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幼儿科学故事《琥珀》的作者是(B. 德国科学家柏吉尔) 幼儿口语最主要的特征是(B. 浅显性) 幼儿散文的主要作用在于(培养幼儿的美感) 幼儿散文萌芽于(“五四”时期)

幼儿生活故事和童话相比,最大的特色是(幼儿生活的真实写照) 幼儿生活故事中的人物属于(现实中的幼儿形象) 幼儿诗《病人在几层》的作者布兰科乔皮奇特是哪国人(A. 南斯拉夫) 幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是(鲁兵) 幼儿所掌握的词汇主要是(实词) 幼儿童话中最常见的艺术形象是(拟人形象)

幼儿文学创作中的核心问题是(塑造鲜明生动的形象 ) 幼儿文学的服务对象是(3~6岁的学前儿童) 幼儿文学的想象特别强调(创造性)

幼儿文学结构的基本要求是(条理清楚) 幼儿文学首先是(文学)

幼儿文学应特别注重(趣味性和娱乐性)

幼儿文学中最古老的两种文体形式是(儿歌、童话)

寓言《狼来了》的原作者是(俄国作家列夫·托尔斯泰) 在贺宜创作的幼儿文学作品中,数量最多的是(童话) 在列夫托尔斯泰为儿童写的作品中,最精彩的是(A. 生活故事) 在下列文献中,不能读到最早记载的儿歌的是(《孟子》) 在幼儿文学的各种文体中,最贴近幼儿生活的是(幼儿生活故事) 在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是(B. 布袋木偶 ) 长篇童话《大林与小林》的作者是(张天翼)

真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在(20世纪初期) 真正为儿童编绘图画书并出版发行是在(17世纪) 著名的幼儿童话小歌剧《小熊请客》的作者是(包蕾) 著名科学故事集《蜡烛的故事》的作者是(C. 英国化学家.物理学家麦克尔?法拉第) 著名童话《小狗小猫的故事》的作者是哪国人 (捷克)

著名童话集《鹅妈妈的故事》的作者是(法国作家夏尔·贝洛) 著名长篇童话《木偶奇遇记》的作者是(C. 意大利作家科洛迪 ) 专属于儿童文学领域的文学体裁是(儿歌和童话) 总而言之,儿歌的功能是(让孩子快乐) 总而言之,儿歌最主要的功能是( A. 让孩子快乐) 皮诺乔是哪部(篇)童话中的人物(D. <木偶奇遇记>) 在我国,20世纪初曾大力倡导科学小说创作并亲自翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地界旅行》的是(C. 鲁迅) 冯幽君的《春雨沙沙》属于幼儿诗中的( D. 散文诗) 幼儿戏剧的剧本是为( A. 成人 )导演幼儿戏剧提供脚本 郁礼的《9和0》介绍的知识属于(C. 数理化的浅显常识) 总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就的著作是( D. 《梦溪笔谈》) 幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提(C. 夸张) 下列童话哪一篇是法国作家夏尔?贝洛写的(A. <灰姑娘>) 二、多选题 “菩书”包括(A. 童话<小熊温尼?菩>.<菩角小屋> B. 诗集<当我们很小的时候> C.诗集<我们已经六岁了> D. 诗集<温尼?菩的歌谣>) “五四”前后,曾经为儿童创作过童话的作家有(叶圣陶/茅盾/郑振铎/张天翼)

“五四”新文化运动时期,曾经倡导过“歌谣运动”的有(蔡元培;沈尹默;刘半农)

《鹅妈妈的故事》由若干篇童话和童话诗集结而成,其中,童话诗有(A.《格里赛里蒂》C.《驴皮》D.《可笑

的愿望》) 20世纪,苏联的“科学文艺”得到空前的繁荣和发展,并出现了一批著名的科学文艺作家,如(C. 伊林 D. 比安基) 20世纪前期,在我国曾经倡导或亲自撰写科学文艺的人有(鲁迅、茅盾、高士其、董纯才) 按题材范围加以区别,一般幼儿戏剧可分为(A. 历史剧 B. 现代剧 C. 童话剧 D. 神话剧) 奥谢耶娃创作的幼儿生活故事有(A. <有魔力的话> B. <三个小伙伴> D. <蓝色的树叶>) 包蕾的幼儿童话的特色是( A. 浅显.活泼 B. 幻想奇妙.虚实结合和谐 C.语言幽默.富于谐趣) 常见的幼儿戏剧种类有(幼儿歌舞剧、幼儿话剧、幼儿广播剧、幼儿木偶剧、故事表演) 从儿童文学的概念看,儿童文学的两大特征是(它是文学;它必须适合儿童的年龄特征)

