发布时间 : 星期二 文章人教版初中历史九年级上册必背知识点总结【最新整理】更新完毕开始阅读6124bf9c2a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d1c
【复习资料、知识分享】
(2)兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象, 大学 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
(3)发展:12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校;13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持, 自治权利 得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、 司法特权 、教育自主权。 (4)课程设置:基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受 基督教会 的影响,另一方面反映了经济和 社会发展 的要求。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
【课程标准】 知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史 地位。 1.查士丁尼及《查士丁尼法典》
(1)帝国版图:囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“ 黄金时代 ”。
(2)查士丁尼:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
目的 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力 法典 编订法典 内容 《 查士丁尼法典 》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《 罗马民法大全 》 承认 奴隶 制;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 评价 《罗马民法大全》被誉为 欧洲民法 的基础 2.拜占庭帝国的灭亡
(1)外来侵略:7世纪起, 阿拉伯人 不断攻击拜占庭帝国;9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;西欧封建主组建 十字军 东征拜占庭。
(2)抗击侵略:把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。 (3)帝国灭亡:1453年, 奥斯曼土耳其 帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。 (4)帝国影响:拜占庭文化在世界上产生过重大影响;为后来西欧的 文艺复兴 提供了丰富的精神营养。
单元总结
1.拜占庭帝国的兴亡
2.西欧社会概览
【复习资料、知识分享】
法兰克王国对土地分封进行改革,确立了欧洲的封建制度 查理继承法兰克王国王位,扩张版图,加冕称帝;843年分裂,形成以后政治 德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 东罗马帝国的皇帝查士丁尼,编订了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》 宗教 在1世纪巴勒斯坦地区,耶稣创立基督教;4世纪末被定为罗马国教 教权与王权的斗争,防止了神权政治或君主专制 大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,其居民有领主和佃户,设有庄园法经济 庭 西欧城市兴起并为自治权进行斗争;形成市民阶级和早期资产阶级 文化 12世纪,西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”;拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 第四单元 封建时代的亚洲国家
【思维导图】
第11课 古代日本
【课程标准】 知道大化改新,初步了解日本古代社会。 1.6世纪前的日本
(1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪初, 大和 政权统一了日本。 (2)统治:大和国的最高统治者称“ 大王 ”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“ 部 ”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。 2.大化改新
(1)背景:6—9世纪,日本积极吸收中国文化,刺激了大和的统治者。
(2)概况:646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。 (3)内容:政治上,建立以天皇为中心的 中央集权 制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将 土地 分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税。 (4)影响:使日本发展成为一个中央集权的 封建 国家。 3.武士和武士集团
【复习资料、知识分享】
(1)背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成 庄园 ,大庄园还享有“不输不入”的特权。
(2)武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种 血缘关系 和主从制相结合的军事集团,成员称为“ 武士 ”。 (3)武士夺权:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,其首领 源赖朝 获得“征夷大将军”称号,设幕府于 镰仓 ;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入 幕府统治 时期。
(4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。国家大权基本掌握在 武士阶层 手中。
(5)武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
第12课 阿拉伯帝国
【课程标准】 了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 1.穆罕默德创立伊斯兰教
(1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
(2)创立: 穆罕默德 阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立伊斯兰教。 (3)传播:最初在 麦加 城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居 麦地那 ,建立穆斯林公社, 政教合一 的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认 穆罕默德 的统治地位, 阿拉伯 半岛基本统一。 2.阿拉伯帝国
(1)版图:至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
(2)影响:伴随着帝国扩张, 伊斯兰教 向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 3.阿拉伯文化
(1)发展原因:哈里发重视知识,认为“ 人最美的装饰是知识 ”;830年,哈里发在巴格达设立“ 智慧宫 ”,支付与译著同重量的黄金 稿酬。
(2)表现:大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“ 阿拉伯数字 ”;完整的代数学由阿拉伯人创造;“ 西医 ”有很多阿拉伯人的贡献;编著了《 医学集成 》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典;《 天方夜谭 》是阿拉伯文学的瑰宝。
(3)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。
【复习资料、知识分享】
单元总结
1.世界三大宗教归纳一览表
宗教 时间 地点 人物 教义 经典 2.阿拉伯帝国的扩张
佛教 前6世纪 古印度 释迦牟尼 众生平等 基督教 1世纪 巴勒斯坦 耶稣 宣扬“博爱” 《圣经》 伊斯兰教 7世纪初 麦加 穆罕默德 信仰“安拉” 《古兰经》
3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国
国家名称 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 奥斯曼土耳其帝国 第五单元 步入近代
【思维导图】
地跨三洲的时间 公元前6世纪 公元前4世纪 2世纪 8世纪中叶 395年至1453年 16世纪
第13课 西欧经济和社会的发展
课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。 1.农业与手工业的变化
(1)背景: 土地集中 成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。