发布时间 : 星期一 文章2.5 实验：验证力的平行四边形定则一 2021届高考物理一轮复习教案更新完毕开始阅读60d89c08824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008216
第五节 实验：验证力的平行四边形定则
一.复习目标:
1.知道实验原理，能正确处理实验数据，得出实验结论并能对结论作出评价。 2.进一步熟悉实验过程、掌握实验方法，明确矢量运算的法则。 3.进一步提升学生实际动手操作能力和团队协作的能力。
二.复习重难点：
1.重点：实验原理、过程及注意事项。 2.难点：实验数据的处理及误差分析。
三.复习方法:
讲授法、实验法、讨论法、练习法，提问法等。
四.课时安排：1课时
五.复习过程：
1.请同学们学生自主复习实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理方法等 2.实验原理：（学生自主复习和教师指导相结合）
如果两个互成角度的共点力F1、F2作用于橡皮筋的结点上，与只用一个力F′作用于橡皮筋的结点上，所产生的效果相同（橡皮筋在相同方向上伸长相同的长度），那么，F′就是F1和F2的合力。根据平行四边形定则作出两共点力F1和F2的合力F的图示，应与F′的图示等大同向。 3.实验器材：
方木板一块、白纸、图钉若干、弹簧秤(两只)、橡皮筋、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、铅笔。 4.实验步骤：
1)用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。
2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。 3)用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点 拉到某一位置O，如图（1）所示，记录两弹簧秤的读数，用 铅笔描下O点的位置及此时两条细绳套的方向。
4)只用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同样的位置O， 记下弹簧秤的读数F′和细绳的方向。
5)改变两个力F1与F2的大小和夹角，重复实验两次，记录好分组数据。 5.实验数据的处理和实验结论：
对每组数据利用铅笔和刻度尺据平行四边形定则作出F1和F2合力F的图示和一只弹簧秤拉力F′的图示，比较二者是否吻合。实验结论:在误差允许的范围内，力的合成遵循平行四边形
图(1) O A 定则。
6.注意事项：
1)注意弹簧测力计的正确使用。
2)二力互成角度的去拉橡皮筋时， 需要记录结点的位置、两弹簧测力计的示数及细绳套的方向。3)实验中拉力可适当大些以减小读数误差，画力的图示时，适当将图示画的大一些。 4)在同一次实验中，用一只弹簧测力计拉橡皮条时，一定要使结点拉到同一位置，并记录拉力的大小和方向。 7.学法指导：
明确本实验验证的过程和方法、理解常见操作对实验结果的影响 8.例题解析：
例1：做验证力的平行四边形定则的实验，是在水平放置
的木块上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点， 橡皮条的另一端拴有两细绳套，如图（2）所示： （1）两个测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮
条使之伸长.到达某一位置O时需记下___________、 ______________，描下______________，再用一个
测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点达_____的位置，再记下______和 （2）图（2）是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，可以断定其中______同学的实
验结果比较符合实验事实，理由是____________________________________
例2：在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列哪些方法可减小实验误差? （ ） A.拉橡皮条的细绳要稍长些 B.两个分力F1、F2的需要大小相等 C.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些
D.实验中弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
例3：在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是 （ ） A.同一次实验过程中，O点位置允许变动
B.实验中弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间夹角应取90°，便于算出合力的大小 8.课堂小结：
本实验是非常重要的一个力学实验，其中实验原理和实验过程、注意事项是高考考查的重点。 9.课后作业：
F1 F F′甲 O F2
F1 图(2)
F′ F 乙 O F2
六.板书设计：
第五节 实验：验证力的平行四边形定则
1.实验目的：
通过实验数据验证力的合成遵循平行四边形定则
2.实验原理：
等效思想进行比较
3.实验器材：
方木板一块、白纸、图钉若干、弹簧秤(两只)、橡皮筋、细绳套(两个)、三角板、 刻度尺、铅笔等 4.实验步骤：（略） 5.数据处理和实验结论：
比较一下F和F′的图示，二者是否吻合。实验结论:在误差允许的范围内，力的合成遵循平行四边形定则。 6.注意事项：
1)注意弹簧测力计的正确使用。
2)二力拉橡皮筋时，需要记录结点的位置、两弹簧测力计示数及细绳套的方向。 3)一力拉橡皮条时，结点拉到同一位置，并记录拉力的大小和方向。
4)实验中拉力可适当大些以减小读数误差，画力的图示时，适当将图示画的大一些。 7.例题解析：(略) 8.课后作业：
七.教后反思：
参考答案：
例1:（1）F1的大小和方向，F2的大小和方向，O点的位置，O点，一个力的大小和方向
（2）甲， 用一个力拉橡皮条时应与橡皮条共线。 例2: A D 例2: A C D