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发布时间 : 星期一 文章閮ㄧ紪鏁欐潗浜烘暀鐗堝叚骞寸骇缇庢湳涓婂叏鍐屾暀妗堢患杩?- 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读653907b1a22d7375a417866fb84ae45c3b35c2f1

新人教版六年级美术上全册教案 1、形体切挖 教学目标:

1.学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2.培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点:

理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。 教学难点:

各个形体的切挖变化及整体的把握。 教学具准备:

师:范图实例制作材料。 生:萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。 课时:1 课时 教学过程: 一、导入阶段。

复习几何形体,回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型:这些都是大家所熟悉的几何形

体,你能说出它们的名字吗?生答师问:我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形,对不

对?为什么?因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。(课件帮助学生理解)

你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影?(课件)

师:立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一,它们看似简单,可千万别小瞧了它,

我们生活中很多东西小到杯子,大到汽车,不管是造型简单或者繁杂的,都是从六面体

和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练

习。(欣赏课本范图,讲解结构) 二、发展阶段。

欣赏课本图片,加深形体感受,了解草图画法。

请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门,留意小结制作方法,师总结。

欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等,开拓学生视野,激发学生想像。 三、本课练习。

根据草图,在带来的材料上进行切挖练习 四、生作业,师巡视辅导。 五、作品展示。

作品摆在展示台上,生评价,师总结 六、拓展。

纸虽然是一种平面的材料,但在纸上进行切挖以后,用折卷等方法使它成为立体的形

体,也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作

2、点的集合 教学目标:

1、了解美术中点的概念, 知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。

2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意

整体画面色彩和谐关系。

3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征, 通过欣赏、分析、创作、指导、评价,

激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。 教学重点:

明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点:

合理利用点的组合规律、疏密变化,使画面呈现和谐的色彩。 教学准备:

教师:多媒体课件,作画工具。 学生:水粉或水彩颜料、彩笔、画纸 课时:3 课时 教学过程: 第一课时 一、引入

请你猜猜我是谁?

看看谁的眼睛最亮,先看出它是什么?

你能猜到那是什么吗?那么你看到了什么? (各种颜色的点) 再退远一点,现在看到什么了吗?(是人物画)

点是造型的基本要素之一,有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。 欣赏比较:

1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派(点彩派)画家。 2、《纳蒂布港》西涅克法国新印象派(点彩派)创始人之一。 3《牧羊女》米勒法国现实主义画家

学生比较欣赏,分析不同作品中画面效果的不同之处。

学生回答: 点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩, 画面给人朦胧的效果,

与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。 今天我们一起来学习小点点的奥秘,出示课题——《点的集合》 二、发展阶段

1、解读图形,讲述概念。

通过欣赏教材和学生思考可以得出:金钱豹的身上有斑点纹;彩色的鹅卵石可以拼

成火车的点;马赛克上三角形、正方形是点;花园里开放的小花是点;树叶是点;夜空中的星星也是点;距离足够远的话人是点,汽车是点,甚至房屋也是点.. 出示图片,清学生再次辨析点。