发布时间 : 星期五 文章高中生物高考复习 - - - - -回扣提纲更新完毕开始阅读6130a2c277232f60ddcca1e9
F2 3 Y-rr单显性 1/16YYrr 2/16Yyrr 3 yyR-单显性1/16yyRR 2/16yyRr 1 yyrr双隐性 1/16yyrr
（1）如何判断显隐性 A概念 B性状分离 （2）如何确定显性个体的基因型 动物测交最简单
植物自交最简单
（3）连续自交育种 Aa （1/2）杂合子 左右对称 （4）蜜蜂 雄峰来源（有性生殖中的孤雌生殖） 会用吗？
（5）母本发育来的（果皮种皮），与细胞质遗传区分 是不是下一代的？ （6）杂交育种步骤：杂交 自交 再自交
A、求亲代产生配子种类及概率 （7）乘法原理 B、求子代基因型和表现型种类
C、求某种基因型或表现型在后代出现概率 分→→乘
D、知道子代表现型推亲代情况
60、性别决定：雌雄异体的生物才有意义
单倍体基因组 n 或 n+1（雌雄异体有性染色体之分的n+1） XX × XY 全显性 XX × XY 全隐性 61、交配类型 XX × XY 全显性
XX × XY 女一半携带，男一半色盲 XX × XY 男女各一半色盲，表型最多
XX × XY 女全携带，男全色盲 根据性别判性状，
根据性状判性别。
（1）男患者多
伴X隐性遗传病的特点 （2）交叉遗传
62 （3）女患者父亲、儿子一定色盲
伴X显性遗传病的特点：父亲患病，母亲女儿一定患病 伴Y遗传病的特点：只在男的有，儿传子，子传孙
父母都正常，孩子有 看女性患者，她父亲儿子都有病→伴X隐性
63系谱 的有病→隐性病 看女性患者，她父亲儿子有的正常→常染色体隐性
bb
B
Bb
b
Bb
B
BB
b
bb
b
BB
B
n
父母都有病，孩子有 看男性患者，他母亲女儿都有病 →伴X显性 的正常→显性病 看男性患者，他母亲女儿有的正常→常染色体显性
先判显隐性，再看位于X还是位于常染色体上
常隐：白化、苯丙、先天聋哑 单基因遗传病 常显：多指、并指、软骨发育不全
伴X隐性：血友、色盲、进行性肌营养不良
人类遗传病 伴X显性：抗VD佝偻病
多基因遗传病 唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病
特点：（1）多对（2）发病高（3）聚集（4）环境
64疾病 常染色体变异：5号缺失→猫叫综合征
染色体病 21多了一条→先天性愚型
性染色体变异：性腺发育不良 过敏反应 过敏原二次刺激 组织胺
免疫失调病 自身免疫病：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮 免疫缺陷病：先天的+后天的 营养过剩或缺乏（冠心病、肥胖） 内分泌失调：糖尿病
单倍体：体细胞有正常物种的一半 花药离体培养 配子 发育 单倍体
65、理解会用 染色体组：一组特殊的非同源染色体
一种等大的同源染色体有几个就有几个染色体组 有几种不等大的同源染色体，每个染色体组就有几个
不遗传的变异 ：由环境引起
范围：碱基对 66、变异 基因突变 时间：间期
可遗传 特点：频率低，有害，多方向性 的变异 基因重组 减数分裂时会有 转基因也算
染色体变异 结构（缺失，重复，倒位，易位）
数目 个别染色体的增加减少，21三体，45，X 染色体成倍增加减少，单倍体，多倍体
67、多倍体特点：“多”
单倍体特点：“单” 高倍不育
诱变育种（湿种子好）
杂交育种（杂交、自交、再自交）
68、育种方式 单倍体育种（花药离体培养，秋水仙素） 多倍体育种（三倍体无子西瓜） 转基因育种（基因工程）
69、单倍体育种过程：明显缩短育种年限
亲代 DdTt 减数分裂 配子 DT Dt dT dt 花药离体培养
单倍体 DT Dt dT dt
秋水仙素处理
正常植株 DDTT DDtt ddTT ddtt
选择 所需品种 ddTT 注意：全过程是单倍体育种，若只获得单倍体叫花药离体培养
过度繁殖
遗传变异 内因 基础
70、自然选择 生存斗争 外因 手段 通过（生存斗争）实现
学说 适者生存 结果
自然选择 与 人工选择
71、伴性基因频率计算时，不算Y，Y上没有等位基因。 另外，A=P a=q p+q=1
22222
(p+q)=p+2pq+q=1 p=AA Aa=2pq aa=q
种群是生物进化和繁殖的基本单位。
生物进化的实质在于基因频率的定向改变
72、记住 突变和基因重组（可遗传变异）产生生物进化的原材料 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 生殖隔离是物种形成的必要条件
从遗传学角度看，环境对基因频率具有选择作用，是通过（生存斗争）实现的
73 种内残食
种内斗争 蝌蚪自毒
种内关系 争夺配偶 种内互助
互利共生 根瘤菌，地衣，大肠杆菌
生物 （图甲） 你好我也好，我好你也好） 因素 竞争 小麦和杂草 大小两种草履虫
（图丙） 强者越来越强，弱者越来越弱
种间关系 寄生 蛔虫，绦虫，血吸虫 体内 虱子 蚤 体表
小麦线虫，菟丝子，噬菌体
种间：一种吃另一种
捕食 （图乙） 后者随前者的变化而变化
个体 两种增长方式 S型 J型