发布时间 : 星期三 文章六年级下册科技活动手写教案（齐）更新完毕开始阅读6499f42c50e2524de4187e78
授课时间：年月日 累计：节
1. 找一块空地，将棉线系在拉线布边上，同学们可一起开展一次放飞风筝的活动。你的风筝风的高吗？
2.放风筝时，你的风筝是否会出现一会儿东歪、一会儿西斜并翻滚跌落的情形？为什么风筝的平衡性这么差？
3.看着天空中飞翔的风筝，你是否想过：风筝为什么能够飞上蓝天？
4.通过这次活动，你认为要让风筝飞的又高又稳，在判断风力、风向和选择材料等方面应注意些什么？ （四）总结
风筝主要是靠风的推力升到空中的。风筝本身有质量，会往地面降落，它之所以可以在空中漂浮飞翔，是因为受到流动的空气向上支撑的力量，这种力量称为扬力。风筝在空中时，风筝附近的空气会分为上下气流层，其中风筝下面的空气受风筝面的阻碍，流速减小，致使气压升高；风筝上面的空气流通顺畅，流速增大，致使气压降低。扬力就是有这种气压差产生的。
教学后记：
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第三单元 科技应用
第一课时 简易降温
一、教学内容： 教材P30-33 二、教学目标： 1．了解盐的降温作用。 2．认识盐的降温效果。
三、教学重点和难点 认识盐的降温效果
四、教学准备：
烧杯3个、温度计、氯化铵、硝酸铵等。 五、教学过程：
日常生活中所说的盐，通常是指食盐，它的主要成分是氯化钠。其实，盐类物质还有很多，而且绝大部分并不能食用。盐还可以用来降温，你相信吗？
（一）试一试
我们用氯化铵和硝酸铵这两种盐类物质来做降温实验。
1.在A、B、C三个烧杯中加入等量的冷水。在B和C两个烧杯中分别加入等量的氯化铵、硝酸铵，搅拌，使之完全融解。
2.立刻用温度计分别测出A、B、C三杯液体的温度。
3.比较三杯液体温度的高低，并据此比较硝酸铵和氯化铵的降温效果。 （二）想一想
1. 氯化铵、硝酸铵溶于水时会使水的温度降低，怎样利用这一特性为人们提供服务？
2．做一些调查，看看还有哪些用来降温的盐类物质。 （三）看一看
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1.给发烧病人降温。在热水袋中放入盐和冷水，可以制成冰袋，用来给发烧病人降温。
2.往覆雪路面上撒盐。为了给路面除雪、除冰，常将氯化钙或者氯化钠撒在冰雪区，降低水溶液的凝固点，达到防滑的目的。
3.冰镇凉茶。夏天农民在户外劳动时，常常又累又渴，如果休息时喝上一杯自制的冰镇凉茶该多好啊。氯化铵、硝酸铵、碳酸氢铵（俗称碳铵）等盐类物质是常用的氮肥，我们可以用它们制成盐水冷却剂，用来做冰镇凉茶。不仅如此，用过的冷却剂晒干后又能得到固体的盐类物质。这样不但可以喝上冰镇凉茶，而且没有浪费肥料。 （四）广角镜
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第二课时 神奇的转基因生物
一、教学内容： 教材P34-39 二、教学目标： 1. 了解转基因生物。 2. 认识转基因生物。 三、教学重点和难点： 认识转基因生物。 四、教学准备： 转基因生物图片。 五、教学过程：
接种乙肝疫苗可以预防乙肝。如果知道乙肝疫苗制备早已运用了转基因技术，也许你会感到惊讶——难道转基因技术已经介入我们的生活了吗？我们周围还有哪些转基因生物？
（一）看一看
基因是控制遗传特征的物质。人们通过改变生物的基因，将其改良成具有人类所需优良性状的新品种。
1. 转基因植物。
① 抗虫的转基因植物：转基因抗虫棉 ② 抗病的转基因植物：抗病毒的转基因甜椒
③其他转基因植物：转基因抗除草剂玉米、富含赖氨酸的转基因玉米 2. 转基因动物。
① 提高了生长速度的转基因动物：生长速度大大提高的转基因鲤鱼 ② 其他转基因动物：乳汁乳糖含量大大降低的转基因奶牛
3.用于生产药物的转基因动物、用作器官移植供体的转基因动物等。
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