发布时间 : 星期日 文章创业者的职业生涯规划- 更新完毕开始阅读6281eaf776c66137ef06196f
第一章 职业生涯管理理论比较与创新
第一节 职业生涯的概念
职业可以理解为参与社会分工、利用专门知识和技能为社会创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。在20世纪相当长的时期里，职业是人们挣钱养家糊口的手段，而在21世纪，职业不仅是人们工作领薪水的手段，更是学习进步的手段，成长发展的手段，实施人生计划、实现人生价值的手段，因此职业生涯管理成为个人实现自身价值的重要工具。
“职业生涯一词译自英文单词‘career’，根据《牛津词典》的解释原有‘道路’之意，可以引申为个人一生的道路或进展途径。目前，无论在常识上或学术上尚无对职业生涯的权威定义，几十年来，很多学者从不同角度对职业生涯给出了不同的定义：
一、国外学者的定义
1、少特尔（shartle,1952）：职业生涯是指一个人在工作生活中历经的职业或职位的总称。 2、麦克弗兰德（McFarland,1969），职业生涯是指一个人根据心中的长期目标所形成的一系工作选择，以及相关的教育或训练活动，是有计划的职业发展历程，是终生经历的所有职位的整个历程。
3、霍得和班那兹（Hood&Banathy,1972）：职业生涯包括个人对工作世界职业的选择与发展，对非职业或休闲活动的选择与追求，以及在社交活动中参与的满足感。
4、霍尔（Hall,1976），职业生涯是指一个人终其一生，伴随工作或与职业的有关经验与活动。
5、舒伯（super,1976）；职业生涯是生活里各种事件的演进方向和历程，它统合了个人一生中各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态；它是人生青春期至退休后，一连串有酬或无酬职位的综合，除了职位之外，还包括与工作有关的各种角色，如学生、退休者，甚至包括副业、家庭和公民的角色。
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二、台湾学者的定义
职业生涯的研究在中国内地还是一个刚刚被引入的概念，但在台湾省，它的研究已经进行了多年，并且已经取得了一定的成果。由于内地与台湾同为中华民族的组成部分，同根、同源，在文化、语言、社会背景等方面均有很大的相同或相似之处，因此本研究中也将对台湾学者的研究成果进行分析与借鉴。
1、饶达钦（1984）：职业生涯是指一个人生命历程中所经历的一系列的职业、工作和职位，亦即生活中与诸工作角度有关的经验顺序。
2、牛格正（1986）：职业生涯包括一个人一生中所涵盖的职位、职业与行业等。 3、林幸台（1987）：职业生涯包括个人一生所从事的工作，以及其担任的职务、角色，同时也涉及其他非工作或职业的活动，即个人生活中衣食住行娱乐各方面的活动与经验。 4、金树人（1988），职业生涯是指人一生中所扮演的角色和职位。
三、内地学者的定义
1、程社明（1999）：以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
2、沈之菲（2000）：大体上看，职业生涯是指与个人终身所从事工作或职业等有关活动的过程。
四、本研究中职业生涯的定义
综合以上各种观点，本研究认为职业生涯（career）指的是伴随人的一生，围绕职业而进行活动的过程，这个过程因不同的人而表现出不同的形态；其围绕核心是职业，即无论个人从事的是有酬还是无酬职业，无论他们是处于未曾实际工作的职业幻想或职业准备阶段还是处在职业进行中或职业结束（退休）后的阶段，只要与职业有关的经验或活动均
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属于职业生涯的范畴。
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第二节 职业生涯发展的相关理论
职业生涯发展是英文“career development”意译，在个体的生存与发展道路上
有着不可避免而又无可替代的重要作用。职业生涯发展理论是在职业生涯“career”的理论与研究基础之上发展而来的，产生于20世纪50年代，最初是针对特质因素论的局限性而提出的。特质因素论认为，职业决策是人在面临选择时刻的单一行为，而发展理论则认为，人的职业经历是在不断发展的，如同人的身心发展一样，随着年龄、资历、教育等因素的变化，有着一个连续、长期的发展过程（王一敏，1998）。在职业生涯发展理论几十年的发展历程中，不同的学者的出发点和角度对职业生涯发展有不同的理解。
一、格林豪斯的职业生涯发展理论
格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务，并以此将职业生涯划分为5个阶段。
1、职业准备。典型年龄段为0-18岁。主要任务：发展职业想象力，对职业进行评估和选择，接受必须的职业教育。
2、查看组织。18-25岁为查看组织阶段。主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作，在获取足量信息的基础上，尽量选择一种合适的、较为满意的职业。
3、职业生涯初期。处于此期的典型年龄段为25-40岁。学习职业技术，提高工作能力；了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，适应和融入组织；为未来的职业成功做好准备，是该期的主要任务。
4、职业生涯中期。40-55岁是职业生涯中期阶段。主要任务：需要对早期职业生涯重新评估，强化或改变自己的职业理想；选定职业，努力工作，有所成就。
5、职业生涯后期。从55岁直至退休位职业生涯的后期。继续保持已有职业成就，维护尊严，准备引退，是这一阶段的主要任务。
二、霍兰德人业互择理论
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