发布时间 : 星期二 文章部编教材人教版六年级美术上全册教案综述更新完毕开始阅读653907b1a22d7375a417866fb84ae45c3b35c2f1
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4、线与造型 教学目标：
1. 通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正确的技法进行线造
型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使健康和谐地发展。 2. 能力目的：掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造
型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。 3. 感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材巧
妙用材的可持续发展的理念。 教学重、难点:
重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。 难点：线造型的创意表现。 课时： 1 课时 教学过程：
一、认识软材与硬材。
1. 组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况。
2. 教师从教学知识说起，引导学生认识“线”。线：两点之间作连接，便是线。
3. 教师拿实物让学生知道什么是软材，什么是硬材。点明本课学习
硬线造型。
导入本课，板书课题。 二、欣赏认识线造型
1. 引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品中，认识线造型的表现形式和艺术 特色。
2. 引导学生线造型作品。 三、学习线造型的表现方法。 四、实践操作，练习创作线造型。 五、作业展示，共享创作成果。 8
5、风景写生 第一课时 教学目的： 1、培养表现力 2、大胆运用颜色作画 3、掌握风景写生的布局方法 教学重点及难点： 1、全理构图 2、大胆用色
电教、教具、学具准备：范画数幅 教学过程：
一、揭示课题：风景写和生（一） 二、讲授新课 1、风景画的透视
作画时要先用合理的构图，把透视关系画准确。（近大远小的透视） 主要掌握近景、中景、远景三个层次。表现空间感，一般来讲，中景主要用来刻
画主体物，画得比较实，而远景是为了衬托中景，画得比较虚。掌握得好，有了虚实， 也就塑造了空间感。 2、欣赏范画 3、讲解绘画步骤 （1）构图
（2）画铅笔稿，用线要轻 掌握好近景、中景、远景 （3）着重刻画
4、体会怎么样从平凡景物中去发现美。
城市和乡村，都有美丽的景色。一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径..
都可以吸引敏感的眼睛。 5、学生绘制，教师巡回指导
（1）用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生 （2）可以外出写生，也可以临摹
（3）可用多种方法 6、作业评价
（1）作业展评（2）学生互评 第二课时 教学目的： 1、培养观察能力 9
2、进一步学习风景的有关知识 3、掌握色彩画知识 教学重点及难点： 1、构图 2、取景
电教、教具、学具准备： 范画数幅 教学过程：
一、揭示课题：风景写生（二） 二、讲授新课 1、取景
风景写生，首先要取景，取景就要解决构图的问题。
怎样取景：可以用取景框或者用手代替取景框来选择景物的一部分，对于自然景
物，根据画面的需要可以有取有舍。
在取景构图中，视平线在画面上的高低位置是很重要的， “画面”