发布时间 : 星期五 文章高考生物一轮复习第七单元生物的变异、育种和进化第21讲染色体变异习题更新完毕开始阅读64100cb631d4b14e852458fb770bf78a65293aac
B. 据图分析可知妻子患 X染色体伴性遗传病 C. 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病 D. 该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生
解析：以人体性染色体组成，XY型性别决定以及基因检测的理论为基础考查减数分裂、 染色体变异以及优生的相关知识，首先应理解DNA探针为针对待测基因制备的具有与目标基 因相同或互补碱基序列的单链
DNA根据题干背景，X探针与Y探针分别具有一段与 X和Y
X和Y染色体结合，使相应染色体呈现荧光标记，
A正
至于妻子是否由于 X染色体上
染色体相同的碱基序列，可以分别与
确。据图分析，妻子有三条X染色体，属于染色体数目异常，
具有致病基因导致的伴性遗传，本题的图形中没有显示相关基因的种类和分布情况， 不能判 断；妻子的染色体数目异常的形成既有可能是父母中一方减数分裂异常产生异常的配子所导 致，也有可能是受精卵形成之后的有丝分裂过程中染色体分配异常导致，
显示分析，流产胎儿的异常配子既有可能来自母亲产生的 的结合的结果，也有可能来自母亲产生的含
不能确定；由图形
XX卵细胞与父亲产生的含 Y精子
XY的精子结合 BCD错误。
X的正常卵细胞与父亲产生的含
的结果，因此，对于该对夫妇来说，选择性生育并不能解决该病出现的问题，
答案：A
5.下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良 小
麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图。下列有关此图叙述错误的是 （ ）
1J1： DE DDEE
DDEE ①DdEe②De③De④DDee选择 ddee ' （F, ） ” dE dE ddEE ~” ddEE
de de ddee
（花药）（单倍体）
A. ②过程中发生了非同源染色体的自由组合 B. 实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素 C. 实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D. 实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
解析：③过程为花药离体培养过程，
依据的主要生物学原理是细胞的全能性；
②过程为
减数分裂产生配子的过程， 发生了非同源染色体的自由组合； 秋水仙素使染色体数目加倍； ①过程为具有相对性状的亲本杂交， 优良性状的基因组合到一起。
答案：C
实施④过程通常用一定浓度的
其主要目的是让控制不同
6 .下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是 （ ）
A. 原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞 两极，从而引起
细胞内染色体数目加倍
B. 该实验临时装片制作的程序为：选材T固定T解离T漂洗T染色T制片
C. 实验试剂及作用分别为：卡诺氏液T固定，改良苯酚品红染液T染色，质量分数为 15%勺盐酸和体
积分数为 95%勺酒精混合液T解离
D. 如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验 成功，该幼苗长
成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍
解析：A项中，低温诱导染色体数目加倍是通过抑制纺锤体形成实现的。
B项中，选材
T固定T解离T漂洗T染色T制片是该实验临时装片制作程序。
C项中，各种试剂的作用正
确。D项中，只是部分细胞染色体数目加倍，多数细胞染色体数目没有加倍。
5
答案：D
7. （2016 ?衡水模拟）如图是某生物（2n = 4）的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是 （ ）
A. 由于不存在同源染色体，图甲正在进行减数第二次分裂 B.
的
图乙中①和②上相应位点的基因 A、a 一定是基因突变产生 图乙细胞中染色体、染色单体、 DNA数量分别为2、4、4
染色体、染色单体、
C.
D. 图甲中有两个染色体组，图乙中有一个染色体组
解析：根据图乙中Y染色体可知，该细胞处于减数第二次分裂中期，
DNA数量分别为2、4、4,含有1个染色体组；由于这两个细胞来自同一个个体
个染色体组；图乙经过了减数第一次分裂，图乙中①和②上相应位点的基因
（2n = 4），图
A、
甲中2、6为Y染色体，3、7为X染色体，1、4（或5、8）为同源染色体，图甲为有丝分裂后 期，含有4
a可能来自基因突变，但也可能来自四分体时期的非姐妹染色单体的交叉互换。
答案：C
& （2016 ?绍兴模拟）如图是三倍体无子西瓜的培育过程流程图
裂过程中同源染色体两两分离），下列有关叙述错误的是 （ ）
（假设四倍体西瓜减数分
A. ①过程涉及的变异是染色体畸变 B.
比例是
②过程中四倍体西瓜产生的配子基因型及AA： Aa： aa= 1 : 4 ：1
②过程获得的三倍体植株中， aaa基因型个体占1/12
获得四倍体植
C.
D. ②过程获得的三倍体植株高度不育，所以无子性状不可遗传
解析：①过程是用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗， 株，依据原理是染色体变异，
A正确；四倍体植株的基因型为 AAaa,根据基因分离定律，其
产生的配子为：1AA 1aa、1Aa、1Aa、1Aa、1Aa，因此其产生的配子的基因型及比例为 AA： Aa： aa=
1 : 4 ： 1, B正确；根据 B选项的分析四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是
AA： Aa： aa= 1 : 4 : 1，其中 aa 占 1/6，二倍体 Aa产生两种配子， A： a= 1 : 1, a 占 1/2 ,
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故aaa基因型个体占1/12 , C正确；虽然②过程获得的三倍体植株高度不育， 植物组织培养等无性繁殖手段遗传给子代，
答案：D
但是可以通过
D错误。
9?生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分 别表示细胞分裂
过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，
因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。
图中字母表示染色体上的基 下列有关叙述正确的是（
）
图乙
A. 甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
B. 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C. 乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D. 甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中
解析：分析甲图，一对同源染色体中一条出现突起，
图
可能是该染色体部分片段重复或另
一条染色体出现缺失， 属于染色体结构变异； 分析乙图，四分体时期同源染色体非姐妹染色 单体之间发生交叉互换属于基因重组，
而乙图为易位现象，只发生在非同源染色体姐妹染色
所以
单体之间；甲、乙两图中每条染色体都含有两条染色单体，且都发生同源染色体配对， 发生于减数第一次分裂前期，丙图为四分体时期同源染色体的交叉互换，所以
答案：D
D项正确。
10. 如图表示无子西瓜的培育过程：
二倍牡两秋水仙 瓜幼苗 素处理
仞体⑴ 二倍体⑻
体⑼
无子 西瓜
根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是
（ ）
A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B.