从皮亚杰对儿童思维的分析可以看出,儿童的思维特征是(A. 具体形象性 C. 生命性 D. 同一性) 俄国的罗蒙诺索夫用诗歌形式阐释或讲述的问题有(A. 哥白尼体系 C. 瓷的生产 D. 北极光的自然现象) 儿歌的功能有(陶冶情性;训练语言 ;启迪心智)

儿歌的主要特点有(内容浅近,单纯活泼;篇幅短小,易记易诵;节奏明朗,音韵和谐) 儿童文学可划分为哪几个层次(少年文学;幼儿文学;儿童文学)

非文学性图画读物的常见种类有(训练画书/幼儿识物画书/百科知识画册) 根据画面多少,图画书可分为(单幅图画书/多幅图画书/连续图画书)

就艺术表现形式来说,一般幼儿戏剧的种类有(A.话剧B.歌剧C.木偶戏D.皮影戏) 柯岩把诗歌、戏剧、游戏融于一体的作品有(B. <红灯绿灯和警察叔叔> C. <打电话> D. <照镜子>) 科学文艺的创作要求是(A.科学性B.文艺性C.思想性D.趣味性)

马尔夏克的幼儿诗的特点是( A. 富有教育性 B. 富有知识性 D. 语言简洁.富于音乐性和跃动的节奏感) 童话中的人物形象的类型有(常人形象/拟人形象/超人形象) 图画书在我国一般被称为(图画故事/画书/小人书) 为幼儿改编童话,除要遵循幼儿文学创作的基本要求外,还要注意(A. 主题明确 B. 语言生动 D. 脉络清晰) 我国古代著作中,达到科学与文艺二者结合的有( 全选 ) 下列历史著述中,能够读到最早记载下来的儿歌的有(A. <春秋左传> B. <国语> C. <战国策>) 下列童话出自安徒生之手的有(《海的女儿》/ 《丑小鸭》/《小克劳斯和大克劳斯》) 下列学的社会化功能即是在法,其中表述正确的是(幼儿诗不是儿歌,而是幼儿诗/幼儿诗是幼儿感情的“营养品”) 下列有关《大萝卜》的说法,其中表述正确的有 (B. 这是一篇超越时代和地域.受到世界各国一代又一代小雕友欢迎的童话C. 这篇童话有着浓重的游戏性.动作性极强.适合于幼儿游戏表演 D. 这篇童话揭示了[团结就是力量]的道理) 下列有关《木偶奇遇记》的说法,其中表述正确的有(A. 它的作者是19世纪意大利作家卡洛·科洛迪 B. 这部童话幻想神奇.情节曲折.惊险.主人公名叫皮诺乔 C. 这部童话的主题之一是教育孩子听师长父母的忠告 D. 童话中[天蓝色头发的仙女]是一个超人童话形象) 下列有关陈伯吹的表述,其中不正确的有(A. 陈伯吹的幼儿文学创作以故事和散文诗最为突出 C. 陈伯吹幼儿故事的最大特点是新颖有趣) 下列有关格林童话的说法,其中表述不正确的有 (B.以动物为主人公的拟人童话是格林童话中为数最多的一类

C.《大萝卜》是格林童话中的名篇之一) 下列有关童话的说法,正确的有(A. 童话最早属于民间文学.流传在人民的口头创作中 B. 童话的时间往往是一个模糊的概念.空间也是一处抽象的环境 D. 没有幻想就没有童话) 下列有关幼儿科学文艺的表述,其中正确的有(A.幼儿科学文艺通过文学作品的形式,把科学知识生动有趣地传授

给读者C.科学性、艺术性有机结合是幼儿科学文艺最明显的特征D.科学内容是幼儿科学文艺作品的核心,但应慎用科学中的专有名词和术语) 下列有关幼儿散文的叙述,其中错误的有( B. 冰心的<寄小读者>系列通讯开了幼儿散文的先河 D. 短小浅近是幼儿散文同成人散文的主要区别) 下列有关幼儿生活故事的说法,正确的有(A幼儿生活故事是幼儿生活的真实写照/幼儿生活故事要求情节生动曲折,要有悬念、有波澜/幼儿生活故事的趣味来自幼儿充满情趣的生活) 下列有关幼儿诗的说法,其中表述正确的是(A. 幼儿诗不是儿歌.而是幼儿诗 D. 幼儿诗是幼儿感情的营养品) 下列有关郑振铎的表述,其中正确的有 (A.他是我国现代儿童文学的奠基者之一,也是我国图画故事的倡导者、

