发布时间 : 星期二 文章苏教版六年级数学下册第二单元《圆柱与圆锥整理与练习(1)》优秀教案更新完毕开始阅读646143b9cd1755270722192e453610661fd95a0b
邗江区学校小学数学集体备课教案
主备人: _ 主备学校： 总第 课时
课 题 圆柱与圆锥《整理与练习》（1） 教学内容 授课时间 教材p24-25《回顾与整理》，《练习与应用》第1-6题。完成《补充习题》P19的练习 1、复习圆柱和圆锥的有关知识，掌握其特点，能借助图形说出公式推导过程，式教 学 形结合，构建体积计算公式系统，形成牢固的知识网络。 2、熟练地运用公式进行计算，让学生感受数学与生活的联系。 目 标 3、能综合运用所学知识，灵活地解决一些实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 重 点 系统掌握体积公式的转化与推导过程，形成牢固的知识网络。 难 点 灵活地运用相关知识解决实际问题。 教 具 1.同底等高的圆柱和圆锥实物各一个。 学 具 2.多媒体教学课件。 教学过程设计 教学流程 1、谈话导入，我们已经学完了“圆柱和圆锥”这一单元， 今天我们一起来复习圆柱和圆锥的有关知识，想一想，这 单元我们学习了哪些内容?学习小组进行回顾梳理。 请各位同学把自己整理好的知识向大家展示一下。 2、圆柱和圆锥有什么特征？请同学们完整地表述一下。 师生交流并完成表格。(圆柱和圆锥的特征) 3、强化公式的推导过程。 圆柱体体积公式是什么？请说一说它的转化和推导过程。 圆锥体体积公式是什么？说一说它的转化和推导过程？ 4、根据学生的复习整理，完成知识点表格 （板书） 根据学生填写的表格教师质疑：根据圆柱和圆锥的特征能解决什么问题？运用圆柱和圆锥的体积公式能解决哪些问 个性化修改 板块一情境导入 情境 回顾整理