发布时间 : 星期二 文章《跟我学汉语》教案（第一册25、26课）更新完毕开始阅读637b4c1edf36a32d7375a417866fb84ae55cc355
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一、复习生词和课文。（10分钟）
教师带读生词、课文，再要求学生自己读，注意纠正发音。 二、创设情境对话。（25分钟）
要求学生根据生词和课文进行情景对话，准备一份中餐馆的菜单，然后四个学生扮演在中餐馆吃饭，一名学生当服务员，其余的学生当顾客。并要求学生写下对话。 三、检查生词和课文的掌握情况。（10分钟）
通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。
四，整体复习。（10分钟）
1、复习本课所学的生词，检查学生是否可以比较熟练地写出、读出、辨别出并理解生词。
2、复习本课所学内容，检查学生是否可以比较流利的朗诵、对话，并跟同学交流课文的内容。
3、复习本课所学语法点，检查学生是否可以根据之前学过的知识举出与语法相符合的实例。 五、布置家庭作业。（5分钟）
要求学生完成和教材配套的练习册上的练习。
第26课 你们家买不买年货
一、教学对象：
Level 3，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和部分日常用语。 二、使用教材：
《跟我学汉语（第一册）》（英语版，人民教育出版社） 三、课型：
综合课 四、教具：
生词卡片、单字卡片、黑板
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五、教学内容：
1、交际功能：（1）讨论节日习俗 （2）询问原因并解释 2、语言要点：连词“因为” 3、语音教学：（1）听力练习 （2）朗读练习 4、汉字教学：学习认字、写字 六、教学目的：
1、学习讨论节日习俗，了解中国春节的一些风俗； 2、了解不同国家的年节风俗； 3、继续进行听力和朗读训练； 4、学习认、写汉字。
5、掌握新学生词（“热闹、为什么、因为、后天、买、年货、过年、用、东西、礼物、去年、收到、多、压岁钱”等）的读音、写法、意思以及常用场合。
6、理解语法点（特殊疑问词“为什么”）的用法和意义。 七、教学难点与重点：
1、特殊疑问词“为什么”的一般用法。 2、重点掌握本课的课文内容。 八、课时安排：
四个课时（240分钟）
第一课时：复习《跟我学汉语（第一册）》第25课所学过的生词（“先生、（一）点（儿）、饺子、个、喝、饮料、鸡蛋、碗、汤”等）、课文以及语法点（如不定量词“点儿”，疑问代词“什么”作宾语)，并适时导入新课的内容。
第二课时：带读、抽读生词，讲解生词含义和用法，注意纠正学生发音，要求学生分组讨论，用生词造句。
第三课时：带读、抽读课文，就课文内容进行提问，重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。
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第四课时：要求学生根据生词和课文进行情景对话，通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。 九、教学步骤： 第一课时：
一、 组织教学（5分钟） 1、学生老师互相问候。
2、老师点名，核实学生到课堂情况，并做好记录。 二、复习上一课（20分钟）
1、复习生词：教师向学生展示生词卡片，要求学生读出生词，并用生词造句，注意纠正学生的发音和语法错误，然后要求学生把所造的句子写在黑板上，以检查学生汉字的书写，教师再次带读生词，完成对生词的复习。
2、复习课文内容和语法点：教师要求学生按照课文进行角色扮演，并针对课文内容和语法点对学生提问（如“索万想吃什么？”“要了多少？”“索万还要了什么饮料”等）。
3、询问学生对第25课的掌握情况，对存在问题的知识点进行再次讲解。
三、导入新课。（10分钟）
运用生词卡片向同学们展示一些关于中国春节的图片，然后跟学生聊天，谈谈他们对中国春节的感觉，对什么最感兴趣，通过提问引起学生的学习兴趣，在同学们对此讨论之余，顺势展开新的生词和内容的学习。 四、学习生词。（25分钟）
1、带读生词。
2、抽读生词，尽量让每一个学生都能开口，并纠正发音。 3、借助图片，逐个讲解生词的意思以及其使用方法和使用场所。 4、教师再次带读生词，完成生词教学。 第二课时：
一、复习新课的生词（15分钟）
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借助卡片，要求学生读出生词，并讲解生词含义、使用方法和使用场所。注意对学生纠正发音。教师带读生词，要求每个学生读生词，进行纠音。
二、学习课文和语言要点。（30分钟）
1、重点讲解生词中的个别重要或者难懂的字词，并在黑板上书写每个生字的笔顺，例如：
热(rè) 闹(nɑo)：形容词，表示人山人海，熙熙攘攘。 为(wèi) 什(shén) 么(me)：特殊疑问词。即“why”。 因(yīn) 为(wèi)：连词。通常与“为什么”构成问答句。 年(nián) 货(huò)，礼(lǐ) 物(wù)，压(yā) 岁(suì) 钱(qián)：名词，可用图片展示。
过(ɡuò) 年(nián)：动词。
东(dōnɡ) 西(xi)：名词。表示事物的总称。 笔顺：为、礼、因、买、闹
2、要求学生进行分组讨论，用生词造句。 三、熟悉课文内容。（10分钟） 1、教师带读课文；
2、要求每个学生读课文，注意纠正发音。 四、布置家庭作业。（5分钟）
把课堂上造的句字，写下来，要求写汉字和拼音两个部分。 第三课时
一、复习生词。（15分钟）
请学生到讲台上读出用生词造的句子，并写在黑板上，纠正发音和语法错误，根据学生的完成情况，针对学生对生词存在的理解错误和疑问进行再次讲解。要注意肯定学生，并进行适当的鼓励。 二、学习课文和语言要点。（30分钟）
1、教师带读课文，给学生一个良好的发音标准
2、要求学生进行角色扮演，分别代替“索万”和“服务员”进行对话，教师留意学生的发音，以及对话过程中存在的问题或者共
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