发布时间 : 星期一 文章(通用版)2021新高考语文一轮复习第1部分专题1现代文阅读Ⅰ第1讲筛选并整合文中的信息教学案更新完毕开始阅读608e3d9a5222aaea998fcc22bcd126fff7055dd5
第1讲 筛选并整合文中的信息
筛选并整合文中的信息题是现代文阅读Ⅰ的必考题，此类题目的选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或漏或拼)，选项在原文中的信息区间也往往涉及局部，题目难度不大，只要细心比对，基本上能准确判定。
一、研透命题规律，识破“9大陷阱” (一)掌握“4大设题方式” 设题方式 解 读 选项在原文中对应的信息往往集中在一段内的几句话组成的句群中，做题时需句群内设题 要对相应的句群所表达的语意内容进行概括，然后和选项进行细致比对分析，并加以判断。 选项在原文中对应的信息往往分散在两段或多段文字中，做题时需要结合文章层次内设题 内容层次对这些信息进行检索、整合、概括，然后和选项进行细致比对分析，并加以判断。 语篇内设题 选项内容往往是对整体文意的概括分析，是依据对原文信息的理解而做出的推理判断，做题时需结合对整体文意的把握来加以分析判断。 选项设置着力于引导考生在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题。 语篇外设题 (二)了解“6大设误手段” 设误手段 删减 添加 调换 改变 遗漏 解 读 删减句子中的定语或状语等修饰成分可能使语意发生改变，造成对内容的曲解。 添加定语、状语、某个中心词或其他内容，使原文内容发生改变。 调换词序、语序，造成逻辑错误，从而改变句意。 改变说法，或换用别的词语代替，使原文意思发生变化，从而形成错误选项。 看似保留原文词句，但结合选项来看，只是强调了问题的某一方面，而有意漏掉了另一方面。 将意义相关或无关的几个词语(句子)胡拼乱凑，使信息随意组合，形成错误选项。 拼凑 (三)运用比对法巧识命题“9大陷阱” 筛选并整合文中信息题的命题方式主要是选择题，解答方法就是将选项内容与原文进行仔细比对，排除错误选项，即“圈点→比对→排除”。运用比对法，有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。
⊙命题陷阱1 以偏概全
命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要采用以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)等方式，从而使考生作出错误的判断。
[判定技巧]
一要特别注意词语前面的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异；二要注意原文表述是涵盖全部还是针对部分，是全称还是特称。
1．请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项] (2019·全国卷Ⅲ，T3—C)传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。
[原文] 在非物质文化遗产抢救保护实践中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。
[分析] [答案] 采用“改变”的命题手段设置错误选项。该项是对文章最后一段的推断，“将其物质载体作固态展示则没有价值”以偏概全，原文说变活态传承为固态展示虽“无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题”，但“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”，并非“没有价值”。
⊙命题陷阱2 偷换概念
命题者在解释概念或解释文意时，暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)或外延进行了调换、改变或混淆，表面上与原文说法一致，但仔细推敲就会发现并不相同。
[判定技巧]
要特别注意事物的对象，注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看选项句中的陈述对象（一般是主语或宾语）与原文中句子的陈述对象是否一致。
2．请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项] (2018·全国卷Ⅲ，T1—C)城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体需要一种抽象的意义共同性。
[原文] 所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，
并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。
[分析] [答案] 选项采用“调换”“改变”的命题手段设误。“城市体需要一种抽象的意义共同性”说法错误。原文是“不断形成具体的意义共同性”，选项说“需要一种抽象的意义共同性”，偷换概念。
⊙命题陷阱3 混淆时态
命题者设置选项时故意把“未然”(尚未确定或还未实现或推测)说成“已然”(既成事实)，或者把“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)；也可能反之，将“已然”说成“未然”，把“必然”说成“或然”。
[判定技巧]要判断“混淆时态”的干扰项，在阅读文章或选项时，要特别注意表推测和表时间的词语。
3．请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项] (2018·天津卷，T6—A)信息化实现了人的自由全面发展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。
[原文] 从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感。
[分析] [答案] 选项采用“改变”的命题手段设误。原文“信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础”，说明了信息化是实现人的自由全面发展的重要条件，并未说已经“实现了”；而选项“信息化实现了人的自由全面发展”则是说“已经实现了”，将未然当成了已然，属于“混淆时态”的错误类型。
⊙命题陷阱4 混淆是非
命题者设置选项时，在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。
[判定技巧]
要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句，要格外关注表示肯定和否定的关键词。
4．请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项] (2017·全国卷Ⅱ，T1—B)原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。
[原文] 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
[分析] [答案] 选项采用“添加”“改变”的命题手段设误。选项前半句正确，后半句混淆是非。命题者添加否定词“无”将原文“一种海外流行的时尚由此……世界时尚”一句肯定此时青花瓷与外来文化融合的意思变成了否定两者之间有关系。
⊙命题陷阱5 张冠李戴
命题者设置选项时，在表述对象上设置干扰，将此人表述成彼人，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面，比如把某一时间、地点，说成另一时间、地点。
[判定技巧]
需要圈出陈述对象，要特别注意选项句的主语与宾语，因为“冠”往往出现在选项句的主语或宾语的位置上；当选项中出现类似“××的观点是×××”这样的句子时，应注意是否有此类情况。另外，还要留意文中代词的指代。要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。
5．请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项] (2017·天津卷，T7—A)为了更准确地衡量、计算、记录时间，人们制造出指时杆、日晷、漏壶等，作为描述物质运动或事件发生过程的参数。
[原文] 时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了更准确地衡量、计算、记录时间，就要进一步选择具有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。于是，太阳、月亮、谷物的成熟期等，就成为了优选的参照系。人类很早就学会观察日月星辰，用以测量时间。大约在纪元前五千年，人们利用指时杆观察日影。纪元前11世纪，已经有了关于日晷和漏壶的记载。详细记录时间的钟表的发明，大约是13世纪下半叶的事情了。