发布时间 : 星期一 文章最新北师大版小学数学六年级下册全册教案 - 图文更新完毕开始阅读6380613c92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad726
小学优秀教案
第五课 练习一
教学内容：教材第第14～16页 教学目标：
知识与技能：梳理、巩固第一单元的知识，加深学生对立体形体间内在联系的认识，使学生对所学的知识进一步系统化和概括化。 过程与方法：通过形式多样的练习，培养学生解决实际问题的能力。 情感与态度：使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系。
教学重点：巩固圆柱的表面积，圆柱与圆锥的体积计算方法。 教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题 教学过程：
一 、问故互查，
将一块石头放入装有水的圆柱体的容器里，你发现了什么？ （师:这个有趣的现象曾经导致了一位伟大的物理学家发现了一个物理定律,从而给人类打开了征服知识海洋的大门）。
小学优秀教案
你有办法得出石头的体积吗？ 二 、整理和练习 1． 明确练习目标
提问：学完了第一单元，大家说说今天应该练习哪些内容？你自己想重点练习哪些？
2． 结合学生的发言有条理的板书相关内容。 3.分析归纳：
⑴长方体、正方体和圆柱体、圆锥体的体积计算公式各有什么相同点和不同点？
⑵小试牛刀：如图，有A、B两个容器，先把A容器装满水，然后将水倒入B容器，B容器中的水深多少？ 4.综合练习：
师：初步梳理了有关内容和方法，不妨让我们先独立地、静静地练习一下，解决书上练习一里的数学问题。（教师巡视，并视学生情况将部分题目重点演示解答） 三、反馈归纳，自我评价
师：通过今天的练习，你有什么感受？还有什么困惑吗？ 四、总结：
今天，我们利用所学过的知识解决了生活中遇到的问题，希望同学们在以后的学习和生活中,要勇于尝试将看似不可能的问题,转化为我们已经学过的基本问题加以解决。
板书设计
小学优秀教案
课后反思
练习一 第六、七课 圆柱和圆锥练习卷
一、填空题:（一定要看仔细啊！！！）
1、一个圆柱的底面半径是3厘米，高是2厘米，这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，底面积是（ ）平方厘米，侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是（ ）立方厘米。
2、一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，长方形的长是9.42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米，将它削成一个最大的圆锥体，应削去（ ）立方厘米。
3、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱的体积少0.8立方分米，那么，圆锥的体积是（ ）立方分米，圆柱的体积是（ ）立方分米。
4、一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积一共60立方厘米，那么，圆柱的体积是（ ）立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘
小学优秀教案
米。
5、将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表面积增加60平方分米，这根木料的体积是（ ）立方分米。
6、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积都相等，圆柱的高8厘米，圆锥的高是（ ）厘米。
7、一个圆柱和圆锥等底等高，圆柱体积比圆锥体积多30立方厘米。圆柱的体积是（ ）立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。
8、将棱长为6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥体，这个圆锥的体积是（ ）立方分米，一共削去（ ）立方分米的木料。 9、将一张长12.56厘米，宽9.42厘米的长方形纸卷成一个圆柱体，圆柱体的体积是（ ）立方厘米或（ ）立方厘米。
10、把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了25.12平方厘米，这根木料的底面积是（ ）平方厘米。
11、一个圆锥体的底面半径是6厘米，高是1分米，体积是（ ）立方厘米。
12、等底等高的圆柱的体积比圆锥的体积多（ ）%，圆锥的体积比圆柱的体积少(----)。
13、把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去1.8立方厘米，未削前圆柱的体积是（ ）立方厘米。
14、一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是（ ）厘米。