奠基者D.他创作的幼儿图画故事主要有《河马幼稚园》、《方儿落水记》、《罗辰乘风记》等) 下列幼儿故事出自安伟邦之手的有(《排队上车》/《圈儿圈儿圈儿》)

下列幼儿散文中属于幻想散文的有(鲁兵的《冬娃》、郭风的《初次的拜访》、望安的《金凤蝶飞来了》)

下列幼儿散文中属于知识散文的有(A.林续中的《会跑的树叶》B.赵润兴的《钓海龟》C.黄建明的《瓷器的来

历》D.望安的《松竹梅》) 下列作品,哪些是柯岩用诗体写的幼儿戏剧(A. <红灯绿灯和警察叔叔> B. <小熊拔牙> C. <打电话> D. <照镜子>) 下列作品,哪些是黎锦晖创作的儿童歌舞剧(A. <麻雀与小孩> B. <葡萄仙子> C. <月明之夜>) 下列作品中,是叶圣陶创作的幼儿诗的是 ( A. <蝴蝶歌> C. <萤火虫> D. <燕子飞>) 下列作品中,属于童话的有(刘心武的《小猴吃瓜果》;郑渊洁的《黑黑在诚实岛》;叶永烈的《圆圆和方方》) 下列作品中属于童话的有( B. 金近的<小鲤鱼跳龙门> C. 左文的<小羊和狼>D. 季华的<三只蝴蝶>) 严文井是一位具有独特风格的童话作家,他创作的童话的主要特色是(C. 具有深刻的哲理性D. 具有浓郁的诗情) 要把幼儿生活故事写生动,可以从下列哪些方面着手(A. 设置悬念 B. 形成波澜 C. 写活人物 D. 注重结构) 一般来说,文学的功能有(认识;教育;审美 ;娱乐 )

幼儿散文大致上可以分为(A.抒情散文B.叙事散文C.写景散文D.知识散文、幻想散文) 幼儿生活故事的结构方式有(纵式结构/横式结构/串连式结构) 幼儿生活故事的趣味从(A. 幼儿充满情趣的生活 B. 对充满幼儿情趣的生活细节的逼真描写 C. 幽默风趣的叙述语言 )来 幼儿生活故事的特点和创作要求(A. 鲜明的现实性.针对性 B. 生动的故事性 C. 浓郁的趣味性) 幼儿诗的具体类别主要有(叙事诗/抒情诗/童话诗/散文诗和讽喻诗)

幼儿诗的艺术特征是(鲜明、充满动感的形象/活泼、生动的想象/富于情趣的构思/自然、明快的韵律) 幼儿图画书的特征是(A. 形象的直观性 C. 构图的连续性 D. 画面的趣味性) 幼儿文学、儿童文学、少年文学的共同特征是(注重题材的选择;注重寓教于乐的表达方式;注重语言的规范与多样化)

幼儿文学创作在词汇上要多用(名词;形容词;动词)

幼儿文学创作在结构上要尽力避免(插叙的方法;倒叙的方法;多条线索同时进行) 幼儿文学创作在语言上要避免使用( A. 各种虚词 B. 抽象的实词 C. 复合句 D. 长句) 幼儿文学的功能有(引导幼儿社会化;增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣;丰富幼儿的语言和情感,提高想象

