发布时间 : 星期一 文章[步步高]（全国通用）2017年高考物理一轮题复习 第一章 质点的直线运动 微专题6 实验-研究匀变速直线运动更新完毕开始阅读6285d4be66ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb34
实验：研究匀变速直线运动
1．考点及要求：(1)会正确使用电火花计时器或电磁打点计时器探究小车速度变化规律；(2)能利用图象进行数据处理，并求解加速度.2.方法与技巧：(1)平均速度法求速度；(2)逐差法求加速度；(3)图象法求加速度．
1．(实验步骤)在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤有________．
A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开小车，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源
C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带
E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 F．换上新纸带重复实验三次
若该同学将以上步骤完善以后，请你将操作步骤按合理顺序填写在横线上____________________．
2．(用平均速度法求速度)有位同学利用DIS实验来测小车的加速度：他做了一个U形遮光板，遮光片宽度为5 mm，两遮光片间的透光部分距离为10 cm，如图1所示．将此遮光板装在小车上，实验时测得两次遮光时间分别为t1＝0.100 s，t2＝0.050 s，则第一个遮光片通过光电门的平均速度大小为________m/s，小车的加速度大小约为________m/s.
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图1
3．(用图象法求加速度)如图2所示是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、
B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．
图2
(1)OD间的距离为________cm.
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(2)如图3是根据实验数据绘出的x－t图线(x为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________，其加速度大小为________m/s(保留3位有效数字)．
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图3
4．(用逐差法求加速度)如图4所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间的时间间隔为T＝0.1 s，其中x1＝7.05 cm，x2＝7.68 cm，x3＝8.33 cm，x4＝8.95 cm，x5＝9.61 cm，x6＝10.26 cm，则打A点时小车的瞬时速度大小是________m/s，计算小车运动的加速度的表达式为a＝________，加速度大小是________m/s.(计算结果均保留两位有效数字)
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图4
5．某学习小组在“研究匀变速直线运动”的实验中，用如图5所示的气垫导轨装置来测滑块的加速度，由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L，窄遮光板的宽度为d，窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为t1、t2.
图5
(1)通过两个光电门的瞬时速度分别为v1＝__________，v2＝________.在计算瞬时速度时应用的物理方法是____________(填“极限法”“微元法”或“控制变量法”)． (2)滑块的加速度可以表示为a＝________(用题中所给物理量表示)．
(3)该学习小组在测出滑块的加速度后，经分析讨论，由于滑块在气垫导轨上运动时空气阻力很小，可用上述实验装置来验证机械能守恒定律，为此还需测量的物理量是____________和______________．机械能守恒的表达式为______________________(用题中所给物理量和测量的物理量表示).
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