2019【部编本人教版】六年级上册《道德与法治》教案表格式教案 联系客服

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湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案

第 周 年 月 日 第 课时

课 题 7 权利受到制约和和监督 课时 1.明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制。 教学目标 2.认识我国的行政监督体系。 3.明确对权力制约和监督的意义。 重点:明确政府接受监督的重大意义。 教学重难点 难点:理解对政府权力进行制约和监督的具体要求。 教法 教具准备 一、师激趣导入。 师:同学们,在我国,政府权力是人民赋予的,政府要依法行政, 但是滥用权力时有发生,怎样确保权力依法行使呢?今天我们共同探讨这一问题(板书:权力的行使,需要监督) 课堂探究活动一: 教师提问: 1.同学们,大家讨厌贪官吗?为什么? 2.你心目中的好官是什么样子的? 学生自由发言。 教师在学生发言的基础上指导学生自学教材46页第一段和47页最后一

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段,了解权力的两面性及为什么要对权力进行监督和监督的意义。 结论一:为什么监督政府 教师点评并总结:权力是把双刃剑,为防止权力的滥用,就要对权力进行制约和监督,这样才能保证政府行使权力是为人民谋利益的。监督政府的意义, 课堂探究活动二: 教师提问:这些官怎么就成了贪官了呢? 学生自由发言。 教师展示贪官语录。 教师总结:究其原因有两个:一是思想根源,二是制度根源。 板书设计: 权利的行使,大家共同监督 作业布置: 教学反思: 教研组或教导处检查: 年 月 日

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课 题 7 权利受到制约和和监督 课时 1.明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制。 教学目标 2.认识我国的行政监督体系。 3.明确对权力制约和监督的意义。 重点:明确政府接受监督的重大意义。 教学重难点 难点:理解对政府权力进行制约和监督的具体要求。 教法 教具准备 一、教师提问:你认为思想根源和制度根源哪方面的完善能更直接有效的减少“贪官”? 二、学生自由回答。 1.结论一:怎样监督政府 教师点评:有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制,这个机制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。我国行政监督体系是内部监督和外部监督的有机结合。 展示相关图片。 课堂探究活动三: 讨论:公民的监督和政府自身的监督哪个更有效?

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学生自由发言 播放视频:焦点访谈《督查到底,追责到人》了解行政系统内部的监督。 2结论二:我国全面的行政监督体系 教师总结:两者相结合才最有效。 指导学生结合教材47页图了解我国的行政监督体系 练习:几种监督方式的区分 教师:政府也自觉接受监督,建立公开办事制度,这就是阳光工程。就你最关心的问题,打市长热线询问。 三、课堂小结。 板书设计: 权利的行使,大家共同监督 作业布置: 教学反思: 教研组或教导处检查: 年 月 日

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