色体组
四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有 4个染
C. 无子西瓜既没有种皮，也没有胚
D. 培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
解析：图示无子西瓜的培育中使用的秋水仙素，
其作用机理是抑制有丝分裂前期纺锤体
的形成；四倍体植株的体细胞中均含 4个染色体组；无子西瓜没有种子，实际操作中会看到 发育不完全的种皮，胚是一定没有的；因无子西瓜是三倍体， 年制种，可以通过无性繁殖的技术快速繁殖。
答案：C 二、非选择题
不能自己繁殖后代，因此需年
11. （2016 ?保定模拟）遗传学上将染色体上某一区段及其携带基因一起丢失的现象叫缺 失，若一
对同源染色体中的两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子， 生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。 个体死亡。
缺失杂合子的生活力降低但能存活，
仅一条染色体发 缺失纯合子常导致
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（1）缺失导致染色体上基因的 __________ 发生改变。
(2) 现有一红眼雄果蝇 XAY 与一白眼雌果蝇 XaXa 杂交，子代中有一只白眼雌果蝇，为探 究这只白眼
果蝇的产生是缺失造成的， 还是由基因突变引起的， 两个生物小组用不同的方法 进行了判断。
①甲小组取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片， 在显微镜下观察有丝分裂 __________________ 期细 胞的 ______________________________________ ，与红眼果蝇对照， 若出现异常， 是缺失造成的； 反之则是基因突变引起的。
②乙小组选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交， 这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的； 这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。
若杂交子代中 _________________________ ，则 若杂交子代中 _________________________ ，则
(3) 若已确定 (2) 中的变异是由缺失引起的， 则选取乙组方案中的杂交组合产生的杂交子 代让其随机
交配，产生的后代中致死的概率为 ______________________________ 。
解析：(1)基因是有遗传效应的 DNA分子片段，所以缺失能导致染色体上基因的数目发 生改变。 (2) 为探究这只白眼果蝇的产生是缺失造成的，还是由基因突变引起的，两个生物 小组采用不同的方法进行了判断： 方法一： 染色体缺失可以通过显微镜观察到， 但基因突变 不能， 所以取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片， 显微镜下观察其染色体结构， 若染色体结 构正常，则这只白眼雌果蝇的出现可能是由基因突变引起的；反之，可能是由缺失引起的。 方法二： 选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交， 若杂交子代中红眼雌果蝇数与白眼雄果蝇数比 例为1 : 1,说明没有因为染色体缺失而导致雄性纯合致死的情况，则这只白眼雌果蝇的出 现是由基因突变引起的；若杂交子代中红眼雌果蝇数与白眼雄果蝇数比例为
2 : 1，说明有
因为染色体缺失而导致雄性纯合致死的情况， 则这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的。 (3) 若已确定 (2) 中的变异是由缺失引起的，则选取乙组方案中的杂交组合产生的杂交子代为红 眼雌果蝇数与白眼雄果蝇数比例为
2: 1,让其随机交配，产生的后代中致死的概率为
1/2 X 1/4 = 1/8。
答案：(1)数目(2)①中 染色体结构
②红眼雌：白眼雄=1 ：1 红眼雌：白眼雄=
2 ：1
(3)1/8
有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病 (DDTT),另一个
12.
是矮秆易染锈病(ddtt),现有 实验 3 组：
第一组：DDTX ddtt TF 1(自交)2
第二组：DDTX ddtt TF !，将F1的花药离体培养成幼苗，秋水仙素诱导染色体加倍 第三组：DDTT进行X射线、紫外线综合处理 实验结果发现： 3 组实验中都出现了矮秆抗锈病品种
(1) ________________________________________ 第一组F2中出现矮秆抗锈病的几率是 ，
矮秆抗锈病中能稳定遗传的几率是
(2) 第二组使用的方法,在遗传育种上称为 ___________________________ ,利用这种方法培育新
品种的一个显著特点是 ______________________________________ 。
(3) 第三组方法出现矮秆抗锈病后代是偶然的、个别的，它是
来实现的。
DDTT通过 _______________
解析：(1)DDTTX ddtt TF 1DdTt(自交)TF 2矮秆抗锈病 ddT_的几率是：1/4 X 3/4 = 3/16 ; 矮秆抗锈病中能稳定遗传的
ddTT占(1/4 X 1/4)/(3/16) = 1/3。⑵ 第二组使用的方法，在遗
(3) 第三组方法为诱变育种,
传育种上称为单倍体育种,其显著特点是明显缩短育种年限。 是DDTT通过基因突变成为 ddT_来实现的。
答案： (1)3/16
1/3
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