （3）此夜曲中闻折柳， 。（ ） （4） ，化作春泥更护花。（ ） （5） ，不知云与我俱东。（ ） 2、句子加工厂。（6分）
（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子） （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）
（3）雨改变了山林的颜色。
改成“被”字句： 改成“把”字句： （4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）
（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句） 7、成语填空，并选其中一个写一句话。（6分）
（ ）（ ）望重 （ ）（ ）深意 （ ）神（ ）注 行色（ ）（ ） （ ）而生（ ） （ ）（ ）大物 左（ ）右（ ） （ ）（ ）乐道 年过（ ）（ ）
8、课文梳理间。（15分）
1、按照课文原文默写填空。（3分）
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进 ；头发长成 ，胳膊变成 ，血液变成 ，在 里旋转、流淌。
2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分） （1）《山中访友》这篇散文，作者带着 去探访了 、 、 、 、 、 等自然界的朋友，表达了了作者 。 （2）《山雨》一课按照 、 、 的顺序，从 、 两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨 的感情。
（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指 ，“村落”指 ，“大街小巷”指 ，“南国的少女”指的是 ，“茂盛的森林”指的是 ，“音乐演奏者”指的是 。
（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从 、 、
、 等方面进行了具体的描述。
9、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”（10分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。????（ ） 2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ） 3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。?????? （ ） 4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。????（ ） 5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。????????????（ ）
二、课内阅读练习。（10分）
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背（bēi bèi）着经纬仪，在峭壁上定．点、测绘。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号（hào háo），黄沙满天，一不．．
小心就有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。
1、选自课文《 》（2分） 2用“√”标出带点字的正确读音。3分
3、这一自然段是围绕哪一句话写的，用【 】把它划下来。2分 4、用“——”划出选文中描写心理活动的句子，这些句子表现了詹天佑的什么精神？ 3分
三、课外阅读练习。
投降的绝不能是自己
在一次剿匪中，父亲和战士们走散了。黄昏，父亲从一块巨岩背后拐出来，迎面撞上了一个残匪。父亲和匪徒几乎同时端起步枪指向了对方。
双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。 当时，父亲已经三天没有吃东西了，加上连日的疲惫奔波，他明白自己渐渐力不可支。但是，有一个念头一直支撑着他：必须有一方投降，而投降的绝不能是自己。
匪徒的精神（ ）并不比父亲强多少：破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了，双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的，十足的惊弓之鸟。
父亲端着枪，山一般的身躯矗立着，威严而（ ）的目光直逼匪徒。 半个小时慢慢过去，匪徒渐渐支撑不住了，端着的枪在颤抖，手在颤抖，双腿也在颤抖。（ ），匪徒摔掉步枪，扑通一声跪在地上向父亲连连求饶。
父亲露出了微笑。他竭力控制自己，才没有晕厥。接着，父亲顺手扯来一根葛藤将匪徒双手反捆起来。他拿过匪徒的枪，才发现没有子弹。
这时，父亲再也（ ）不住了，一屁股坐到了地上。其实，父亲的枪里也没有子弹！
八十年代初，父亲写回忆录时给我讲起了这个故事。后来，我慢慢咀嚼那段历史，才越来越明白： 。
1．请将下列词语填到文中括号里：坚持 坚毅 突然 显然 1分
2．标出文中写“对峙”的语句，你有什么感想？在文中做批注。 1分 3．按提示画句子。4分
①用“ ”画出描写父亲心理的句子。②用“ ”画出描写父亲形象的句子。
4． 想一想，“我”听父亲讲故事，明白了什么？给短文补一个结尾。2分
四、作文。
写写你的同桌，你的同桌的外貌、语言、心理等等。你的同桌有什么事，能让你感动，什么事仍让你感到气愤。请写一写你的同桌（字迹要好，字数460字以上）