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病文析评与决定写作训练
1、试分析下文存在哪些毛病，并作出修改。
关于向李春芳同志学习的决定
各车间、班组，各党支部：
我厂装配车间职工李春芳在上月十五日的特大洪水灾害中，为抢救国家
财产不幸身亡。厂党委和厂委员会决定在全厂开展向李春芳同志学习的活动。
一、学习李春芳同志公而忘私、奋勇保护国家财产的高尚品德，爱祖国
爱人民，敢于牺牲的精神。
二、根据李春芳同志生前的表现和愿望，追记李春芳同志为中共党员。 三、在全厂广泛宣传李春芳同志的先进事迹，运用这一典型对全厂党员
职工进行一次努力奉献、坚持改革、敢于进取的革命精神，以及勇于献身的革命英雄主义精神。宣传科和工会要把李春芳同志的事迹册子、墙报，广为发放。
四、各车间、班组、党支部要开展讨论，学习李春芳同志的优秀品质，
开展比、学、赶、帮活动，争取生产上一个新台阶。
×× 厂党委
××厂委员会
××××年×月×日
2、实训目的通过挑上述病文的毛病并改写病文，掌握决定的正确写法。 3、实训思路 运用教材中决定的结构和写法、决定写作的注意事项等知识，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。 4、实训做法
步骤一：教师组织同学们对病文进行讨论，挑出病文的毛病，教师再在此基础上进行讲评。
步骤二：教师与同学们共同讨论，确定修改病文的思路，再由同学们按修改思路作文，教师抽查作文进行讲评。 修改思路（供参考）：
一、 背景、依据 ＋ 文种承启语 ＋ 决定事项 ＋ 要求、号召 二、 决定事项需考虑以下几点： 1、重点向李春芳学习什么
2、 要不要定一个月为“学习活动月” ＋ 谁具体负责抓宣传、教育 ＋ 安排学习时间 ＋ 学习的做法
3、通过学习，制定什么计划，开展什么活动促生产
4、是否定一个日子召开学习、总结大会，表彰学习成绩突出的车间、班组
5、提出希望 5、参考修改文稿
关于开展学习李春芳同志活动的决定
各党支部，各车间、班组：
我厂装配车间青工李春芳在8月15日的特大洪水灾害中，为抢救国家财产不幸身亡。我厂失去了一位好职工，祖国失去了一位好女儿。为了以实际行动纪念李春芳同志，促进我厂“两个文明”的建设，厂党委、厂委会决定在全厂范围内开展学习李春芳同志的活动。现就有关开展学习活动的事项决定如下：
一、认真学习李春芳同志公而忘私、乐于奉献、奋勇保护国家财产的高尚品德，以及爱祖国爱人民、不怕牺牲的革命精神。
二、今年9月份为“学习李春芳同志活动月”。宣传科和工会，负责将李春芳同志的事迹编成小册子、墙报，广泛宣传。9月份每星期一上午8：00 ～ 9：00为党支部、各车间、班组学习李春芳同志先进事迹时间。
三、各党支部、各车间、班组要结合实际开展学习活动。通过学习，各车间、班组需制定10月至12月的生产计划，开展比、学、赶、帮活动，促进生产上一个新台阶。
四、厂党委、厂委会将在适当时候召开学习李春芳同志总结大会，对在学习李春芳同志活动中涌现出来的先进集体和个人予以表彰。
厂党委、厂委会号召全厂党员、职工，化悲痛为力量，努力工作，创造更好的成绩，为改革开放事业做出更大的贡献。
×× 厂党委（印章）
××厂委员会（印章）
××××年×月×日
【复习与训练】指导之三
会议纪要写作训练
1、02行政1班近日召开班会，讨论组织全班秋游华南植物园。试
根据此班会内容，完成以下写作训练： （1）写一份会议纪要。
（2）除会议纪要外，根据此班会内容还能写出什么文种的公文？ 2、实训目的
（1）训练概括会议事项的能力，写作会议纪要。
（2）强化自觉利用公文正文基本内容模块及结构模式（以下简称“公文内容结构模式”）写作公文的意识。 3、实训思路
通过会议情景模拟，让同学们体验、学习如何概括、确立会议纪要的写作内容，并根据“公文内容结构模式”写作：
依据、目的、文种启承语、事项、要求 4、实训做法
组织分组讨论、概括、确定写作内容、利用“公文内容结构模式”写作会议纪要写作其他有关公文文种
5、会议纪要参考答案
02行政1班关于组织全班 秋游华南植物园的会议纪要
为了丰富课余生活，增强班级凝聚力，11月3日下午，02行政1班全体同学在本班教室，召开了一次全班秋游华南植物园活动的会议。会议由班长张三同学主持，现将会议议定的事项纪要如下：
一、秋游华南植物园时间：11月8日（星期天）。全班同学于该日早晨7：00在校门口集中，统一乘车前往。
二、在植物园开展的活动内容：小型文娱节目、烧烤、摄影、自由游览等。