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《水文分析与计算》课程设计指导书
———设计年径流及设计洪水的计算
一、课程设计的目的
1．掌握PIII型频率曲线的制作方法
2. 掌握设计年径流及其年内分配的计算方法
3．掌握考虑历史特大洪水的设计洪水及其过程的计算方法
二、课程设计任务
1．根据所给资料推求设计年径流与设计年内分配过程
表1是某站1958～1976年各月径流量资料，根据所给资料推求P=10%的设计丰水年、P=50%的设计平水年、P=90%的设计枯水年的设计年径流量；并计算P=90%的设计枯水年径流年内分配过程。
要求：理论频率曲线采用PIII型分布，由矩法作参数无偏估计，并以估计值为初值，用目估适线法选配理想的理论频率曲线，注意比较验证均值Xa、变差系数CV、偏态系数CS对频率曲线的影响效果。检查所选最终的理论频率曲线的合理性，并计算所求设计频率的相应设计年径流，年径流分配过程采用典型年同倍比放大法。
表1 某站年、月径流量表（ m3/s ） 月 平 均 流 量 Q月 （m3/s） 年份 58～59 59～60 60～61 61～62 62～63 63～64 64～65 65～66 66～67 67～68 68～69 69～70 70～71 71～72 72～73 73～74 74～75 75～76
3 16.5 7.25 8.21 14.7 12.9 3.20 9.91 3.90 9.52 13.0 9.45 12.2 16.3 5.08 3.28 15.4 3.28 22.4 4 22.0 8.69 19.5 17.7 15.7 4.98 12.5 26.6 29.0 17.9 15.6 11.5 24.8 6.10 11.7 38.5 5.48 37.1 5 43.0 16.3 26.4 19.8 41.6 7.15 12.9 15.2 13.5 33.2 15.5 33.9 41.0 24.3 37.1 41.6 11.8 58.0 6 17.0 26.1 24.6 30.4 50.7 16.2 34.6 13.6 25.4 43.0 37.8 25.0 30.7 22.8 16.4 57.4 17.1 23.9 7 4.63 7.15 7.35 5.20 19.4 5.55 6.90 6.12 25.4 10.5 42.7 12.7 24.2 3.40 10.2 31.7 14.4 10.6 8 2.46 7.50 9.62 4.87 10.4 2.28 5.55 13.4 3.58 3.58 6.55 7.30 8.30 3.45 19.2 5.86 14.3 12.4 9 4.02 6.81 3.20 9.10 7.48 2.13 2.00 4.27 2.67 1.67 3.52 3.65 6.50 4.92 5.75 6.56 3.84 6.26 10 4.84 1.86 2.07 3.46 2.97 1.27 3.27 10.5 2.23 1.57 2.54 4.96 8.75 2.79 4.41 4.55 3.69 8.51 11 1.98 2.67 1.98 3.42 5.30 2.18 1.62 8.21 1.93 1.82 1.84 3.18 4.52 1.76 4.53 2.59 4.67 7.30 12 2.47 2.73 1.90 2.92 2.67 1.54 1.17 9.03 2.76 1.42 2.68 2.35 7.96 1.30 5.59 1.63 5.16 7.54 1 1.87 4.20 2.35 2.48 1.79 6.45 0.99 8.35 1.41 1.21 4.25 3.88 4.10 2.23 8.47 1.76 6.26 3.12 2 21.6 2.03 13.2 1.62 1.80 3.87 3.06 8.48 5.30 2.36 9.00 3.57 3.80 8.76 8.89 5.21 11.1 5.56 年平均流量Q年（m3/s） 11.9 7.78 10.0 9.64 14.4 4.73 7.87 10.4 10.2 10.9 12.6 10.3 15.2 7.24 11.3 17.7 8.42 16.9 2. 掌握考虑历史特大洪水的设计洪水的计算方法
已知某坝址断面24年的洪峰流量实测值如表2所示，根据历史调查资料得知1910年、1924年和1933年曾发生特大洪水，推算洪峰流量分别为11600m3/s，10000 m3/s，7680 m3/s试推求200年一遇洪峰流量。
要求：经验频率的计算分别采用统一样本法与独立样本法计算，理论频率曲线采用PIII型分布，由矩法作参数无偏估计，并以估计值为初值，用目估适线法选配理想的理论频率曲线。注意比较统一样本法与独立样本法对计算结果和配线结果的影响效果。检查所选最终的理论频率曲线的合理性，并计算所求设计频率的相应设计洪水。
表2 某坝址断面实测流量 年份 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957
流量Q(m3/s) 4010 2940 4520 5290 3500 5250 3180 3620 年份 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 流量Q(m3/s) 6780 7780 2590 5200 5420 6980 4620 3440 年份 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 流量Q(m3/s) 8000 5840 4380 5200 3880 4860 6640 5800 3．掌握设计洪水过程线的计算方法
3
已求得某站千年一遇洪峰流量和1天、3天、7天洪量分别为：Qm，p=10245m/s、W1d，p=114000m3/s?h、W3d，p=226800m3/s?h、W7d，p=348720m3/s?h。选得典型洪水过程线如表3，分别以洪峰流量、1天、3天、7天洪量同倍比法及按同频率放大法计算千年一遇设计洪水过程线。比较不同放大法所得计算结果的差别。
表3 典型设计洪水过程线 月 日 时 8 4 8 8 4 20 8 5 8 8 5 20 8 6 2 8 6 8 8 6 14 8 6 20 8 7 2 典型洪水Q （m3/s） 月 日 时 268 375 510 915 1780 4900 3150 2583 1860 8 7 8 8 7 20 8 8 8 8 8 20 8 9 8 8 9 20 8 10 8 8 10 20 8 11 8 典型洪水Q （m3/s） 1070 885 729 576 411 365 312 236 230 ????????????三、课程设计成果要求
要求提交设计成果两份：一份电子文档，一份打印文档，电子文档提交email:junyingjin@yeah.net。设计中的计算可采用采用excel或编程计算，编程语言可采用
FORTRAN语言、C语言、Basic语言或同等功能的语言编程。要求程序正确、可靠、可运行，符合结构化程序设计思想，具有易读性、可修改性、可验证性、通用性，关键变量应作注释说明。计算结果要表格化，便于检查、保存和打印。设计设计报告，其重点是对计算成果的说明和合理性分析及其有关问题的讨论。要求文字流畅，简明扼要；图表整齐清楚，名称、编号齐全；封面统一，最后装订成册。
四、课程设计的考核
平日考勤、设计报告，加上抽查提问及上机操作，对成绩进行综合评定。
五、课程设计时间与地点
时间： 地点：
大楼711c房间测量教研室机房