江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第二章 物态变化 第五节 水循环 填空题提优 联系客服

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江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第二章 物态变化 第五节 水循环 填空题提优

(3)节约用水从我做起,从生活中的点滴做起。 大部分物质吸收热量温度升高,放出热量温度降低。只有晶体的熔化过程、晶体的凝固过程、液体的沸腾过程这三个过程,物质吸收或放出热量温度不变;考查学生对水的密度的理解;节约用水,实际上是为达到同等用水效果而科学合理地减少用水量,降低水的消耗,提高水的重复利用率,实现合理用水的方法。 14.【答案】(1)不变

3

(2) ;体积是1米的水的质量是 (3)使用节水龙头(其他合理答案也可)

【解析】【分析】

(1)冰是晶体,晶体在熔化过程中吸热,但温度保持沸点温度不变;

(2)水的密度是定值,需要背会理解,表示1立方米体积的水的质量是 ; (3)节约用水从我做起,从生活中的点滴做起。 大部分物质吸收热量温度升高,放出热量温度降低.只有晶体的熔化过程、晶体的凝固过程、液体的沸腾过程这三个过程,物质吸收或放出热量温度不变;考查学生对水的密度的理解;节约用水,实际上是为达到同等用水效果而科学合理地减少用水量,降低水的消耗,提高水的重复利用率,实现合理用水的方法。 【解答】

(1)冰熔化成水的过程,是晶体熔化的过程,在这个过程中温度始终保持在冰的熔点不变(标准气压下0℃);

3

(2)水的密度是 ,它表示的物理意义是:体积是1米的水的质量是 ;

(3)节约用水的方法很多例如: ①以淋浴带代替浴缸洗澡;

②使用水流节流器,加装在水龙头及花洒上,这样可节省水的浪费; ③洗碗、洗菜、手洗衣服、刷牙时,不要开长流水;

④用水后记得关紧水龙头,因为一只没有关紧的水龙头一分钟就会“跑掉”8-16升水; ⑤用过的水如果不是太脏,可以用来浇花、洗车、洗地、冲厕所。 故答案为: (1)不变;

3

(2) ;体积是1米的水的质量是 ; (3)使用节水龙头(其他合理答案也可)。

15.【答案】表面积;空气流动速度;蒸发;吸收;凝固;放

【解析】解:(1)物质从液态放热时可变为固态,叫凝固;物质从液态吸热时可变为气态,叫汽化;而固态也可以吸热直接变为气态,叫升华.

故图中上方为液态,左下方为固态,右下方为气态,如图所示.

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(2)影响蒸发快慢的因素包括液体的温度、表面积和液体表面空气的流动速度; 烈日下狗尽可能的伸长舌头并快速喘气,那是因为伸长舌头相当于增大了汗水的表面积,快速喘气相当于加快汗水表面的空气流动速度,这些都可以加快蒸发,而汗水蒸发吸收热量致冷,从而使狗感到凉快一些.

(3)冬天北方农村的菜窖里放几桶水,菜就不易冻坏,这是因为水凝固时会放热,因此窖内温度不致太低.

故答案为:(1)见上图;(2)表面积;空气流动速度;蒸发;吸收;(3)凝固;放. (1)物质包括固态、液态和气态三种状态,根据它们之间发生物态变化时的吸放热情况可做出判断; (2)影响蒸发快慢的因素包括液体的温度、表面积和液体表面空气的流动速度,据此解答; (3)从凝固放热的角度可做出解答.

本题考查了物质三种状态间的吸放热变化,影响蒸发快慢因素的应用,以及凝固放热在生活中的实例,属基础知识的考查,难度不大. 16.【答案】液化(或凝华) 汽化

【解析】解:地球上的水在不停地循环着:阳光晒暖了海洋,水变成水蒸气升到空中,形成暖湿气流,暖湿气流遇到冷空气后,水蒸气液化变成了小水滴,形成雨降落到海面;或凝华成小冰晶,以雪的形成降落到海面。河里的水又因吸热汽化成水蒸气升到空中,使河床干涸。 故答案为:液化(或凝华);汽化。

物质由气态变为液态是液化,由气态直接变为固态是凝华。物质由液态变为气态是汽化。 该题考查了物态变化的过程,关键是看清变化前后所处的状态,再确定是什么物态变化,属于基础题。

17.【答案】液化 液化 凝华 液化 凝华 内

【解析】解:雾、露、白气都是水蒸气遇冷液化形成的小水滴;霜和冰花是水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶,冰花出现在玻璃的内侧。

故答案为:液化;液化;凝华;液化;凝华;内。

物质从气态变为液态的过程叫液化,物质从气态变为固态的过程叫凝华。据此判断。

本题所涉及的物态变化主要有液化和凝华,要注意从物态变化的角度进行区分,难度不大。 18.【答案】√

【解析】解:水蒸气是气态的,水是液态的,冰是固态的,

像冰变为水那样,物质从固态变为液态的过程称为熔化;像水变为冰那样,物质从液态变为固态的过程称为凝固;像水变为水蒸气那样,物质从液态变为气态的过程称为汽化;像水蒸气变为水那样,物质从气态变为液态的过程称为液化;像冰变为水蒸气那样,物质从固态直接变为气态的过程称为升华;像水蒸气变为冰那样,物质从气态直接变为固态的过程称为凝华,因此说水可以在三态中相互转化. 故答案为:√.

