发布时间 : 星期四 文章閮ㄧ紪鏁欐潗浜烘暀鐗堝叚骞寸骇缇庢湳涓婂叏鍐屾暀妗堢患杩?- 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读653907b1a22d7375a417866fb84ae45c3b35c2f1
新人教版六年级美术上全册教案 1、形体切挖 教学目标：
1．学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2．培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点：
理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。 教学难点：
各个形体的切挖变化及整体的把握。 教学具准备：
师：范图实例制作材料。 生：萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。 课时：1 课时 教学过程： 一、导入阶段。
复习几何形体，回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形
体，你能说出它们的名字吗？生答师问：我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形，对不
对？为什么？因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解）
你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）
师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，
我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体
和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练
习。（欣赏课本范图，讲解结构） 二、发展阶段。
欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。
请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。
欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。 三、本课练习。
根据草图，在带来的材料上进行切挖练习 四、生作业，师巡视辅导。 五、作品展示。
作品摆在展示台上，生评价，师总结 六、拓展。
纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法使它成为立体的形
体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作
2、点的集合 教学目标：
1、了解美术中点的概念， 知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。
2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，注意
整体画面色彩和谐关系。
3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征， 通过欣赏、分析、创作、指导、评价，
激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。 教学重点：
明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点：
合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。 教学准备：
教师：多媒体课件，作画工具。 学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸 课时：3 课时 教学过程： 第一课时 一、引入
请你猜猜我是谁？
看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？
你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？ （各种颜色的点） 再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画）
点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。 欣赏比较：
1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画家。 2、《纳蒂布港》西涅克法国新印象派（点彩派）创始人之一。 3《牧羊女》米勒法国现实主义画家
学生比较欣赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。
学生回答： 点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩， 画面给人朦胧的效果，
与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。 今天我们一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》 二、发展阶段
1、解读图形，讲述概念。
通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼
成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点.. 出示图片，清学生再次辨析点。