发布时间 : 星期三 文章人力资源二级教材第三章培训与开发练习题及答案解析更新完毕开始阅读6161691ca7e9856a561252d380eb6294dd8822c8
43、撰写培训评估报告时,错误的做法是(。 A、要对所有受训人员进行调查 B、尽量实事求是地呈现评估结果
C、附录中最好收集培训过程中所使用的原始资料 D、当评估方案持续时间超过一年时,需要作中期评估报告
44、为防范培训风险的出现,就必须建立制度进行约束,(由此而生并被广泛运用。
A、培训服务制度 B、培训制约制度 C、培训补偿制度 D、培训档案制度
45、(是培训需求信息收集的最原始、最基本的工具之一。 A、问卷法 B、观察法 C、趋势研究法 D、顾问委员会研讨法
46、(是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。
A、研讨培训法
B、角色扮演法 C、行动学习法 D、案例分析法
47、通过(收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。
A、档案资料 B、访谈资料 C、调查资料 D、备存资料
48、对培训对象的培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求有(。 A、类似性 B、差异性 C、多样性 D、特殊性
49、编制培训费用预算草案前的准备工作包括(。 A、了解成本使用信息 B、收支预算 C、资金分配 D、投入产出
50、效率评估是对企业实际达到的效率和应该达到的效率进行(,从而找出差距和改进措施,进一步提高培训质量。
A、横向对比 B、纵向对比 C、基准对比 D、综合对比
51、培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的(的过程。 A、基本技能 B、一般技能 C、特殊技能 D、常用技能
52、开发主要是指管理开发,指一切通过(转变观念或提高技能来改善当前或未来管理工作绩效的活动。
A、传授观念 B、传授技能 C、传授知识 D、传授经验
53、工作分析的结果可以用来确定相应的(。 A、培训目的
B、培训内容 C、培训标准 D、培训计划
54、如果人员的(不能达到组织提出的效益标准,就说明存在着某种培训需求。 A、工作态度 B、工作绩效 C、工作内容 D、工作状态
55、在编写入职教育培训计划的过程中应注意根据企业的总体战略和(、企业的需要与能力,制定新员工培训的总体目标,由总体目标分解的各分目标的要求制定相应的培训计划。
A、长远发展规划 B、人力资源的总体计划 C、人力资源需求规划 D、市场推广规划
56、(作为一种特殊的培训方法,其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想,”即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。
A、案例分析法 B、行为模拟法 C、角色扮演法