首先明确六种状态变化的名称:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华;水蒸气是气态的,水是液态的,冰是固态的,水可以在三态之间相互转化.

本题考查了学生对水的三种状态之间转化过程的了解和掌握,属于基础题. 19.【答案】汽化;吸;液化;凝华;放

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【解析】【分析】

本题考查汽化及汽化吸热的特点,液化及液化现象。 本图是大自然的水循环示意图:

(1)液态变为气态是汽化现象,汽化过程吸收热量;

(2)气态变为液态的过程,一者是气态→液态,物态变化为液化。 【解答】

如图,①处是地面上的水变为水蒸气升入空中,物态变化是汽化,汽化是吸热的。另一者是气态→固态→液态,物态变化是先凝华再熔化。

②处是空中的水蒸气经过“物态变化”重新回到地面,一者是气态 → 液态,物态变化为液化,液化是放热的。另一者是气态 → 固态 → 液态,气态 → 固态时物态变化是凝华,凝华过程是放热的。

故答案为:汽化;吸;液化;凝华;放。

20.【答案】能

【解析】解:水有固、液、气三种状态。水是液态的,它的固态形式是冰,是由水凝固而成的;水的气态形式是水蒸气,是由水汽化而成的;冰吸热达到熔点会变成液态的水,水蒸气放热也会液化成小水珠;冰直接变成水蒸气是升华现象,水蒸气直接变成冰是凝华现象;所以说随着温度的变化,水的三种状态能相互转化。 故答案为:能。

随着温度的变化,物质会在固、液、气三种状态之间变化。

掌握六种物态变化的状态变化是解决此题的关键,这是一道热学基础题。 21.【答案】凝固放热 汽化吸热 升华吸热

【解析】解: 由图示知:

(1)水变为冰,物质从液态变为固态的过程称为凝固;凝固是放热过程;

(2)水变为水蒸气,物质从液态变为气态的过程称为汽化;汽化是吸热过程; (3)冰变为水蒸气,物质从固态直接变为气态的过程称为升华;升华是吸热过程。 故答案为:凝固放热;汽化吸热;升华吸热。

首先明确六种状态变化的名称:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华;然后判断它属于哪种物态变化的种类,必须明确物质变化前处于何种物态,变化后又处于何种物态,这样对照定义作出判断;水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程,结合物质的物态变化以及放热和吸热情况分析解答。

本题考查了学生对物质三种状态之间转化过程的判断以及吸热、放热的了解和掌握,属于基础题型。

22.【答案】升华;液化;凝华;熔化

【解析】【分析】

本题考查学生对生活中的升华和凝华现象的掌握情况。 凝华是指物质从气态直接变为固态的过程,它需要放热; 升华是指物质从固态直接变为气态的过程,它需要吸热。 【解答】

干冰是一种非常容易升华的物质。当它升华时,会从周围空气吸收大量的热,导致空气温度急剧下降,使周围水蒸气遇冷液化成小水滴,有的放热凝华形成固态的小冰粒。冰粒逐渐变

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大而下落,下落过程中熔化成水滴,水滴降落就形成了雨。 故答案为:升华;液化;凝华;熔化。

23【答案】水蒸气;雨、雾、露;冰、霜、雹 ;水蒸发吸热;内侧;高

【解析】【分析】

本题考查常见的状态的判断,水汽化的特点,和常见的液化现象,难度较小。 水的三态,雨、雾、露是液态,冰、霜、雹是固态,水蒸气是气体。 汽化要吸热,水蒸气温度降低会液化。 【解答】

自然界中水的三态,雨、雾、露是液态,冰、霜、雹是固态,水蒸气是气体,有经验的人拿刚出笼的馒头前,常先在手上沾点水,就不会感到很烫,这主要是由于水蒸发吸热,冬天教室的窗户玻璃温度低,室内的高温水蒸气碰到冷玻璃会液化,使窗户上出现水雾,水雾出现在内测,因为室内的温度高一些。

故答案为:水蒸气;雨、雾、露;冰、霜、雹 ;水蒸发吸热;内侧;高。 24【答案】固;液;气

【解析】解:干冰是固态,是二氧化碳气体通过降温和加压形成的;河面生成的白雾是液态,是空气中的水蒸气遇冷放出热量形成的;打开香水的瓶盖,香水发生汽化,气态的香水跑到空气中,教室里充满香味。 故答案为:固;液;气。 在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化; 物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固。

熟练掌握物态变化现象是解题的关键;要明确雾是水蒸气的液化现象,不是气态。

25.【答案】江河湖海中的水变成水蒸气升到空中(或水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴) 汽化(或液化)

【解析】【分析】

地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断的循环;水循环伴随着水的物态变化过程,熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华都是物态变化的具体形式。 解答本题需要了解水循环的过程以及熟练掌握物态变化的过程。 【解答】

江河湖海中的水不断的汽化(蒸发)成水蒸气,水蒸气随气流运动,升入高空后遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶漂浮在空中,形成云。 故答案为:江河湖海中的水变成水蒸气升到空中(或水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴);汽化(或液化)。

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