发布时间 : 星期一 文章(完整word版)新人教版一年级数学下册第二单元教案更新完毕开始阅读62bd2d90bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e61
中港英文学校 谭文珍 数学一年级下册
1、课本第15页练习三的第1题。
以游戏形式进行，让学生快速根据卡片上的算式找到自己的座位。 2、课本第15页练习三的第3题。
组织学生先说出得数，再在数学本子上写出算式。 3、课本第15页练习三的第5题。 由学生独立完成。
4、口算比赛。（练习三的第4题和第9题） 组织学生以小组为单位进行口算比赛。 5、课本第16页练习三的第6题。 （二）用数学解决生活中的实际问题。 1、课本第16页练习三的第7题。
（1）出示表格，提问：仔细看表格，你看懂了什么？ （2）提问：怎样求还剩几辆车？ （3）让学生独立填写表格。 2、课本第16页练习三的第8题。
（1）提出要求，提问：仔细看图，在小组内说图意。
（2）提问：从图中你知道了什么？要解决的问题是什么？该怎样列算式。
（3）组织学生独立完成。
3、课本第16页练习三的第10题。 （1）求“右边有几只？”
提问：怎样求“右边有几只？”，该怎样列算式？
中港英文学校 谭文珍 数学一年级下册
（2）求“灰鸭子有几只？”
提问：怎样求“灰鸭子有几只？”，说说你是怎么想的。 （3）小结：从总数里去掉其中一部分求另一部分。
第五课时 十几减5、4、3、2
一、教学目标：
1．理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能熟练地计算十几减5、4、3、2.
2．注重让学生通过与小组同学的合作，培养学生的交流的能力与合作意识。 二、教学重点：
掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2.
三、教学难点：
进一步熟练掌握十几减几的计算方法。 四、教学准备： 教具：多媒体课件。
学具：1-9的数字卡片、十几减几的算式卡片。 五、教学过程： （一）复习铺垫：
12-7= 13-6= 15-9= 14-8=
中港英文学校 谭文珍 数学一年级下册
11-9= 17-8= 13-7= 18-9= 由学生独立完成，然后任抽两题请学生说说他是怎样算的。 （二）互动新授：
1、出示课本第17页的例4。
教师提问：先观察，这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同？
学生观察、汇报。
教师点明减数都是5、4、3、2：今天我们继续学习20以内的退位减法中的十几减5、4、3、2（板书课题） 2、探究算法。
教师提问：关于十几减5、4、3、2，你想用什么方法，怎样进行计算？把你的想法和你的同桌互相说一说。 学生同桌交流，说说自己的想法。
教师组织学生集体汇报，学生个别发言，说自己所采用的计算方法。 3、完成例题4.
由学生自己采用自己喜欢的方法，独立计算例题4中的题目。 4、练一练。
完成课本第17页的做一做。 （1）由学生独立计算。
（2）教师引导学生观察每列上下两组算式之间的关系。 学生观察，小组交流、汇报。 （三）巩固梳理，拓展应用。 1、完成课本第17页的思考题。
中港英文学校 谭文珍 数学一年级下册
课件出示题目：
用1-9这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用）？
（1） 教师讲解题目，帮助学生理解题意。
（2） 学生小组讨论，试着用数字卡片摆一摆，再填写算式。 （3） 组织学生汇报，板书算式。 2、游戏。
师：每个小组拿出事先准备好的十几减几的算式卡片，找出得数相同的卡片。 小组活动。 （四）课堂小结
师：今天你学习了什么内容，你有哪些收获？说一说。 学生个别汇报。
第六课时 十几减几的练习课
一、教学目标：
通过多种形式的练习，巩固利用“十几减几”的计算方法，使学生能正确、熟练地计算十几减几的题目，初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。