发布时间 : 星期三 文章东台市06年春学期期四年级语文末试卷更新完毕开始阅读6397d41114791711cc791789
?????????????????密???????????封???????????线????????????????? 2005～2006学年度第二学期期末调研考试
小学四年级语文试题
(本试卷卷面总分100分，考试时间80分钟，考试形式：闭卷） 题号 得分 一 二 三 总分 等第 乡镇 学校 班级 姓名 学号
一、基础知识积累与运用。（37分）
1．看拼音写词语。（5分）
ài mù ran pínɡ wān yán wū ya fán zhí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．查字典。（5分）带点字没加点 查带点字 音序 部首 再查几画 结构 在正确解释后（ ）中打“√” ①又，再，不是单一的。（ ） 年复一年 ．②回答，回报（ ） ①祸害（ ） 遭殃 ．②损害（ ） 3．组词。（4分）
歉（ ） 搏（ ） 暂（ ） 睫（ ）
嫌（ ） 博（ ） 崭（ ） 捷（ ） 4．把下列词语补充完整。（4分）
( ) ( )不舍 莫 名 其 ( ) 能 工 巧 ( ) ( ) ( )不绝 全 神 ( ) 注 笑逐( ) ( ) 八方( ) ( )？ 无 可 ( ) 何 5．在括号里，划去不能和前边搭配的词语。（2分） 克服（问题、困难） 任务（艰巨、艰苦） 情绪（激烈、激动） 增加（质量、产量） 6．照例子写句子。（8分）
（1）例：洪水淹没了农田。洪水把农田淹没了。
他们铺好了峨眉山的石头小路。 。 （2）例：夏天的中午，太阳像火炉一样，烤得人难受。
老师的眼睛像 一样， 。 （3）例：小猴子调皮。小猴子可爱。小猴子既调皮又可爱。 你不想参加活动。我不勉强了。
。
（4）例：红旗飘扬。鲜艳的红旗在天空中迎风飘扬。 明明唱歌。 。 7．修改病句，（在原句上改。）（6分）每句之间应该留空 （1）我国的人口是世界上最多的国家。
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（2）小学生不能随便损害公共财物。 （3）德化是中国古代的三大瓷都。
（4）小刚做事粗心，这件事我真担心怕他忘了。 8．乱句组段。（3分）
（ ）夜间，船在湖上行驶，船桨会激起万点“火光” ，周围会闪烁着美丽的“火花”。 （ ）甲藻所含的荧光酵素，在水受捣动时，就会发生氧气作用，产生出五光十色的“火光”来。
（ ）其实，这些都不是火，而是湖中大量繁殖的一种海洋生物 “甲藻”。 （ ）在拉丁美洲大巴哈马岛上，有一个奇妙的大湖。 （ ）有时，鱼儿跃出水面，也带着闪亮的“火星”。 二、阅读积累与运用（33分） 1．课内阅读积累。（7分） 根据课文内容填空
（1）清风明月本无价， 。（《积累·运用三》） （2）三军可夺帅也， 。（《积累·运用二》）
（3）少小离家老大回， 。 ，笑问客从何处来。
（《回乡偶书》）
（4） ， 。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（《惠崇春江晚景》） （5）《猫》一课中我最喜欢的语句是：（默写两至三句连贯的话，字数不少于50字）
（6） 他们的辛劳， 他们的牺牲， 这用石板砌成的阶梯， 脚下的路， 游人的快乐。（《峨眉道上》） 2．课内阅读运用。（4分）
阅读下面片段，完成后面的练习。（标点你再对照课文看看）
圆明园的毁灭（片断）
圆明园中，有金（jīng jīn）碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热．闹街市的“买卖街”，也有象征（zhēn zhēng）田园风光的“山乡村野”。园中许多景物．
都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏（sū sh．
ū）州的狮子林。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如：蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。 （1）在括号中给加点的字选择正确的读音，打上“√”。（1.5分） （2）从文中找出下列下列词语的近义词：（1.5分）
景致（ ） 好像（ ） 模拟（ ） （3）用“ ”画出文中具体描写圆明园美景的句子。（1分） 3．课外阅读积累。（8分） （1）填空
①《四面楚歌》讲西楚霸王 被汉王 包围，逃到乌江边时，走投无路，拔剑自杀。 ②《多多益善》这个故事的主人公是 和 。
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③千里莺啼绿映红， 。（杜牧《江南春》）
④ 的儿子毛岸英于1950年11月25日在 战争中英勇牺牲。（《毛岸英》） （2）选择
①日寇侵占东北时期， 司令带领供给部长从二百多个敌人押的一百多辆大车中抢下了许多棉衣。（《领棉衣》） A．刘伯承 B.朱德 C.杨靖宇 ②小咩子爸爸的绝招是 。（《绝招》） A．憋气 B.空翻 C.打算盘 D.包饺子 4．课外阅读运用。（14分）
少奇爷爷对子女的教育十分严格。他常常对工作人员提出要求：不许把孩子惯骄了，不能让他们有一点特殊思想。
有一次，学校食堂吃枣窝头，少奇爷爷的孩子源源把枣挖出来，津津有味地吃掉，却把窝头扔了。老师教育了他，并把这件事写在学校家庭联系簿上。少奇爷爷看过联系簿，批评了源源，并在联系簿上写道：“要爱惜人民的劳动成果，粮食来之不易，不许糟蹋。” 还有一次，少奇爷爷发现源源让阿姨洗衣服，就在联系簿上给老师写了一段话：“源源应该从小养成爱劳动的习惯，自己的事自己做。劳动是光荣的，不劳动是可耻的。”
少奇爷爷最小的女儿叫潇潇，从小聪明伶俐，全家都喜欢她，少奇爷爷更是疼爱她。不管多忙，少奇爷爷每天总是抽时间和潇潇说话，听潇潇唱歌。潇潇三岁时，被送进了幼儿园，少奇爷爷身边的人都不高兴——孩子多不方便呀！
少奇爷爷说：“家里这么多人喜欢她，疼爱她，会把她宠坏的，这样，以后就不容易和别的小朋友相处了；送进了幼儿园，她得和小朋友一起生活、锻炼，将来才能和群众打成一片。”听了这番话，大家心里豁然开朗了。
少奇爷爷总是从根本上、长远上爱孩子，是孩子的好家长。
（1）给短文加上一个合适的题目： 。（1分） （2）联系上下文解释下列词语（4分）
津津有味： 豁然开朗： （3）照样子写词语。（3分） 津津有味、勃勃生机、 ．．．．
（4）文中写了少奇爷爷的三件事。先认真阅读短文，然后用简洁的语言概括一下这三件事，写在下面的横线上。（4.5分）
第一件： 第二件： 第三件： （5）请你从一个孩子的角度，写出你读了本文后的感受。（1.5分）
三、习作（30分）
题目：我喜欢的
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要求：先把题目补充完整，然后围绕所填的词语完成习作。所填的内容，可以是小物品、小动物、某项活动或某个熟悉的人。400字左右。 四年级语文试题 第 4 页 （共 4 页）