力;培养幼儿的美感,提高审美能力;愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格) 幼儿文学的美学特征是 ( B. 稚拙美 C. 纯真美 D. 荒诞美) 幼儿文学的社会化功能即是在社会化过程中幼儿文学所起的作用。作用主要有(A. 向幼儿传达日常的生活知识 B. 向幼儿传递社会的道德规范) 幼儿文学的题材要广泛多样,下列可以用作幼儿文学题材的是(A. 反映幼儿生活的题材 B. 反映成人生活的题材C. 侦破、探险题材 D. 知识性题材) 幼儿文学的主题有 (道德性主题;知识性主题;趣味性主题) 在图画的形象、色彩、比例、构图、连接等方面,幼儿图画书要求有( A. 图画要富于儿童情趣 B. 图画要适合幼儿的理解水平 C. 画面要有动感.有细节.插图要有节奏感D. 充分利用图画书翻页的欣赏方式) 在我国, 清代(19世纪中叶)时出现的优秀的儿歌专集有( B. 《天籁集》 C. 《广天籁集》) 在我国古代的一些文人诗集中,偶尔也会出现几首幼儿易于理解、乐于背诵的诗,如 (A. 孟浩然的<春晓> B. 李白的<静夜思> C. 白居易的<草> D. 骆宾王的<咏鹅>) 在我国现代儿童文学史上,曾经创办或主编过儿童文学刊物的作家有 (郑振铎、黎锦晖、黄庆云) 中国古代称儿歌为( A.童谣 B. 孺子歌 C. 小儿语 D. 童儿歌) 讲述类幼儿文学包括(A. 幼儿童话 B. 幼儿故事 C. 幼儿科学文艺 D. 幼儿散文) 增强语言形象性的主要方法有(A. 摹状 B. 比喻 C. 夸张 D. 拟人) 儿歌从吟唱的对象的角度分,可分为(A. 母歌 B. 儿戏) “五四”新文化运动中,曾用白话文自由诗的形式为孩子们写诗的作家或诗人有(B. 汪静之 C. 叶圣陶 D. 郑振铎) 五四新文化运动时期,曾经倡导过歌谣运动的有(B. 蔡元培 C. 沈尹默 D. 刘半农) “五四”运动以后,为孩子们写过儿童剧的作家有(A. 郭沫若 C. 郑振铎 D. 叶圣陶) 新时期的幼儿散文发展非常迅速,作家队伍也逐渐扩大,除老一辈作家外,更多的年轻作家也加入这一行列,如(A. 金波 C. 望安 D. 嵇鸿) 下列有关寓言的说法,错误的有(C. 运用比喻的手法.是寓言最大的特点 D. 古印度的<五卷书>是闻名世界的寓言童话集.被誉为寓言的始祖) 法国作家让?亨利?法布尔的著作有(A. <昆虫记> B. <化学奇谈> C. <科学的故事>) 贺宜幼儿童话的特点是( B. 情节富有趣味性 C. 注意刻画人物形象) 幼儿文学创作在设计作品的情节时,应注意(A. 情节要符合幼儿理解的水平 B. 情节要单纯、生动、有趣C. 情节要完整,有头有尾) 下列幼儿文学作品中兼顾知识性和文学性的有(A. 《小蝌蚪找妈妈》 C. 《啄木鸟医生》 D. 《谁的本领大》) 卡通书动感的营造,除了故事情节需编得紧张生动外,在画面处理上也有一些技巧,如( 全选 ) 随着印刷和装帧技术的不断进步,幼儿图画书出现了许多新的形式,如(A. 带香味的书 B. 立体活动书 C. 配有录音设备的书) 幼儿文学作品语言的要求是( A. 可接受性 B. 超前性) 三、判断题 “板凳,板凳,歪歪,/菊花,菊花,开开!/开几朵?/开三朵。/爹一朵,/娘一朵,/剩下那朵给白鸽。”这首河南传统儿歌《菊花开》鲜明地体现了儿歌节奏明朗的特点。(对)

“春,是花的妈妈。/红的花,蓝的花,/张开小小的嘴巴,/春妈妈/用雨点喂她??”黎焕颐的《春妈妈》生

动体现了幼儿诗富于情趣的构思这一艺术特征。(对)

“水面上一座古桥,/一个月亮在古桥上挂。/水面下一座古桥,/一个月亮挂在古桥下。/天上一眨一眨的是星

星,/水下是星星一眨一眨。”这首以孩子的目光描绘了月夜威尼斯城的短诗的作者是意大利儿童文学家姜尼·罗大里。正确答案:(对)

“睡吧,我可爱的小宝宝,/睡吧,睡吧,/月儿静悄悄,/把你摇篮儿照。/我给你讲故事,/我给你唱歌谣。

/你闭上小眼快睡觉??”这首摇篮歌的作者是印尼人。(错)

“四是四,/十是十。/十四是十四,/四十是四十。/谁要把十 四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十

四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的绕口令。(对)

“小耗子,/上灯台。/偷油吃,/下不来。/吱儿吱儿叫奶奶,/奶奶不肯来,/叽里咕噜滚下来。”这首传统

儿歌是一首典型的连锁调。(错)

“夜里老鼠吱吱叫,/我学猫儿‘妙唔妙——’/老鼠吓得不敢动,/我在床上偷偷笑。”赵家瑶的这首《我学猫