发布时间 : 星期一 文章高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第1课时教案1新人教版必修2更新完毕开始阅读6508087e30126edb6f1aff00bed5b9f3f90f721d
构简式。
[教师精讲]：结构式的书写方法：可以先写碳链，后添加氢原子。
结构简式的书写方法：省略C—H键，把同一C上的H合并，或再省略横线上
C—C键 （ CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3）
[问题探究]：
乙烷CH3CH3、丙烷CH3CH2CH3、丁烷CH3CH2CH2CH3十七烷 CH3(CH2)15CH3
分析上述式子，我们可以发现它们在结构和组成上有什么相同点和不同点？
[讲解分析]：（1）、碳原子间都以C-C相连成链状，其余都是C-H键；
（2）、分子式不同，相差一个或若干个CH2原子团，相对分子质量相差14的倍数（14n）
[归纳小结]：二、同系物：
1、概念：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互
称为同系物。如：甲烷、乙烷、丙烷互称为同系物
[典型例题]：例3、下列化合物互为同系物的是 （ B ）
A ① CH3CHO 和 CH3COOH B、C2H6和C4H10 H Br CH3 C、Br—C—Br和Br—C—H D、CH3CH2CH3和CH3—CH—CH3 H H
例4、下列数据是有机物的式量，其中可能互为同系物的一组是 （ A ）
A．16、30、58、72 B．16、28、40、52
C．16、32、48、54 D．16、30、42、56
例5、在同系物中所有同系物都是 （ BD ）
A、有相同的分子量 B、有相同的通式 C、有相同的物理性质 D、有相似的化学性质
[归纳小结] 2、掌握概念的三个关键： ①、一差（分子组成至少相差一个CH2原子团）
②、一同（具有相同的通式）③、二相似（结构相似，化学性质相似）
[思考与教流]：3、展示4个碳原子的球棍模型连接方式，看是否为直线结构？其碳原子有
没有其他连接方式？
[教师精讲]：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象。如正
丁烷和异丁烷。（甲、乙、丙烷有同分异构现象吗？）
[板 书]：三、同分异构现象和同分异构物体
1、同分异构现象：
化合物具有相同的 ，但具有不同 的现象
2、同分异构体：
①、概念：化合物具有相同的 ，不同 的物质互称为同分异构体 ②、特点： 三相同（分子组成相同、分子量相同、分子式相同） ，
二不同（结构不同、性质不同）
[典型例题]：例6、有下列各组微粒或物质：
CH3
A、O2和O3 B、6C和6C C、CH3CH2CH2CH3和CH3CH2CHCH3
H Cl CH3
D、Cl—C—Cl和Cl—C—H E、CH3CH2CH2CH3和CH3—CH—CH3
H H
①、 组两种微粒互为同位素②、 组两种物质互为同素异形体 ③、 组两种物质属于同系物④ 、 组两物质互为同分异构体 ⑤、 组两物质是同一物质。
[归纳小结]：归纳对比“四同”：
1213
[课堂反馈]：探究C6H14的同分异构体有几种？
[思考与交流]：有机物中碳原子成键特点可以让学生自己猜想，到黑板上写出可能的连接
方式。同时，从C原子的四价原则、同分异构体等角度理解有机物种类繁多的主要原因。
[归纳小结]：有机物种类繁多的原因
⑴、碳原子有4个价电子，可以跟其他原子形成4个共价键。
⑵、碳链的长度可以不同，碳原子之间结合的方式可有单键、双键、三键，也
可有环状结构。
⑶普遍存在同分异构现象。