发布时间 : 星期三 文章2015年天津市南开区教师招聘考试笔试真题及答案解析更新完毕开始阅读65eae39a763231126edb11b3
A.儿童统觉测验 B.罗夏墨迹测验
C.主题统觉测验 D.16种人格因素问卷
【电大公考-参考答案】D。解析:罗夏墨迹测验是著名的投射法人格测验；主题统觉测验( Thematic Apperception Test，TAT)是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的另一类人格测验。这种技术是由默瑞( H.A.Iurray)及其同事于20世纪30年代发展而来的。在这类测验中，默瑞1943年发表的第三套主题统觉测验是最主要，也是最广泛使用的一种测验。 36.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性
【电大公考-参考答案】C。解析:个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干说的是互补性在生理机能的不同方面的体现。 37.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。 A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略 D.精细加工策略
【电大公考-参考答案】C。解析:元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略，故制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略是元认知策略。
38.数学教师在教学生应用题时，一再强调看清题目，并画一些示意图辅助解题，这样作的目的是为了（ ）。
A.牢记住题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能 【电大公考-参考答案】B
39.下面哪一项属于学习迁移？（ ）
A.学生学习解决二元二次方程，老师测验二元二次方程 B.学生学习散文后，老师让学生练习自己写散文
C.学生学习欧姆定理后，老师让学生解一道运用欧姆定理解答的题目 D.学生学习一位数加法后，老师给学生留的作业是两位数加法 【电大公考-参考答案】D
40.对以下选项中的哪一个情境最适宜教师每当有行为发生时便给予正强化？（ ） A.小明开始学习了怎样正确地进行倒立 B.教师给三年级学生复习乘法的事实性知识 C.小赵已养成了每天交作业的习惯 D.小刚上课回答问题不举手 【电大公考-参考答案】A
41.体现了垂直迁移的具体事例是（ ）。 A.“水”字的掌握影响“淼”字的学习
B.掌握“角”的概念促进“钝角”等概念的学习 C.拼音的学习影响英语字母的学习
D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其在校外的行为表现 【电大公考-参考答案】B
42.初中生同伴关系的显著特点是（ ）。
A.交友范围开始缩小，最要好的朋友一般只有一两个 B.交友范围扩大，最要好的朋友很多 C.平行性集合关系显著
D.同伴关系依从性达到高峰
【电大公考-参考答案】：A
43.下列属于性格和气质之间的关系的描述不正确的是（ ）。 A.性格与气质之间是相互影响和相互作用的 B.性格和气质的生理基础有所不同 C.性格可以引导气质的发展
D.气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，具有先天性 【电大公考-参考答案】：C
44.一名大学生自愿道边远山区进行支教的行为说明（ ） A.马斯洛的需要层次理论是错误的 B.生理和安全的需要不是必要的 C.生理和安全的需要不具有强大力量
D.低级需要和高级需要并不是绝对对立的 【电大公考-参考答案】：D
45.“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。 A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为 【电大公考-参考答案】：B
二.判断题（每题0.5分，共5分。正确的选择“A”，错误的选择“B”）
46.对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（ ） 【电大公考-参考答案】B。
47.《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱与授课是贯穿其中的核心和灵魂。（ ） 【电大公考-参考答案】B。解析：“爱与责任”为核心和灵魂。
48.教师和学生都是课程的建设者和创造者，因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。（ ）
【电大公考-参考答案】A。
49.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（ ）
【电大公考-参考答案】B。解析：作用有积极和消极之分。
50.维纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。（ ）
【电大公考-参考答案】A。
51.学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（ ） 【电大公考-参考答案】A。
52.对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其自我认知的培养。（ ）
【电大公考-参考答案】B。解析：加强道德意志培养。
53.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（ ） 【电大公考-参考答案】A。
54.强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是赫尔巴特。（ ） 【电大公考-参考答案】A。
55.从学生学习的结果分析，学生在隐形课程中得到的主要是学术性知识，而在显性课程中获得的主要是非学术性知识。（ ）
【电大公考-参考答案】B。解析：学生在隐性课程中得到的主要是非学术性知识,而在显性课程中获得的主要是学术性知识。
三.简答题（每题5分，共10分）
1.简述评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？ 【电大公考-参考要点】
（一）教材处理（二）教学基本功（三）教学方法（四）教学效果 2.影响性格形成和发展的因素包括哪些？ 【电大公考-参考要点】
（一）家庭教育的影响：1、家长对子女的教育态度和教育方式，2家庭的气氛。 （二）学校教育的影响：1、校园文化2、教师的教育态度和方式。 （三）社会教育的影响。 （四）自我教育影响。 （五）生理影响。
四.申论（40分） 给定材料（略）