发布时间 : 星期一 文章六年级下册科技活动手写教案（齐）更新完毕开始阅读6499f42c50e2524de4187e78
授课时间：年月日 累计：节
盐水冷却的越慢，晶体颗粒就越大。
① 将400克水、80克明矾放入锅中加热至沸腾，待明矾完全溶解后将火熄灭。冷却至70℃左右，倒入玻璃杯中。
② 将悬挂的棉线放入明矾溶液内，并使玻璃杯平稳的放置一个晚上，棉线上会生成许多小晶体。只保留1~2个形状好看的结晶体，其余的均剪掉。
③再将粘有结晶体的棉线放入杯中明矾溶液内，放置2~3个星期即可制成漂亮的明矾晶体“宝石”。
﹙三﹚测与评。
你是否能够成功地制作出盐晶体装饰品和明矾晶体“宝石”？如果没有成功，你认为是什么原因造成的？应该如何改进制作过程和方法？改进后的效果如何？请将每次所制作作品的外观效果填入表中，以便判断改进的过程和方法是否有效，并将你的体会与总结记录下来，与同伴分享交流。
（四）广角镜 结晶
教学后记：
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第三课时 利用废油
一、教学内容：
教材P23-27 二、教学目标：
1．认识琥珀。
2．制作昆虫“琥珀”标本。 三、教学重点和难点： 制作昆虫“琥珀”标本。 四、教学准备：
昆虫数只、优质透明松香、大头针、火柴盒、镊子、酒精灯、石棉网、小刀。 五、教学过程： ﹙一﹚做中学：
1．将松香放入容器中加热熔化。
2. 把熔化了的松香倒入火柴盒内，至火柴盒高度的1/3处。
3. 待松香稍冷却但尚未变硬前，用大头针戳住小昆虫背部，插在火柴盒中央，再把松香倒满火柴盒，并立即拔出大头针。
4.待松香变硬后，剥去火柴盒，并清除粘在松香表面的碎纸。
5.用烧热的小刀烫去标本表面的碎屑，并磨光表面。一块晶莹透明的人造昆虫琥珀标本就做成了。
﹙二﹚测与评
1. 对着光线观察你制作的昆虫琥珀标本，从外形是否美观、通透程度、昆虫形态是否完整、是否有气孔几个方面对它进行评价。想一想：产生质量问题的原因是什么？应该怎样克服？
2. 展示各自制作的昆虫琥珀标本，评一评谁制作的最好，与大家交流制作的方法。 （四）总结
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琥珀：
琥珀是史前松柏科植物树脂的化石。植物在一定的温度下，分泌出一种粘稠状或凝胶状的液体的分泌物，分泌物经长期掩埋，渐渐失去挥发性成分，在经过氧化、固结，逐渐形成树脂化石。这类化石虽然没有岩石类的石质感，但它也经历了成百上千万年的地下埋藏，经历了形成化石的一切过程，我们称之为特殊的化石——有机化石。类似的还有煤精等。琥珀可能含有昆虫、苔藓、地衣和松针等
教学后记：
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第三课时 自制风筝
一、教学内容： 教材P25-29 二、教学目标： 1．感受风，认识风。 2．制作风筝。
三、教学重点和难点 风筝的制作
四、教学准备：
竹丝、棉线、尼龙布、铅笔、剪刀、颜料等。 五、教学过程： ﹙一﹚导入：
秋天来了，风和日丽，天高云淡，正是放风筝的好时机。让我们自己动手制作一只风筝，在大自然中放飞快乐，在实践中获得知识吧！
﹙二﹚做中做： 1. 感受风能
流动的空气——风是一种能源形式，这种能量可使物体移动。 讨论：怎样才能知道风的存在？风可以做什么？ 2.制作风筝
①先将适当大小的尼龙布料按图中所示形状和尺寸裁剪，再沿虚线将布边缝合，并缝上拉线布边。
②将三根竹丝穿入所缝合的布边中，并将一根竹丝用线系在两边竹丝中部，将风筝撑开成型。
③在风筝底部缝上几根布条，画上图案，一个漂亮的风筝就制作成功了。 （三）测与评
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