发布时间 : 星期三 文章部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后题及答案(含两套题)更新完毕开始阅读636df70785c24028915f804d2b160b4e777f8174
语吧。
图上题诗： 兰竹芳馨不等闲， 同根并蒂好相攀。 百年兄弟开怀抱， 莫谓分居彼此山。
《兰竹芳馨图》 《墨笔竹石图》 这幅画诗画相辅，互相衬托， 反映了中国文人画的特点。此 画写悬崖沟谷之上，兰竹相对 而生，互相呼应。浓墨描绘兰 竹，飘逸潇洒，气韵飞动。
参考答案
一、千锤万凿 焚烧
二、1.（1）等闲 （2）何当 （3）粉骨碎身 （4）清白
2.无数的磨难，恶劣的环境 示例：万紫千红 千军万马 千变万化 喜怒哀乐 笔墨纸砚 梅兰竹菊 诗词歌赋 3. 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 三、1.千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 2.何当金络脑 快走踏清秋 3.粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
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四、
相同点（表现手法） 抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立《马诗》 业的抱负。 不同点（表达诗人《石灰志向） 吟》 《竹石》 阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。 拓展：托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘事物的某一个方面的特征来表达情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的作品的特点是：用某一事物来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 五、1. DE
2.良马 石灰 石灰的颜色 高尚的节操
3.示例：马：挥手自兹去，萧萧班马鸣。——[唐]李白《送友人》 竹：一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。——[清]郑燮《竹》
六、示例：画幅上的竹子挺然而立，坚韧不拔，遇风不倒。郑板桥借竹抒发了自己洒脱豁达的胸襟，表达了勇敢面对现实、绝不屈服于挫折的精神。竹子被人格化了，此时，“诗是无形画，画是有形诗”。 拓展：文人画，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画。通常“文
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托物言志 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不
人画”多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等，借以抒发“性灵”或个人抱负，间亦寓有对腐朽政治的愤懑之情等。他们标举“士气”“逸品”，讲求笔墨情趣，脱略形似，强调神韵，很重视文学、书法修养和画中意境的缔造。
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